短劇《危情博弈》 “我們要幫孫伍笙改正錯(cuò)誤??！”孟寧理直氣壯的大聲說(shuō)，“這是在幫助孫伍笙?。 ?br/>一群孩子都就是就是的響應(yīng)著。
數(shù)學(xué)老師看著底下這些明明眼神明亮卻讓她遍體生寒的眼神，心里沒(méi)來(lái)由的一陣羞愧和悲哀，王穎處處針對(duì)孫伍笙的行為，已經(jīng)讓這些孩子都變成了這幅樣子這件事，到底是王穎的錯(cuò)，還是這些孩子們的錯(cuò)呢？
“你們真的覺(jué)得這是幫助嗎？”數(shù)學(xué)老師郭雨，認(rèn)真問(wèn)著這些孩子。
“是?！焙⒆觽兲煺鏍€漫，拉長(zhǎng)了聲音毫不遲疑的回答。
郭雨心中一顫，再無(wú)一絲講課的心情，隨便在黑板上畫(huà)了一些算術(shù)題，讓孩子們自己看書(shū)看黑板，就坐在講臺(tái)上，不言語(yǔ)了。迷夢(mèng)原本還想開(kāi)口說(shuō)這些孩子呢，可看見(jiàn)老師這樣，就也沒(méi)言語(yǔ)。主要，她覺(jué)得老師問(wèn)的問(wèn)題，有點(diǎn).
孫伍笙看著這一切，心中一嘆，這個(gè)數(shù)學(xué)老師，到底還是太年輕了。孩子們還太小，他們就算心中已經(jīng)有了自我判斷，但在班里這樣的大環(huán)境之下，在王穎這個(gè)絕對(duì)掌控者的控制之下，從眾心理也會(huì)讓孩子們選擇盲從，這也算是一種自我保護(hù)。短劇《危情博弈》
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，無(wú)數(shù)次的群體而攻之，孫伍笙真的一點(diǎn)都不在意。這些東西，完全傷害不到她啊.她也不想和這些暫時(shí)封閉自我的孩子們計(jì)較——是個(gè)人都不會(huì)想著和一塊木頭較勁的吧？神經(jīng)病嗎？她孫伍笙這么高大上，才不會(huì)干這么降低自己格調(diào)的事??！短劇《危情博弈》
下課后，郭雨叫孫伍笙和她出來(lái)，來(lái)到前排墻根下，郭雨第一句話(huà)就是，“孫伍笙，你轉(zhuǎn)學(xué)吧。我?guī)湍懵?lián)系學(xué)校.....”
孫伍笙忍住沒(méi)笑，“老師，大家還都小呢，等以后他們大了點(diǎn)兒，知道分辨是非了，就好了。我不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)的。這里是我家?！边@個(gè)學(xué)校，是她的東西！！
郭雨搖頭，“你不懂。就算以后他們懂了，可現(xiàn)在，他們不懂?？赡芤院?，他們也懂不了了.....孫伍笙，你和他們不一樣，你不該留在這里被他們欺負(fù)??！”
孫伍笙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題似乎有點(diǎn)嚴(yán)重了。之后無(wú)論她說(shuō)什么，郭雨都是一副心有余悸面帶憎恨的樣子，完全聽(tīng)不進(jìn)去了。她真的已經(jīng)對(duì)班里的孩子徹底放棄了.孫伍笙心里頭嘆口氣，有教無(wú)類(lèi)這種事，果然只能親爺爺做得到了。但她也沒(méi)辦法說(shuō)郭雨的不是，因?yàn)楣晖耆且驗(yàn)樗木壒剩抛兂涩F(xiàn)在這樣的。短劇《危情博弈》
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