2024年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上提出要弘揚(yáng)教育家精神。人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。教育家精神彰顯了鮮明的中國(guó)特色和時(shí)代屬性，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了強(qiáng)大精神動(dòng)力。為貫徹落實(shí)向“人民教育家”張晉藩學(xué)習(xí)弘揚(yáng)教育家精神，學(xué)校開(kāi)辟“踐行教育家精神”專欄，旨在構(gòu)建風(fēng)清氣正、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好育人生態(tài)，將學(xué)?！拔逦灰惑w”高質(zhì)量發(fā)展格局推向縱深。
文 | 李瑩 汪梓熠
個(gè)人簡(jiǎn)介
雷璇，中國(guó)政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師，中國(guó)政法大學(xué)“青年拔尖人才”，清華大學(xué)博士，中美富布賴特聯(lián)合培養(yǎng)博士生項(xiàng)目美國(guó)麻省理工學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者，國(guó)際韓禮德研究會(huì)執(zhí)行理事。主持國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目，出版學(xué)術(shù)專著1部，在《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《中國(guó)翻譯》等CSSCI權(quán)威期刊發(fā)表論文數(shù)篇。曾獲“北京市高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)大賽”一等獎(jiǎng)、全國(guó)高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)案例大賽“理解當(dāng)代中國(guó)”賽道一等獎(jiǎng)。
2024年11月9日，在“第二屆北京市高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)大賽”總決賽的激烈角逐中，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師雷璇獲本屆賽事專業(yè)組一等獎(jiǎng)。這一優(yōu)異成績(jī)不僅反映了我校青年教師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，更體現(xiàn)了我校積極應(yīng)因涉外法治人才培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略需求，探索出凸顯法律翻譯專業(yè)特色的課程思政道路。
思政元素和翻譯的融合是“1+1＞2”
雷璇的《翻譯理論與實(shí)踐（漢譯英）》課程是我校法律英語(yǔ)和法律翻譯專業(yè)本科生的專業(yè)必修課，面向初步具備法治國(guó)際傳播思維和素養(yǎng)的二年級(jí)學(xué)生。該課程深入貫徹“三進(jìn)”工作要求，以《理解當(dāng)代中國(guó)·漢英翻譯教程》為主要教材，深入推動(dòng)以涉外法治人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的翻譯專業(yè)課程思政建設(shè)。
雷璇認(rèn)為，融入思政元素方能進(jìn)一步凸顯法律翻譯專業(yè)課程在當(dāng)前時(shí)代的價(jià)值優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)崿F(xiàn)“1+1＞2”的教學(xué)效果。法律翻譯有鮮明的文體特征、系統(tǒng)的知識(shí)要求以及重要的時(shí)代使命，在加強(qiáng)法治國(guó)際傳播、塑造中國(guó)法治國(guó)家形象、提升中國(guó)法治國(guó)際話語(yǔ)權(quán)中發(fā)揮著不可取代的關(guān)鍵作用。
“我們漢英翻譯教學(xué)的目標(biāo)就是讓世界理解當(dāng)代中國(guó)，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、全球視野和專業(yè)本領(lǐng)的復(fù)合型涉外法治人才?！?/strong>雷璇積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)院號(hào)召，將涉外法治人才培養(yǎng)明確為課程培養(yǎng)目標(biāo)，幫助學(xué)生形成“不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)”的法治國(guó)際傳播意識(shí)，明確“以我為主、融通中外”的法律翻譯原則，探索全面了解—結(jié)合時(shí)事—深入思考—明確觀點(diǎn)的翻譯理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)品德塑造與能力培養(yǎng)的“雙軌融合”。
學(xué)生們?nèi)绾卫斫馀c接受以時(shí)政翻譯為主的本課程教材，是雷璇在課程設(shè)計(jì)時(shí)思考的首要問(wèn)題。她通常會(huì)在前兩周課程中以“強(qiáng)國(guó)”等能夠引發(fā)同學(xué)們共鳴的核心概念為切入點(diǎn)，運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)與翻譯理論視角介紹中外語(yǔ)境中的不同涵義及官方翻譯演變并對(duì)比分析實(shí)際國(guó)際傳播效果，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)，深入討論翻譯（特別是時(shí)政翻譯）在當(dāng)前時(shí)代背景下的獨(dú)特價(jià)值，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)法律翻譯專業(yè)在法治中國(guó)形象國(guó)際傳播中發(fā)揮的重要作用?！爸挥凶寣W(xué)生感受到老師在呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活之間的密切關(guān)聯(lián)，感受到老師自己也身體力行地堅(jiān)信法律翻譯的重要意義，他們才會(huì)真正接受、感興趣這門課程，并有所收獲?！崩阻f(shuō)。
“雷老師一直鼓勵(lì)我們，作為法律專業(yè)的學(xué)生，我們是有實(shí)力、有責(zé)任發(fā)出中國(guó)聲音的，這種肯定讓我到現(xiàn)在為止都備受鼓舞?！狈煞g2202班趙精霖表示，同學(xué)們對(duì)法律翻譯專業(yè)有了更為強(qiáng)烈的認(rèn)同感，對(duì)講好中國(guó)法治故事有了更為深厚的使命感。
在2024年9月的“全國(guó)高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)案例大賽”中，雷璇同樣榮獲一等獎(jiǎng)。“相比于榮譽(yù)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)帶給我更多的是肯定，鼓勵(lì)我繼續(xù)探索面向涉外法治人才培養(yǎng)的翻譯課程思政建設(shè)。”
“我從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái)”，
想要走到學(xué)生中去
進(jìn)行學(xué)情評(píng)估并勾勒學(xué)生群體畫(huà)像是雷璇在每學(xué)期課程開(kāi)始前都要完成的準(zhǔn)備工作：充分了解不同班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、先行課程，明確學(xué)生翻譯學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)難點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合各班在實(shí)際教學(xué)中的具體情況動(dòng)態(tài)制定并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，包括語(yǔ)料選取、課堂實(shí)踐形式、課程考核方式等。
結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后反饋，雷璇意識(shí)到需要結(jié)合多元的教學(xué)方法以調(diào)動(dòng)學(xué)生在翻譯學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性，因此她積極參與相關(guān)主題的教學(xué)研討會(huì)和課程思政競(jìng)賽，向優(yōu)秀專家前輩學(xué)習(xí)學(xué)界最新動(dòng)態(tài)，再應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。與學(xué)生共建語(yǔ)料庫(kù)、融合國(guó)內(nèi)外慕課資源、在線平臺(tái)進(jìn)行翻譯實(shí)踐與互評(píng)，雷璇始終在嘗試思考如何應(yīng)用教學(xué)新理念和新方法實(shí)現(xiàn)教研融合。
課堂展示同樣也是雷璇實(shí)踐課程思政的重要環(huán)節(jié)，是幫助學(xué)生從被動(dòng)接受知識(shí)輸入到主動(dòng)探索翻譯意義的關(guān)鍵轉(zhuǎn)換?！懊恳淮握n堂展示都是我和同學(xué)們共同交流與學(xué)習(xí)的珍貴過(guò)程”，在她的課堂上，總計(jì)已有一百余位同學(xué)完成過(guò)法律核心概念英譯、國(guó)際傳播效果評(píng)估等不同主題的展示。而她會(huì)從主題確定、提綱設(shè)計(jì)到展示細(xì)節(jié)等整個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)同學(xué)們的獨(dú)立批判性思考，在展示介紹環(huán)節(jié)補(bǔ)充相關(guān)的拓展資料，并鼓勵(lì)同學(xué)們圍繞展示進(jìn)行討論交流。令雷璇感觸頗深的是，很多同學(xué)還會(huì)堅(jiān)持自己的研究志趣，將課堂展示繼續(xù)豐富完善為學(xué)年論文和畢業(yè)論文，并積極參與各類科研創(chuàng)新項(xiàng)目。
“我最大的感受就是在課堂上雷老師會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)我們的聲音，尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)。”法律翻譯2202班劉梓渝談到，她由此對(duì)翻譯學(xué)習(xí)產(chǎn)生了自發(fā)的興趣。
“我要求我自己記住每一位同學(xué)的名字”。這是雷璇一直以來(lái)始終堅(jiān)持的習(xí)慣?！斑@是我對(duì)同學(xué)們的尊重，我相信大家愿意在受到尊重的課堂上更為積極地參與討論”。課堂以外，雷璇會(huì)通過(guò)郵件交流、課間答疑等方式與同學(xué)們保持密切溝通。她還發(fā)起了“奶茶時(shí)間”活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們喝杯奶茶，在輕松的氛圍中談?wù)搶W(xué)業(yè)、生活與人生規(guī)劃，以身作則影響、感染與號(hào)召同學(xué)們帶著興趣自發(fā)投入到法律翻譯專業(yè)學(xué)習(xí)中。
時(shí)代發(fā)展AI賦能，
翻譯專業(yè)人仍大有可為
作為語(yǔ)言學(xué)與翻譯研究青年學(xué)者，雷璇經(jīng)常在不同場(chǎng)合遇到相似的提問(wèn)：當(dāng)前AI技術(shù)發(fā)展如此迅速，翻譯研究與學(xué)習(xí)的意義是什么？面對(duì)這樣的質(zhì)疑與挑戰(zhàn)，她始終堅(jiān)持自己的回答：“AI的確給翻譯專業(yè)造成了極大沖擊，但同時(shí)也有力證明，翻譯在國(guó)際傳播與全球治理中所承載的國(guó)家意志與國(guó)家立場(chǎng)正是翻譯研究與實(shí)踐在當(dāng)前時(shí)代的重要價(jià)值，也是很難被AI所取代的核心優(yōu)勢(shì)。”
如何引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)看待AI技術(shù)并應(yīng)用于在翻譯專業(yè)學(xué)習(xí)，也是雷璇在課程思政中重點(diǎn)思考的問(wèn)題。她在課程中積極介紹各種新興AI工具及功能，鼓勵(lì)學(xué)生積極擁抱新技術(shù)，在應(yīng)用實(shí)踐中對(duì)比感受人工智能翻譯的優(yōu)勢(shì)以及不可避免的AI幻覺(jué)對(duì)翻譯效果造成的潛在影響，從而幫助學(xué)生堅(jiān)定專業(yè)自信，同時(shí)意識(shí)到自己作為翻譯活動(dòng)的主體，應(yīng)當(dāng)夯實(shí)翻譯理論基礎(chǔ)并鍛煉批判性思維。
通過(guò)呈現(xiàn)AI技術(shù)在翻譯教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)際效果，雷璇期望學(xué)生們實(shí)現(xiàn)主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)闡釋，領(lǐng)悟法律翻譯理論與實(shí)踐的時(shí)代意義，提升講好中國(guó)法治故事的內(nèi)容生產(chǎn)和供給能力。
AI技術(shù)日新月異的當(dāng)下，雷璇堅(jiān)定地認(rèn)為法律翻譯專業(yè)仍然大有可為。“我們的同學(xué)可以抓住新的希望與機(jī)遇，通過(guò)AI賦能增強(qiáng)自己的法治國(guó)際傳播能力，我愿做同學(xué)們涉外法治人才成長(zhǎng)之路上的提燈人?！?/p>
多元合力，點(diǎn)亮青年教師成長(zhǎng)道路
在“北京市高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)大賽”決賽現(xiàn)場(chǎng)得知結(jié)果時(shí)，雷璇非常意外，因?yàn)橐煌瑓①惖挠兄T多資深且經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。但喜悅迅速平靜之余，她感觸更深的是，作為一名青年教師，自己投身具有法大特色的涉外法治人才建設(shè)的努力正在被關(guān)注與肯定。
當(dāng)然，這并非是獨(dú)屬一人的光輝，而是團(tuán)隊(duì)協(xié)作書(shū)寫(xiě)的榮耀。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們都高度重視并且全程參與了本次參賽教學(xué)設(shè)計(jì)的多輪打磨，從課程整體設(shè)計(jì)思路、課程思政融入的教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置、學(xué)院專業(yè)特色的介紹凸顯、AI新興技術(shù)運(yùn)用的效果及等各個(gè)方面提供了深刻的洞見(jiàn)。這體現(xiàn)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院共同努力、通力合作的良好學(xué)院氛圍，也體現(xiàn)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)揮學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)特色、積極投身涉外法治人才培養(yǎng)的堅(jiān)定決心。
雷璇也提到，雖然來(lái)校工作時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)心支持讓自己尤為感動(dòng)。通過(guò)積極參與教師發(fā)展活動(dòng)、對(duì)談交流，雷璇更為深入地了解法大歷史與精神，增進(jìn)了自己的法大人身份認(rèn)同與歸屬感。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記考察法大時(shí)的重要講話精神后，她表示作為翻譯專業(yè)教師將全身心投身我校涉外法治人才建設(shè)。雷璇深受張晉藩教授“人民教育家”精神的感動(dòng)鼓舞，向榜樣看齊，在治學(xué)為師的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
面對(duì)繁忙的教學(xué)科研雙重任務(wù)，雷璇坦言的確很難實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡，只能選擇犧牲大部分休息時(shí)間，以確保高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。盡管如此，雷璇依然保持著樂(lè)觀的態(tài)度，“苦中作樂(lè)，是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的最佳方式。”
“我想讓同學(xué)們知道，如果我正在做的是我熱愛(ài)與信仰的事情，我就可以走很遠(yuǎn)?！?/strong>在中國(guó)政法大學(xué)這片青春與夢(mèng)想的熱土上，雷璇以其富有特色的教學(xué)理念和方法，點(diǎn)燃同學(xué)們的思想火花，鼓勵(lì)同學(xué)們將自己的個(gè)人發(fā)展同國(guó)家命運(yùn)緊密相連，為培養(yǎng)新時(shí)代涉外法治人才貢獻(xiàn)著自己的力量。她的故事，將繼續(xù)激勵(lì)著更多的青年學(xué)生和教師，共同書(shū)寫(xiě)涉外法治人才教育的新篇章。
新疆維吾爾自治區(qū)人民政府與中國(guó)政法大學(xué)戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約暨依法治疆研究院揭牌儀式順利舉行
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弘揚(yáng)教育家精神 | 劉譯礬：教學(xué)創(chuàng)新助力學(xué)生成長(zhǎng)成才
法大微信【第20250425期】
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策劃：黃楠
圖片：受訪者提供
排版：張瑤瑤
責(zé)任編輯：謝翔宇
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