大象新聞記者 李書恒 通訊員 李巖 /文 劉康 王冉冉/視頻剪輯
兩個月前，這里還是一片無人問津的荒蕪之地：雜草肆意生長，碎石散落如星，干涸的土塊在烈日下龜裂，仿佛是被時光遺忘的角落。而今天，這片三畝土地已煥然新生——整齊的田壟上青苗吐翠，筆直的磚石小徑分割出實踐區(qū)，水管沿田埂延伸，清水滋潤著每一寸土壤。從荒蕪到豐茂，背后是鄭州市惠濟區(qū)保合寨小學師生、家長們近一個月日夜的汗水與堅守，更是老師們以身為范、躬身育人的無聲誓言。
【開荒篇】破土而出，喚醒沉睡土地
在崔慧瑩校長的帶領(lǐng)下，在各部門的協(xié)調(diào)組織下，一場轟轟烈烈的開荒行動拉開帷幕。先是機器上陣，清理雜草，清運較大石塊。老師們身先士卒，揮舞鋤頭，耙子，清理小石塊;同學們也不甘示弱，他們肩負起清運小石子的任務(wù)。在師生齊心協(xié)力的努力下，荒地的垃圾被清理干凈，沉睡的土地被喚醒，為后續(xù)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
【栽樁篇】定位規(guī)劃，勾勒未來藍圖
土地清理完畢后，如何合理規(guī)劃種植區(qū)域成為首要任務(wù)。老師們趁著周末時間，先用測量工具精確確定每個樁的位置，然后自發(fā)形成栽樁小組，挖坑、栽樁、扶樁、填埋，忙碌而有序。一根根樁子立起來了，不僅為劃分區(qū)域提供了依據(jù)，更勾勒出實踐基地未來的藍圖。
【翻地篇】破土逐夢，開墾希望田野
老師們率先行動，為學生們示范翻地的正確姿勢與方法。聽完講解、看完示范，學生們迫不及待地分組行動。盡管三月的天氣還有些涼意，但大家的額頭上很快布滿汗珠。經(jīng)過師生、家長們連續(xù)幾天的不懈努力，原本荒蕪、板結(jié)的土地，變得松軟平整。在這片新生的土地上，播撒下的不僅是種子，更是師生們對勞動的熱愛，對收獲的期待。
【平地篇】精耕細作，打造平整沃土
為給農(nóng)作物生長創(chuàng)造良好條件，平地工作必不可少。師生們分工明確，老師們拿掀翻地，用耙子將土塊耙碎。同學們在后面把翻出來的石塊再次清理出來，不僅對土地進行初步平整，更是最大努力地給農(nóng)作物提供更合適的生長環(huán)境。大家不辭辛勞，反復檢查、平整，確保每一寸土地都符合種植要求。經(jīng)過不懈努力，原本坑洼不平的土地變得平坦開闊，為農(nóng)作物扎根生長提供了優(yōu)質(zhì)土壤。
【引水篇】鋪設(shè)管道，引入生命之源
為解決灌溉問題，引水工程提上日程。老師們根據(jù)勞動基地的實際情況，查閱圖紙，規(guī)劃灌溉鋪設(shè)路線。在鋪設(shè)過程中，遇到堅硬的石塊，師生們齊心協(xié)力，用撬棍、錘子等工具一點一點將石塊撬開。烈日下，他們彎著腰，仔細鋪設(shè)每一段管道，確保連接緊密，不出現(xiàn)漏水現(xiàn)象。管道鋪設(shè)完畢后，經(jīng)過多次測試，確保水流順暢。清澈的水通過管道流入基地的各個角落，管道灌溉為農(nóng)作物生長注入了“生命之源”。
【鋪路篇】搭建通道，便捷勞動之路
為方便師生在基地勞作和參觀，鋪路工作有序開展。師生們搬運磚塊、鋪設(shè)路面，分工協(xié)作。老師們以身示范，指導同學們?nèi)绾武佋O(shè)磚塊，確保路面平整、牢固;同學們認真學習，一塊塊地鋪設(shè)，雖然動作略顯生疏，但每個人都充滿熱情。一條條平整的小路在基地中蜿蜒鋪開，不僅方便了通行，更成為基地一道獨特的風景線。
【種植篇】播撒希望，收獲成長喜悅
師生們根據(jù)不同季節(jié)和作物特點，選擇了適宜的種子和秧苗。在種植過程中，老師們耐心示范、講解種植技巧。同學們認真學習，親手種下一顆顆種子和秧苗，并為它們澆水、施肥。崔慧瑩校長還親自帶領(lǐng)學生到中藥園區(qū)挖中藥苗，手把手教學生怎樣采植。從蔬菜到水果，從五谷到中藥，看著親手種下的作物，同學們眼中充滿期待，仿佛看到了豐收的景象。
【門欄篇】巧制門欄，筑牢基地之美
門欄作為勞動教育基地的重要標識，從設(shè)計圖紙的反復修改，到材料的精心挑選，再到施工過程中每一個細節(jié)的嚴格把控，老師們都全力以赴。課余時間，大家主動參與其中，測量、切割、組裝，每個環(huán)節(jié)都親力親為，不怕辛苦。在老師們的齊心協(xié)力下，嶄新的門欄拔地而起。木質(zhì)的門欄散發(fā)著自然的氣息，搭配上醒目的基地標識，不僅提升了安全性，更彰顯出基地的獨特魅力 。
【彩繪篇】繪夢墻面，點亮基地新顏
鄭州四禾美術(shù)學校的同學們帶著滿滿的熱情與愛心，拉開了一場愛意滿滿的公益涂鴉活動的帷幕。他們認真測量、標記，精心配色，有條不紊地進行創(chuàng)作。他們以春夏秋冬為主題，用色彩和圖案展現(xiàn)四季更迭?！按悍N”、“夏長”、“秋收”、“冬藏”展示著耕作的內(nèi)涵，麥田、瓜果、糧倉蘊含著豐收的希望。這些彩繪不僅美化了基地的環(huán)境，更成為了大家勞動成果的獨特見證，賦予了基地獨特的文化氣息。
如今，曾經(jīng)的荒地已煥然一新，班級責任田和五谷區(qū)種子已播下，中藥種植區(qū)苗圃已栽培，瓜果區(qū)覆膜已完成，道路旁葡萄架已搭建，昔日的一片荒地已經(jīng)成為充滿生機與希望的勞動教育實踐基地。在這里，同學們不僅學到了勞動知識和技能，還培養(yǎng)了團隊合作精神和責任感，深刻體會到“一分耕耘，一分收獲”的含義。保合寨小學將以勞動教育實踐基地為依托，持續(xù)推進勞動教育，讓孩子們在勞動中收獲成長，在實踐中創(chuàng)造美好未來。
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