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技戰(zhàn)術(shù)打造，沒(méi)有技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成肯定不成?；蛘吒_切：技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的成色決定技戰(zhàn)術(shù)打法的形成以及即戰(zhàn)力。
看直播經(jīng)常能聽到評(píng)論員說(shuō)對(duì)手的傳接配合比我們嫻熟。其實(shí)那不叫嫻熟，那叫技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)高。對(duì)手的傳球失誤率低是因?yàn)樗麄兘?jīng)常傳的是位置而不是腳下。目視出球快，內(nèi)在是不用想就傳，因?yàn)樗麄冎狸?duì)友會(huì)在那里。他們從小練的跟咱們從小練的有本質(zhì)的差別。梯隊(duì)不明顯，年齡越大差距越大，到成年最明顯。
許多前國(guó)腳已經(jīng)強(qiáng)調(diào)：我們從小練的就是不對(duì)的方向?。?！
這樣的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)約束著技戰(zhàn)術(shù)打法的成色，一代又一代的球員都是這樣輸?shù)摹Ｒ灾劣诂F(xiàn)在有人認(rèn)為中國(guó)球員踢不了復(fù)雜足球，說(shuō)的是全部的，不光是成年隊(duì)。
可能總體來(lái)說(shuō)，大部分都錯(cuò)了！
就一認(rèn)知來(lái)說(shuō)可能國(guó)內(nèi)的青訓(xùn)教練就有很大差距：他們把基本技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成排除在基本功之外！
一位前國(guó)腳名宿說(shuō)歐洲的青訓(xùn)16歲之前都不是，16歲以上才是。
可是在金元足球時(shí)，來(lái)過(guò)中國(guó)淘金的世界名帥都強(qiáng)調(diào)過(guò)：中國(guó)球員連歐洲青少年梯隊(duì)就能熟練掌握的戰(zhàn)術(shù)都不知道，反復(fù)的給他們講，依然不理解。
顯然，這兩種看法相悖！誰(shuí)說(shuō)的更專業(yè)，應(yīng)當(dāng)不用討論！
中國(guó)足球接受并吸納外籍名帥的看法沒(méi)有，屏蔽是無(wú)形的，不能找出具體的抵觸證據(jù)，但確實(shí)很普遍。
有說(shuō)訓(xùn)練質(zhì)量差，比賽節(jié)奏慢，傳接球的習(xí)慣不好，純技術(shù)有差距…說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò)，就是忘了這些是綜合性的而非單一方面。
提醒一個(gè)視角，面對(duì)面的一對(duì)一對(duì)抗，中國(guó)球員可能并不比日本球員差，謙虛點(diǎn)，差距絕對(duì)不明顯！但二對(duì)二以上的對(duì)抗，逐步顯現(xiàn)差距人越多的對(duì)抗，差距越大。這是什么呀？總體的技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和對(duì)技術(shù)的理解以及合理運(yùn)用。技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)決定著閱讀比賽的能力。這種局限性只能青訓(xùn)解決。在解決。目前青少年梯隊(duì)都有一些改變，中國(guó)青訓(xùn)的總體真的在解決了嗎？
舉個(gè)例子，王鈺棟。他如果自小成長(zhǎng)的空間在歐洲的西班牙，葡萄牙這樣比較重視技術(shù)路線的青訓(xùn)體系成長(zhǎng)，他的成長(zhǎng)可能還能抬高一個(gè)品階，比如他突破后的起球精準(zhǔn)程度…
這個(gè)小伙兒就是個(gè)例子，他們的特點(diǎn)有些相同，盡管位置不一樣。
其實(shí)這集中表現(xiàn)在，青訓(xùn)教練觀念的局限和訓(xùn)練手段的陳舊。一些青訓(xùn)教練還在以跑圈拉體能，這不是落后是啥？
不承認(rèn)也是事實(shí)。中國(guó)青訓(xùn)教練的水平局限性，造成目前中國(guó)足球的水準(zhǔn)。一些事件只是因素，不是主要原因。
教練，青訓(xùn)教練該接受先進(jìn)足球理念的熏陶啦，刻不容緩……
有經(jīng)過(guò)這種特殊訓(xùn)練！](http://videoimg.ws.126.net/cover/20250416/SAg7TKME6_cover.jpg)
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