來源：新重慶-重慶日?qǐng)?bào)
4月24日，“開放的六月”四川美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季2025研究生畢業(yè)作品展在四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館盛大啟幕，展出中國畫、油畫、版畫、雕塑等21個(gè)專業(yè)方向的1000余件作品，以多元語境、多元表達(dá)、多元呈現(xiàn)，盡顯時(shí)代之“新”、青春之“銳”，再度掀起一股藝術(shù)熱潮。
千余件作品
展現(xiàn)藝術(shù)新氣象
中國畫、書法與篆刻、油畫、版畫、雕塑、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫……當(dāng)天，走進(jìn)四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館，宛如走進(jìn)藝術(shù)大觀園，21個(gè)專業(yè)方向的400余名研究生創(chuàng)作的1000余件作品，讓人眼花繚亂，盡顯視覺之美、空間之美、生活之美。
本屆畢業(yè)展以“科技與人文共生、傳統(tǒng)與未來對(duì)話”為核心脈絡(luò)，作品主題涵蓋綠色發(fā)展、文化傳承、城市更新、鄉(xiāng)村振興、數(shù)智生活等，展現(xiàn)出四川美術(shù)學(xué)院在藝術(shù)與科技跨界融合的先鋒探索及其成果。
其中，川美影視動(dòng)畫學(xué)院的展區(qū)，以“多元?jiǎng)?chuàng)見·數(shù)智共生”為主題，以“科技賦能藝術(shù)”為核心理念，聚焦動(dòng)畫藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、廣播電視美術(shù)設(shè)計(jì)制作三大方向，全面展現(xiàn)了研究生在數(shù)字時(shí)代的學(xué)術(shù)探索與藝術(shù)突破。不少作品突破傳統(tǒng)媒介的固有邊界，通過人工智能生成技術(shù)、虛擬制片系統(tǒng)、三維掃描與實(shí)時(shí)渲染等前沿科技的應(yīng)用，構(gòu)建起跨學(xué)科融合的創(chuàng)新實(shí)踐場域，主題涵蓋歷史敘事、社會(huì)觀察、生態(tài)倫理與非遺傳承等多個(gè)維度，回應(yīng)了智能時(shí)代的技術(shù)變革與人文思考。
如，研究生蔣子琳的作品《墨?中國動(dòng)物》，就巧妙地融合了三峽的自然景觀和中國傳統(tǒng)水墨畫的藝術(shù)魅力，將三峽的四季更替與猴的生態(tài)狀況相結(jié)合，創(chuàng)作出了一部獨(dú)具水墨風(fēng)格的動(dòng)畫短片，讓人看到了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。
川美設(shè)計(jì)學(xué)院展區(qū)，以“腹地智慧”為內(nèi)核，以“藝科融合”為路徑，聚焦社會(huì)需求、文化傳承、前沿科技等領(lǐng)域，基于對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思辨與解構(gòu)，傳統(tǒng)文化元素的思考與多維度轉(zhuǎn)化，跨域性與未來導(dǎo)向性的反思與研究，展現(xiàn)了廣泛的領(lǐng)域跨度與鮮明的多元特色。
如，研究生唐芮的作品《戶外服裝時(shí)尚與功能設(shè)計(jì)研究》，從對(duì)服飾的實(shí)際功能性需求出發(fā)，提出了“服裝是否可以成為臨時(shí)居所”的初始構(gòu)想，充分運(yùn)用了可拆卸結(jié)構(gòu)、多用途轉(zhuǎn)化模塊和智能化細(xì)節(jié)處理，如服裝可變化為帳篷、睡袋、包袋、吊床等，還具備夜光、儲(chǔ)水、供電等多種附加功能，實(shí)現(xiàn)了“一衣多穿，一物多用”，并通過材質(zhì)、結(jié)構(gòu)、色彩、圖案等多維度探索，構(gòu)建出了一個(gè)貼近生活、回應(yīng)需求、富有創(chuàng)意的服飾系統(tǒng)。
川美實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院則通過激光雕刻、數(shù)據(jù)流痕與跨媒介裝置，解構(gòu)技術(shù)異化下的真實(shí)與虛幻，引發(fā)對(duì)生態(tài)倫理與人類文明的深度思辨，同樣回應(yīng)了藝術(shù)與科技跨界融合的時(shí)代命題。
守正創(chuàng)新
創(chuàng)新表達(dá)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
走進(jìn)展廳，本屆川美畢業(yè)展作品對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)是一大亮點(diǎn)。
如，川美中國畫與書法藝術(shù)學(xué)院展區(qū)，就精彩呈現(xiàn)了研究生探索中國畫與書法藝術(shù)守正創(chuàng)新的多元面貌。其中，中國畫圍繞山水、花鳥、人物三個(gè)方向，或延續(xù)對(duì)傳統(tǒng)文脈的繼承，或反映對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的寫照，或探索語言與圖示的創(chuàng)新；書法作品則分別以書法、篆刻等形式呈現(xiàn)，既賡續(xù)傳統(tǒng)文脈，也融入形式創(chuàng)新。
其中，研究生馬亦超的作品《春夜宴從弟桃花園序》，整體上取法二王、蘇米一路的帖學(xué)主流，而生宣的選用不僅豐富了黑白的墨色對(duì)比，更讓筆畫兼具強(qiáng)勁的線條張力。在書寫“浮生若夢(mèng)，為歡幾何”等內(nèi)容時(shí)，有意用急速的枯筆筆觸，來呼應(yīng)內(nèi)容文本中情感的遞進(jìn)；在書寫“也”“事”“開”等字時(shí)，格外注意營造上下字的銜接與左右字的對(duì)比，進(jìn)一步豐富了作品整體畫面的表現(xiàn)力。
川美建筑與環(huán)境藝術(shù)學(xué)院展區(qū)，以“在地性研究”為方法論，題材涵蓋傳統(tǒng)建筑建構(gòu)語言的創(chuàng)新營造、老舊社區(qū)景觀更新、街區(qū)中的居民共建、鄉(xiāng)建實(shí)踐中的建筑與景觀設(shè)計(jì)、西南地域景觀研究、當(dāng)代文旅空間設(shè)計(jì)等熱點(diǎn)，探索了環(huán)境藝術(shù)在空間生產(chǎn)中的社會(huì)價(jià)值與文化表達(dá)。
全民共享
打造藝術(shù)嘉年華
服務(wù)社會(huì)與人文關(guān)懷，是本屆川美畢業(yè)展的又一大亮點(diǎn)。
如，川美造型藝術(shù)學(xué)院共展出了300余件作品，涵蓋油畫、版畫、雕塑、公共藝術(shù)領(lǐng)域，探索了豐富的、具有個(gè)性化的藝術(shù)方式。
在油畫上，作品或立足具象敘事，通過描繪人物與日常場景，建構(gòu)出了具有情感溫度的視覺世界；或圍繞繪畫語言的結(jié)構(gòu)展開研究，強(qiáng)調(diào)形式邏輯的建構(gòu)與觀看機(jī)制的重組；或呈現(xiàn)出媒介轉(zhuǎn)換思維，通過綜合手段拓展繪畫邊界，生成跨域視覺表達(dá)。作品整體上折射出藝術(shù)實(shí)踐與理論思考相輔相成的軌跡。
在版畫上，以“版畫思維”為實(shí)踐內(nèi)核，探索了傳統(tǒng)技藝在當(dāng)代藝術(shù)中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。作品圍繞印刷技藝的當(dāng)代轉(zhuǎn)譯、跨媒介傳播的場域?qū)嵺`、藝術(shù)觀念的多元探索、數(shù)字技術(shù)與物質(zhì)媒介的對(duì)話共生展開，不僅勾勒出青年學(xué)子的認(rèn)知圖景，更以學(xué)科前沿的鮮活案例，共同構(gòu)筑版畫發(fā)展的新生態(tài)。
在雕塑上，作品或心懷敬畏生命之念，用每一處起伏詮釋生命的堅(jiān)韌與珍貴，綻放靈動(dòng)生機(jī)；或滿溢熱愛生活之情，捕捉日常中的微光，將人間煙火鑄于金石，觸動(dòng)心底溫情；或秉持觀照自然之態(tài)，將山川靈韻、草木芳華凝于一瞬，演繹天地大美……讓雕塑藝術(shù)在現(xiàn)代語境中得以創(chuàng)新發(fā)展。
“本屆川美畢業(yè)展，以多元空間為載體，全面呈現(xiàn)了川美高層次人才培養(yǎng)、高水平藝術(shù)創(chuàng)作、高質(zhì)量開放辦學(xué)的最新成果?！闭褂[開幕式上，四川美術(shù)學(xué)院院長焦興濤表示。
“開放的六月”自2005年開創(chuàng)性舉辦以來，歷經(jīng)二十載深耕，至今已成功舉辦到第21屆。從最初的校內(nèi)畢業(yè)展，發(fā)展為如今備受矚目的文化盛事，去年接待觀眾約30萬人次，搭建起文化藝術(shù)展示、交流、體驗(yàn)、鑒賞、消費(fèi)的平臺(tái)，已成為川美乃至重慶的文化名片。
“本屆畢業(yè)展，對(duì)于學(xué)生而言，是學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是邁向藝術(shù)生涯新征程的重要起點(diǎn)；對(duì)于學(xué)校來說，不僅是對(duì)教學(xué)成果的全面檢驗(yàn)，也是全景式呈現(xiàn)新文科建設(shè)背景下育人成果的重要契機(jī)；對(duì)于公眾來說，這些作品帶來了新的藝術(shù)視角與思考，為藝術(shù)的交流與發(fā)展注入新的活力，也為社會(huì)美育貢獻(xiàn)了川美力量?！苯古d濤說。
本次展覽將持續(xù)至5月16日，其間面向公眾免費(fèi)開放，公眾可通過四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館小程序預(yù)約觀展。
（本文圖片由受訪者提供）
來源：新重慶-重慶日?qǐng)?bào)
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