劉胡蘭是迄今為止,我們已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年紀(jì)最小的一個。

她面對斷頭臺上的鍘刀和敵人的咄咄逼人,并沒有一點的屈服,自己承擔(dān)了全部的責(zé)任,沒有供出一人。

她的視死如歸,大義凜然,堅貞不屈的精神一直激勵著每一個中國人。

劉胡蘭犧牲時只有15歲。

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1947年的2月,延安各界慰問團在文水縣附近一帶慰問作戰(zhàn)部隊,當(dāng)時的副團長張仲實在陜北向任弼時同志匯報了劉胡蘭英勇就義的事跡。

3月26日,任弼時向毛主席匯報了劉胡蘭的事跡,毛主席心情沉重,當(dāng)場揮毫寫下了:生的偉大,死得光榮。

后來因為戰(zhàn)爭原因,毛主席的題詞丟失了。1957年是劉胡蘭烈士犧牲的第十年,毛主席重新為她題詞。

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毛主席為劉胡蘭烈士的兩次題詞,是對她的最大褒獎,這在歷史上是絕無僅有的。

劉胡蘭烈士是偉大的,她的家人亦是偉大的。

劉胡蘭能夠慷慨就義得到了全家人的支持,尤其是媽媽胡文秀和妹妹劉愛蘭。

全家人在刑場目睹了劉胡蘭犧牲的全過程。

妹妹劉愛蘭,當(dāng)場暈倒在地。

醒來后她還是無法接受姐姐已經(jīng)不在的事實,一連哭了幾天幾夜,精神非常低落。

姐姐的逝去對她來說是沉痛的打擊,昔日在姐姐的帶領(lǐng)下一起為前線戰(zhàn)士們做飯,縫鞋子,通風(fēng)報信的情景歷歷在目。她多么想每天就這樣跟著姐姐??!無奈,她和姐姐的緣分只有短短的童年時光。

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劉胡蘭犧牲后,當(dāng)時有個名叫魏風(fēng)的劇本創(chuàng)作者,他覺得劉胡蘭的事跡是一件值得歌頌的事情,值得全國人民學(xué)習(xí)的事情,當(dāng)即來了靈感,編寫了話劇《劉胡蘭》。

劇本完成后,演員們在中國各個地方進(jìn)行演出,劉胡蘭的名字響徹大江南北。

后來話劇《劉胡蘭》改編成了歌劇,鼓舞了奮戰(zhàn)在前線的解放軍戰(zhàn)士,對當(dāng)時學(xué)校的學(xué)生和老百姓具有重大的教育意義。

可是妹妹劉愛蘭看了《劉胡蘭》之后,更加思念自己的姐姐,整日悶悶不樂,沉默寡言,母親胡文秀很擔(dān)心女兒的身心健康狀況。

于是母親找到劇社的領(lǐng)導(dǎo)商量著,想讓女兒劉愛蘭加入他們,改變她當(dāng)前不良狀態(tài)。

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1948年9月,賀龍司令員批準(zhǔn)劉愛蘭加入了西北戰(zhàn)斗劇社。

領(lǐng)導(dǎo)們和家人希望她在繁忙的演出工作中能夠忘記那令人不快的事情,重新振作精神,面對現(xiàn)在的生活。

劇社領(lǐng)導(dǎo)對劉愛蘭的加入是非常歡迎的。

她個子高挑,模樣出眾,乖巧可愛,討人喜歡。

劇社領(lǐng)導(dǎo)一眼就看出了她的與眾不同,心里對她充滿了希望,她是個做演員的好苗子。

在劇社工作,領(lǐng)導(dǎo)很看重她的才能,尤其是她和姐姐劉胡蘭長相積極相似,索性領(lǐng)導(dǎo)希望她以后能夠出演《劉胡蘭》歌劇中劉胡蘭的角色。

一開始劉愛蘭是拒絕的,在領(lǐng)導(dǎo)的多次開導(dǎo)和引領(lǐng)中,她逐漸接受了出演劉胡蘭的角色。

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她想讓姐姐一直活在自己和大家的心中,把姐姐的精神傳遞下去,激勵自己,激勵更多的人去英勇奮斗。

經(jīng)過多次的摸爬滾打,漸漸的,劉愛蘭越來越入戲了,無數(shù)次的演出,讓她完全融入了角色。

每次她都把自己當(dāng)作真正的劉胡蘭,出演的時候她會聯(lián)想到姐姐當(dāng)年的風(fēng)采,與自己的聲情并茂結(jié)合起來,使得《劉胡蘭》的演出效果出神入化。

她在舞臺上活靈活現(xiàn)的演出贏得了臺下的陣陣掌聲。

但是一到出演劉胡蘭英勇就義的片段時,劉愛蘭就好受折磨,姐姐當(dāng)年在鍘刀下的情景歷歷在目,讓她心有余悸。

據(jù)說,她有一次在演出接近尾聲時,突然對著臺下的觀眾大聲喊道:“親愛的戰(zhàn)士們,都請為我姐姐報仇啊,我的姐姐是被敵人給殺死的!”

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領(lǐng)導(dǎo)知道劉愛蘭在出演這個片段時,自己親姐姐的形象占據(jù)了她的腦海,一時無法控制自己,并沒有對她提出批評,而是積極的去安慰劉愛蘭。

隨后領(lǐng)導(dǎo)將此事告訴了她的母親,和母親商量了什么樣的措施是有利于劉愛蘭的成長的,幫助她走出姐姐的陰影。

在他們的安排下,劉愛蘭進(jìn)入了太原中農(nóng)速成中學(xué)學(xué)習(xí),他們希望她在這里能夠重新振作精神,做更好的自己。

太原中農(nóng)速成中學(xué)是劉愛蘭人生的轉(zhuǎn)折。在這里,他遇到了一生的伴侶司晨光。

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鑒于劉愛蘭的特殊身份,學(xué)校里的老師們都很關(guān)心她。

在學(xué)習(xí)期間,劉愛蘭經(jīng)常會參加各種活動,講述劉胡蘭的事跡,落下了很多功課。

為了讓她趕上課程,班主任會為劉愛蘭補課,沒空的時候就安排班里的學(xué)霸司晨光同學(xué)給她輔導(dǎo)。

同窗學(xué)習(xí)的時光里,他們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)一同進(jìn)步,生活上共患難。

漸漸的,愛情也悄然而至,他們成為了彼此人生的伴侶,一直相愛相扶到老。

由于當(dāng)時條件的局限性,根本沒有劉胡蘭的照片。

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當(dāng)美術(shù)界設(shè)計劉胡蘭烈士雕像,郵政部門設(shè)計劉胡蘭的郵票時,這些都要從劉愛蘭的身上尋找劉胡蘭的影子而繪就,可以說劉愛蘭就是為姐姐劉胡蘭而活著的。

成家后的劉愛蘭常常惦記姐姐劉胡蘭,她經(jīng)常把姐姐的故事講給自己的愛女司承志,姐姐的故事更是激勵了女兒的成長。

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愛女司承志在劉愛蘭的口述中寫下《我的胞姐劉胡蘭》一書。

她和姐姐短暫的童年時光讓她一輩子無法忘懷,姐姐為了革命事業(yè)的付出都融入在了這本書中。

2017年1月6日,劉愛蘭回到了家鄉(xiāng)看望姐姐,再次沉浸在對姐姐的思念中。

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2020年5月3日,劉愛蘭在太原逝世,享年85歲。

妹妹?一生?都沒有忘記?姐姐?,并?將?姐姐?的事跡?永為?傳頌?。

致敬?革命?先烈?以及?他的?家人?!