中國(guó)青年報(bào)客戶端深圳訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 武欣中 林潔）近日，記者隨“機(jī)遇灣區(qū)”主題采訪團(tuán)來(lái)到位于深圳南山區(qū)的深圳科創(chuàng)學(xué)院。這是一家由香港科技大學(xué)教授李澤湘發(fā)起并出任院長(zhǎng)的全新科創(chuàng)教育機(jī)構(gòu)，成立3年來(lái)，已有527名創(chuàng)業(yè)者在這里探索出66個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，涵蓋運(yùn)動(dòng)科技、智能家居、智慧健康等領(lǐng)域，其中20個(gè)天使輪項(xiàng)目總估值高達(dá)7.4億元。
深圳科創(chuàng)學(xué)院。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 武欣中/攝
走進(jìn)科創(chuàng)學(xué)院的展廳，智能無(wú)弦吉他、智能滾軸按摩儀、光能吹風(fēng)機(jī)、自動(dòng)寵物清洗機(jī)，一系列創(chuàng)意度頗高的科技產(chǎn)品，見證了年輕創(chuàng)業(yè)者將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成為具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的商品的全過(guò)程?！斑@里最歡迎的就是沒有想法、沒有團(tuán)隊(duì)、沒有資源的‘三無(wú)’青年。”學(xué)院副院長(zhǎng)于盈告訴記者，通過(guò)舉辦科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)，他們能發(fā)掘到有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想和科創(chuàng)潛力的年輕人，從中選拔優(yōu)秀者成為正式學(xué)員，再通過(guò)體系化的科創(chuàng)課程和導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的創(chuàng)業(yè)探索。
在于盈看來(lái)，年輕人的熱情、創(chuàng)意和行動(dòng)是創(chuàng)業(yè)路上最寶貴的資源?？苿?chuàng)學(xué)院要做的，就是從產(chǎn)品定義、研發(fā)技術(shù)方案、完成量產(chǎn)及搭建品牌渠道等多個(gè)環(huán)節(jié)為其賦能。
據(jù)介紹，科創(chuàng)學(xué)院為創(chuàng)業(yè)者提供了多個(gè)支撐實(shí)驗(yàn)室，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與原型實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)實(shí)驗(yàn)室、可靠性實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)與AI實(shí)驗(yàn)室等，還在資金、渠道、品牌等方面提供資源鏈接，幫助年輕人快速踏上創(chuàng)業(yè)軌道。
云望創(chuàng)新創(chuàng)始人、“00后”創(chuàng)業(yè)者孫英東展示智能按摩儀。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 武欣中/攝
云望創(chuàng)新創(chuàng)始人、“00后”創(chuàng)業(yè)者孫英東正是科創(chuàng)學(xué)院創(chuàng)新生態(tài)體系的一名受益者。從華中科技大學(xué)畢業(yè)后，孫英東選擇了創(chuàng)業(yè)道路，在創(chuàng)新學(xué)院的全方位賦能下，去年，他們團(tuán)隊(duì)推出的全自動(dòng)滾動(dòng)按摩儀產(chǎn)品獲得了400萬(wàn)元的天使投資，目前產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷至意大利等歐洲國(guó)家，銷售收入達(dá)600萬(wàn)元。
孫英東告訴記者，粵港澳大灣區(qū)有著獨(dú)一無(wú)二的科創(chuàng)環(huán)境，很難想象，在其他地方，他能這么迅速地把想法變成產(chǎn)品推向市場(chǎng)。今年，他們的銷售收入有望突破千萬(wàn)元。
為助力創(chuàng)業(yè)者完成從0到1的飛躍，科創(chuàng)學(xué)院還成立了創(chuàng)業(yè)者俱樂(lè)部，通過(guò)各類培訓(xùn)和沙龍活動(dòng)，鏈接人力、資金、上下游供應(yīng)鏈及政府扶持政策等資源，讓創(chuàng)業(yè)者在互幫互助的社群中共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
從2024年起，科創(chuàng)學(xué)院面向青少年舉辦工程技術(shù)與科創(chuàng)項(xiàng)目營(yíng)，讓越來(lái)越多的中小學(xué)生在這里邁出科技創(chuàng)新的第一步。
在院長(zhǎng)李澤湘看來(lái)，中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，需要更多能從現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)需求中發(fā)掘有價(jià)值問(wèn)題并提出解決方案的科創(chuàng)人才。這正是他推動(dòng)青少年科創(chuàng)教育的初心。
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)客戶端
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