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只憑借6張圖，她在國(guó)內(nèi)國(guó)外狂拿大獎(jiǎng)。

一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事，層層分明的色彩，無(wú)處不在的非遺元素，可愛(ài)的冒險(xiǎn)角色，僅僅6張圖，你的腦中已經(jīng)有了完整的電影情節(jié)。

這就是白腦繪和她的《年》，剛剛拿下第三屆全國(guó)插畫(huà)扶持計(jì)劃（CIAC）銀獎(jiǎng)。同時(shí)還斬獲Society of Illustrators（美國(guó)插畫(huà)協(xié)會(huì)）的Jury Selection（評(píng)委會(huì)選擇獎(jiǎng)）。

作為一名低調(diào)的畫(huà)手，也許她的粉絲并不多，但卻斬獲了CIAC評(píng)委的超高贊譽(yù)：

能力全面、極富生命力、令人信服……

岑駿

刻畫(huà)引人入勝，充滿(mǎn)細(xì)節(jié)，畫(huà)面故事性極強(qiáng)，作為一個(gè)系列，作品呈現(xiàn)一個(gè)非常讓人信服其存在的想象世界，這是優(yōu)秀作品才能傳達(dá)的感受。

李超雄

特別喜歡這個(gè)題材，作者能力非常全面，無(wú)論構(gòu)圖、設(shè)定、用色、造型都非常精彩！耐看！

Decue Wu

人物設(shè)計(jì)特別而生動(dòng)，富有生命力；作者利用強(qiáng)烈的光影對(duì)比，不僅增強(qiáng)了畫(huà)面的立體感，還塑造出情緒和氛圍，賦予作品豐富的敘事層次，光影結(jié)合互補(bǔ)色（如藍(lán)橙、紅綠）的運(yùn)用，使畫(huà)面更具視覺(jué)沖擊力；構(gòu)圖巧妙，畫(huà)面元素的排列與取舍極具匠心，避免繁雜，同時(shí)引導(dǎo)觀眾的視線(xiàn)聚焦于核心內(nèi)容；采用多樣化的透視方式，使畫(huà)面產(chǎn)生強(qiáng)烈的縱深感和運(yùn)動(dòng)感，打破靜態(tài)畫(huà)面的局限，營(yíng)造出如電影般的動(dòng)態(tài)視覺(jué)體驗(yàn)。

與粉絲百萬(wàn)的超人氣選手相比，白腦繪像是半路殺出的“恐怖新人”。

但實(shí)際上她在插畫(huà)這條路早已深耕多年，是通IP、曉動(dòng)畫(huà)、玩手繪、懂板繪的全能手。

10年，3版，6張圖

她畫(huà)“年”讓所有人信服

《年》講述了每個(gè)中國(guó)人從小聽(tīng)到大的故事：

“很久以前，有一只叫‘夕’的怪獸來(lái)到村子專(zhuān)吃飛禽走獸和小孩，‘夕’來(lái)到的這一夜也被稱(chēng)為‘年關(guān)’。直到有一天，小男孩‘年’出現(xiàn)，他和村民們制作了無(wú)數(shù)燈籠，將害怕光亮的怪獸趕跑，自此怪獸元?dú)獯髠僖矝](méi)有出現(xiàn)。這一天便有了名字——除夕?！?/p>

《年：偵查》

而畫(huà)下這組作品，白腦繪也經(jīng)歷了將近10年的時(shí)間。從暗黑手繪，到溫暖奇幻，《年》的誕生，每一筆都精雕細(xì)琢。

CIAC

請(qǐng)跟“CIAC插畫(huà)藝術(shù)家”的讀者打個(gè)招呼吧！做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹唄。

白腦繪：哈嘍大家好，我是白腦繪！很高興認(rèn)識(shí)大家，也很高興能被大家認(rèn)識(shí)。

我是一名“半自由”插畫(huà)師，因?yàn)槲彝瑫r(shí)是一名大學(xué)老師，每周有一半的時(shí)間在學(xué)校教書(shū)。我是南京人，也住在南京。

我最近一邊忙著趕IP項(xiàng)目的稿子，一邊忙著上課和審閱畢業(yè)生的論文，偶爾擠出一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)畫(huà)新的創(chuàng)作，但進(jìn)度十分緩慢……

CIAC

您是怎么了解到CIAC比賽的？同時(shí)恭喜您拿下銀獎(jiǎng)，說(shuō)說(shuō)獲獎(jiǎng)感受吧！

白腦繪：知道CIAC比賽其實(shí)是個(gè)美麗的巧合。第一屆作品展開(kāi)幕時(shí)，我的表弟（他也是一名插畫(huà)師）去現(xiàn)場(chǎng)觀展，回來(lái)告訴我，他在入口海報(bào)的“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”名單里看到了我的名字——白雨。我這才知道，原來(lái)有學(xué)生在投稿時(shí)把我列為指導(dǎo)老師，也因此第一次了解到“全國(guó)插畫(huà)扶持計(jì)劃”這個(gè)比賽。

后來(lái)翻閱第一屆CIAC的公眾號(hào)推文時(shí)，我就被這個(gè)比賽的高水準(zhǔn)吸引了——畢竟創(chuàng)辦人是金城老師??！而且評(píng)委陣容都是業(yè)內(nèi)頂尖大咖，其中不少還是我崇拜的前輩。再加上獲獎(jiǎng)作品個(gè)個(gè)精彩，這樣的比賽，怎么可能不厲害呢？

這次能在CIAC斬獲銀獎(jiǎng)，真的既驚喜又榮幸！投稿時(shí)其實(shí)沒(méi)想太多，直到公布名單才知道原來(lái)還有獎(jiǎng)金，簡(jiǎn)直是意外之喜！再次感謝組委會(huì)的認(rèn)可與鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)加油的！

《年·啟程》

《年·引誘》

CIAC

您在小紅書(shū)分享《年》的創(chuàng)作經(jīng)歷了將近10年的時(shí)間、多版本的修改過(guò)程，可以聊聊這部作品的成型過(guò)程嗎？當(dāng)中遇到最大的困難是什么？

白腦繪：《年》這部作品的創(chuàng)作歷程經(jīng)歷了1.0、2.0和3.0三個(gè)重要版本的發(fā)展演變。十年前，我在美國(guó)求學(xué)期間，一次節(jié)日主題的賀卡插畫(huà)作業(yè)成為《年》1.0版本的創(chuàng)作契機(jī)。當(dāng)時(shí)老師要求完成一幅作品，我選擇描繪"年"與"夕"大戰(zhàn)的場(chǎng)景，希望通過(guò)畫(huà)筆向老師和同學(xué)們講述中國(guó)"年"的起源傳說(shuō)。這個(gè)簡(jiǎn)單的插畫(huà)作業(yè)，成為了《年》最初的創(chuàng)作雛形。

2015年舊金山藝術(shù)大學(xué)Spring Show

在輔修Visual Development（視覺(jué)發(fā)展）專(zhuān)業(yè)時(shí)，我將《年》升級(jí)為2.0版本。這是一個(gè)完整的作品集項(xiàng)目，包含角色設(shè)計(jì)、道具設(shè)定、分鏡腳本和場(chǎng)景構(gòu)建等內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，我進(jìn)一步完善了故事背景、情節(jié)發(fā)展和整體藝術(shù)基調(diào)，使作品呈現(xiàn)出更豐富的敘事層次。

去年，隨著閑暇時(shí)間的增多，我終于有機(jī)會(huì)將《年》的故事完整呈現(xiàn)，于是完成了3.0版本。這個(gè)歷時(shí)十年的創(chuàng)作歷程中，最大的挑戰(zhàn)莫過(guò)于2.0版本的創(chuàng)作過(guò)程。Visual Development專(zhuān)業(yè)是服務(wù)于動(dòng)畫(huà)、電影和游戲產(chǎn)業(yè)的前期制作學(xué)科，堪稱(chēng)美術(shù)領(lǐng)域的金字塔尖。它不僅要求創(chuàng)作者精準(zhǔn)掌握構(gòu)圖、光影、色彩、人體結(jié)構(gòu)、表情動(dòng)態(tài)等基礎(chǔ)要素，更強(qiáng)調(diào)畫(huà)面所傳達(dá)的情節(jié)與氛圍必須準(zhǔn)確到位。記得每次完成作業(yè)時(shí)，我的手都會(huì)不自覺(jué)地顫抖——因?yàn)槊恳还P落下去都關(guān)乎作品的成敗，這種專(zhuān)業(yè)要求帶來(lái)的壓力可想而知。但正是這種嚴(yán)苛的訓(xùn)練，讓我最終突破自我，在藝術(shù)表現(xiàn)力和敘事能力上都獲得了質(zhì)的飛躍?；厥走@段學(xué)習(xí)歷程，雖然充滿(mǎn)艱辛，但收獲的成就感也是無(wú)與倫比的。

《年》1.0版

CIAC

最初《年》的1.0版本是手繪的，且筆觸、用色、線(xiàn)條、留白等更有國(guó)風(fēng)的狂野。為什么會(huì)有后來(lái)的轉(zhuǎn)變？

白腦繪：在創(chuàng)作歷程中，三個(gè)版本采用了不同的創(chuàng)作媒介：1.0版本因賀卡作業(yè)的出版屬性，選用了透明水彩與彩鉛的手繪方式；2.0版本由于Visual Development專(zhuān)業(yè)的課程要求，轉(zhuǎn)為數(shù)位板繪創(chuàng)作，這種媒介更便于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與后期制作。

角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)經(jīng)歷了顯著的迭代升級(jí)：

最初設(shè)計(jì)的年獸"夕"采用了較為驚悚的造型——若隱若現(xiàn)的黑色鬼影形態(tài)。在2.0版本創(chuàng)作期間，來(lái)自皮克斯的外聘導(dǎo)師提出了關(guān)鍵建議："迪士尼作品之所以能獲得高票房，在于其'合家歡'的普適性。反派角色的恐怖程度需要控制在老少皆宜的范圍內(nèi)。"這番啟發(fā)讓我重新思考設(shè)計(jì)方向。在查閱中國(guó)傳統(tǒng)布老虎形象時(shí)獲得靈感，最終將年獸重塑為融合布老虎元素的萌趣造型，既保留了文化特色又符合大眾審美。

場(chǎng)景設(shè)計(jì)同樣經(jīng)歷了重要演變：2.0版本偏向迪士尼風(fēng)格，中國(guó)元素較為薄弱。在去年創(chuàng)作3.0版本時(shí)，我全面更新了場(chǎng)景設(shè)定，采用中國(guó)山水畫(huà)意境與江南古鎮(zhèn)建筑特色，使作品的文化表達(dá)更加純粹準(zhǔn)確。這種迭代不僅提升了視覺(jué)表現(xiàn)力，更強(qiáng)化了作品的文化辨識(shí)度。

《年》2.0版本

CIAC

《年》中有一幅“點(diǎn)燈”的作品讓人印象深刻，小鎮(zhèn)的布局、鎮(zhèn)民的行為都畫(huà)得非常細(xì)致，這幅畫(huà)您大概畫(huà)了多久？最難的部分是什么？

白腦繪：在創(chuàng)作過(guò)程中，繪制正稿僅用了三天時(shí)間，而真正的挑戰(zhàn)在于前期的構(gòu)思與草稿打磨階段，這是最耗費(fèi)精力也最具創(chuàng)造性的環(huán)節(jié)。

這幅作品在技術(shù)上主要面臨兩大難點(diǎn)：首先是**透視的精準(zhǔn)把控**——由于采用了三點(diǎn)透視法來(lái)呈現(xiàn)這座結(jié)構(gòu)復(fù)雜的小鎮(zhèn)，每一處建筑的透視關(guān)系都需要反復(fù)調(diào)整才能達(dá)到理想效果；其次是**視覺(jué)焦點(diǎn)的布局**，這涉及到畫(huà)面構(gòu)圖的核心要素：焦點(diǎn)位置的選擇、黑白灰層次的對(duì)比，以及主次光源的協(xié)調(diào)控制。

左右滑動(dòng)查看大圖

白腦繪：小鎮(zhèn)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于我早年在浙江烏鎮(zhèn)的采風(fēng)經(jīng)歷。我參考了當(dāng)時(shí)拍攝的古鎮(zhèn)照片，選取了其中最具特色的建筑樣式融入畫(huà)面。

烏鎮(zhèn)采風(fēng) 白腦繪攝

為了增強(qiáng)作品的真實(shí)感和代入感，我在小鎮(zhèn)的各個(gè)角落都精心設(shè)計(jì)了豐富的微型場(chǎng)景：街邊酒館正在營(yíng)業(yè)，路人圍坐下棋，騎馬者匆匆而過(guò)，居民忙著懸掛燈籠……而遠(yuǎn)處燈火通明的大飯館里，食客們或享用美食，或倚窗眺望街景，使整幅畫(huà)面充滿(mǎn)了生動(dòng)的市井氣息和生活質(zhì)感。

《年·點(diǎn)燈》細(xì)節(jié)展示

CIAC

《年》的構(gòu)圖很出彩，參考了唐代宮廷畫(huà)以及宋代山水畫(huà)。您覺(jué)得可以從哪些方向?qū)W習(xí)借鑒中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)作？如何做到古為今用？

白腦繪：中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的借鑒價(jià)值，遠(yuǎn)不止于視覺(jué)元素的簡(jiǎn)單挪用，更在于領(lǐng)悟其含蓄深邃的美學(xué)智慧。古人作畫(huà)講究"意到筆不到"，以留白造境，借物抒情——這種"不著一字，盡得風(fēng)流"的表達(dá)方式，恰是當(dāng)代視覺(jué)藝術(shù)最值得汲取的養(yǎng)分。真正的傳承，是要讓傳統(tǒng)美學(xué)中那種欲說(shuō)還休的詩(shī)意，通過(guò)當(dāng)代的視覺(jué)語(yǔ)法獲得新生。就像古典詩(shī)詞的"興象"手法，我們完全可以用插畫(huà)構(gòu)建具有多重解讀空間的意象系統(tǒng)，讓觀者在"似與不似之間"獲得更豐富的審美體驗(yàn)。

古為今用的核心在于：把傳統(tǒng)美學(xué)基因解碼后，用當(dāng)代視覺(jué)語(yǔ)法重新編碼。就像《年》的創(chuàng)作，既保持了"吳裝"的典雅，又通過(guò)動(dòng)態(tài)模糊和鏡頭拉伸強(qiáng)化了敘事張力。這種轉(zhuǎn)化不是簡(jiǎn)單的元素堆砌，而是要讓傳統(tǒng)養(yǎng)分真正融入創(chuàng)作者的血液，再自然生長(zhǎng)出新的形態(tài)。

《年·偵查》

《重屏?xí)鍒D》周文矩

CIAC

《年》中有大量的非遺元素，這些繁雜的元素，如何巧妙地安排進(jìn)畫(huà)面？是否有需要取舍的部分？

白腦繪：在創(chuàng)作中，視覺(jué)元素的運(yùn)用絕非簡(jiǎn)單挪用，而是需要根據(jù)具體場(chǎng)景、氛圍、世界觀、年代背景和故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)造性改編。

例如，布老虎口腔和身上紋飾的靈感源自古代廟宇神像的衣袍圖案；而《年·點(diǎn)燈》中融合建筑元素的大型燈籠、以及畫(huà)面底部的青花瓷寶塔造型，都是在傳統(tǒng)燈籠和寶塔形態(tài)基礎(chǔ)上進(jìn)行的藝術(shù)再創(chuàng)造。這種創(chuàng)作方式，正是站在古人智慧的肩膀上，賦予傳統(tǒng)元素新的生命力。

青花寶塔孔雀紋盤(pán)（網(wǎng)絡(luò)）VS《年》燈籠

“年”的造型靈感、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)

根據(jù)烏鎮(zhèn)屋頂設(shè)計(jì)的燈籠

創(chuàng)作的第一步是構(gòu)思——畫(huà)面想要傳遞的情感基調(diào)，直接決定了構(gòu)圖方式、光影處理、角色表現(xiàn)和整體氛圍的營(yíng)造。這個(gè)過(guò)程就像導(dǎo)演統(tǒng)籌一部電影：需要精心安排"演員"（角色）的位置與神態(tài)，布置"燈光"（明暗關(guān)系）的強(qiáng)弱與范圍，調(diào)整"鏡頭"（視角）的高低與焦距，每一個(gè)細(xì)節(jié)都服務(wù)于最終的情感表達(dá)。

創(chuàng)作的最后一步，我稱(chēng)之為"不忘初心"的檢驗(yàn)階段。無(wú)論創(chuàng)作過(guò)程中經(jīng)歷多少調(diào)整與修改，最終畫(huà)面所承載的核心情感必須始終如一。創(chuàng)作的根本目的不在于技術(shù)炫耀，而是通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言準(zhǔn)確傳達(dá)情感與內(nèi)涵。畢竟，當(dāng)觀眾欣賞一幅插畫(huà)作品時(shí)，沒(méi)有旁白和解說(shuō)，畫(huà)面本身就必須具備完整的情感敘事能力。

《年·啟程》局部

CIAC

角色設(shè)計(jì)上，“年”的兩個(gè)發(fā)包、半袖裝、草鞋等很有意思，主角的設(shè)計(jì)有什么巧思？怎樣在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)角色性格？

白腦繪："年"的形象設(shè)計(jì)最初源于中國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)娃娃的靈感啟發(fā)。在最初的草圖階段，我為他設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的球形發(fā)髻，而后又下意識(shí)地增加了一個(gè)，意外發(fā)現(xiàn)這種類(lèi)似冰糖葫蘆的疊層發(fā)型頗具特色，于是便將其確立為標(biāo)志性造型?？紤]到"年"長(zhǎng)期在野外生活的設(shè)定，服裝采用了便于活動(dòng)的半袖設(shè)計(jì)，既符合角色背景又增強(qiáng)了實(shí)用性。

在性格塑造上，"年"被設(shè)定為一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、富有冒險(xiǎn)精神的E人。他的每一個(gè)動(dòng)作表情都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，以完美契合其活潑勇敢的性格特質(zhì)。從造型語(yǔ)言來(lái)看，"年"的整體輪廓由多個(gè)圓形構(gòu)成——這種流暢的弧線(xiàn)不僅賦予角色靈動(dòng)可愛(ài)的視覺(jué)感受，更通過(guò)基礎(chǔ)幾何形態(tài)傳遞出開(kāi)朗、活潑的性格特征。

CIAC

再來(lái)聊聊色彩，你在《年》中使用了互補(bǔ)色（藍(lán)橙、紅綠、紅藍(lán)），畫(huà)面視覺(jué)沖擊力很強(qiáng)，您有什么色彩心得？如何讓畫(huà)面更有層次但又不顯得雜亂？

白腦繪：在我平日創(chuàng)作和教學(xué)過(guò)程中，我常常提醒學(xué)生們要在色彩設(shè)計(jì)上做個(gè)有"心機(jī)"的人——要善于調(diào)動(dòng)自己掌握的色彩知識(shí)來(lái)精心規(guī)劃畫(huà)面。

我個(gè)人在色彩設(shè)計(jì)時(shí)尤其重視畫(huà)面的黑白灰布局，因?yàn)檫@是所有色彩表現(xiàn)的基礎(chǔ)。具體來(lái)說(shuō)，需要先理清前景、中景和背景之間的明度關(guān)系，其次要重點(diǎn)處理好畫(huà)面"焦點(diǎn)"區(qū)域的黑白灰對(duì)比。這個(gè)"焦點(diǎn)"在傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)理論中被稱(chēng)為"畫(huà)眼"，是整幅作品最吸引觀者視線(xiàn)的核心部分。有時(shí)候畫(huà)面會(huì)采用更復(fù)雜的視覺(jué)引導(dǎo)設(shè)計(jì)，比如在我的作品《年·準(zhǔn)備》中：第一焦點(diǎn)是主角"年"的形象，通過(guò)他的視線(xiàn)引導(dǎo)至第二焦點(diǎn)——大型動(dòng)物花燈，再順著花燈的尾部線(xiàn)條自然過(guò)渡到第三焦點(diǎn)及周邊環(huán)境，形成完整的視覺(jué)敘事鏈條。

要營(yíng)造層次分明而不顯雜亂畫(huà)面效果，關(guān)鍵在于確立明確的主色調(diào)。沒(méi)有主色調(diào)控制的畫(huà)面容易顯得幼稚散亂，缺乏視覺(jué)重心。我的經(jīng)驗(yàn)是主色調(diào)應(yīng)該占據(jù)畫(huà)面70%左右的面積，剩下的30%可以自由搭配其他色彩。需要注意的是，主色調(diào)可以在明度和純度上進(jìn)行豐富變化——只要保持色相統(tǒng)一，就能確保整體畫(huà)面的色彩既富有變化又和諧統(tǒng)一。

這樣的色彩規(guī)劃方法既保證了畫(huà)面的視覺(jué)秩序，又為創(chuàng)作保留了足夠的發(fā)揮空間。

保持真誠(chéng)，你最終會(huì)找到“個(gè)人風(fēng)格”

“找到個(gè)人風(fēng)格”“畫(huà)出成名作”或許是每個(gè)新人畫(huà)師最難突破的第一步。

風(fēng)格的形成需要長(zhǎng)時(shí)間的探索與沉淀，對(duì)于白腦繪來(lái)說(shuō)，《年》就是其中的一次重要嘗試。

白腦繪嘗試新畫(huà)法

CIAC

《年》算是您找到個(gè)人風(fēng)格的一部作品嗎？也許所有插畫(huà)師都會(huì)被“找到個(gè)人風(fēng)格”難住，您有什么心得及建議？

白腦繪：許多觀眾初次看到我的作品時(shí)，常常誤以為是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的成果——因?yàn)槲业?a class="keyword-search" 的創(chuàng)作者，因此《年》只能算是我眾多風(fēng)格探索中的一次嘗試，很可能下一部作品就會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的視覺(jué)語(yǔ)言。

這讓我想起一位藝術(shù)家在訪談中的精彩比喻："風(fēng)格的形成猶如建造樓房。每個(gè)藝術(shù)從業(yè)者從踏入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的那一刻起，就在構(gòu)筑自己的藝術(shù)大廈?？上У氖?，太多人終其一生都在復(fù)制他人的建筑，而非打造屬于自己的獨(dú)特空間。"這段話(huà)給我?guī)?lái)深刻啟發(fā)，也成為了我課堂教學(xué)中經(jīng)常引用的案例。在當(dāng)下這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，許多學(xué)生容易被流行趨勢(shì)裹挾，在追逐潮流中迷失自我。但作為藝術(shù)創(chuàng)作者，發(fā)掘并堅(jiān)守自己的獨(dú)特性才是最重要的使命，不是嗎？

基于我個(gè)人的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)格的形成需要時(shí)間的沉淀。它本質(zhì)上是視覺(jué)表達(dá)經(jīng)驗(yàn)的自然積累過(guò)程。藝術(shù)的魅力正在于其主觀性——一千位畫(huà)家就有一千種視覺(jué)語(yǔ)言，因?yàn)槊總€(gè)人偏愛(ài)的表現(xiàn)元素和審美取向各不相同。所以不必焦慮，也無(wú)需盲從，只要保持真誠(chéng)的創(chuàng)作態(tài)度，終會(huì)找到屬于自己的藝術(shù)表達(dá)方式。