探訪林浦古村，打卡泰山宮、濂江書院
感受“尚書文化”
走進螺洲古鎮(zhèn)，參觀陳氏五樓
誦讀陳氏家風(fēng)……
4月26日，福州晚報寫作訓(xùn)練營
云開學(xué)校定制團
走進倉山林浦、螺洲
在探訪古厝的同時，傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)
感受閩都文化的魅力
探林浦古村 品“尚書文化”
林浦村迄今有千年歷史
該村是中國文化遺產(chǎn)之歷史文化村落
福建省歷史文化名村
走進古村，一眼可見各朝代的古跡?！傲制执宓木包c太多了，一天都走不完！”跟隨著講解員王榕英的腳步，云開學(xué)子們穿行在小街巷中，探索古村的文化底蘊，欣賞各個朝代的中國古建筑。
自唐以來，歷數(shù)朝，林浦村中數(shù)百座各具特色的古建筑星羅棋布。這里坐落著南宋最后的行宮，福州唯一傳承至今的濂江書院；這里“七科八進士三代五尚書”的美名流傳數(shù)百年……每到一處，王榕英都詳細(xì)介紹該古建的故事，也讓同學(xué)們對課本上的歷史有了重新的認(rèn)識。
“文天祥在泰山宮前點將閱兵，抵抗到了最后?！松怨耪l無死，留取丹心照汗青’，真是他愛國精神的寫照?！睂W(xué)生林梓諾感慨地說。
林浦村里高高矗立的“尚書里”石牌坊，中間兩根方石柱上刻著楹聯(lián)：“七科八進士傳經(jīng)衍慶，三代五尚書積德流芳”。
歷史上，林浦村文風(fēng)鼎盛，名士輩出。帶著對林浦為什么會成為“全國進士第一村”的探尋，同學(xué)們走進了濂江書院。在書院里，大家坐在一樓的朱子學(xué)堂中，聽講解員講解朱熹在林浦講學(xué)的故事，仿佛聽到了當(dāng)年學(xué)子朗朗的讀書聲。在二樓的林浦林氏家風(fēng)館，這里收錄了以“三代五尚書”為代表林氏歷代先賢的家風(fēng)家訓(xùn)，讓大家更為直觀地感受流傳至今的林浦家風(fēng)家訓(xùn)和尚書文化。
林浦以尚書文化為思想精髓，而支撐起林浦尚書文化的便是“四正文化”。“‘四正文化’，說的是養(yǎng)正心、崇正道、務(wù)正學(xué)、親正人，對我們有很好的指導(dǎo)作用，值得學(xué)習(xí)?！痹?strong>林浦林氏家風(fēng)館，同學(xué)們紛紛摘抄林氏先人的家風(fēng)家訓(xùn)名句。
賞陳氏五樓 讀家風(fēng)家訓(xùn)
福州人常說，北有“三坊”，南有“螺洲”。這是因為螺洲文化古跡甚多，是福建省歷史文化古鎮(zhèn)。同學(xué)們從林浦出來，回到云開學(xué)校所在地——螺洲古鎮(zhèn)，另一段千年歷史躍然浮現(xiàn)眼前。
“帝師”陳寶琛貶官后回到螺洲建樓，從此隱居二十多年，因此螺洲也被稱作“帝師之鄉(xiāng)”。從陳寶琛謫居在家到民國初年，他先后營建了規(guī)模宏大的藏書五樓，就是陳氏五樓。
踏進陳氏五樓，同學(xué)們不禁感嘆這處院落古典園林之美。“同學(xué)們，你們知道嗎？陳氏五樓還是一座巨大的私人圖書館。當(dāng)時人們說，清末陳氏私家藏書之多，甲于全閩?！痹谥v解員的帶領(lǐng)下，大家依次參觀了賜書樓、還讀樓、滄趣樓、北望樓、晞樓。
陳家自十四世刑部尚書陳若霖起，始為顯宦，十七世陳寶琛位居太傅，陳家曾創(chuàng)下“六子科甲”“父子兄弟叔侄同榜進士”佳話。至今，陳氏五樓內(nèi)里還保存著諸多“陳氏家訓(xùn)”，彰顯陳氏一族的嚴(yán)謹(jǐn)家風(fēng)。
在名賢文博館，同學(xué)們詳細(xì)了解了螺洲“朋友圈”；在陳岱孫紀(jì)念館，感受一代愛國學(xué)者經(jīng)濟救國的偉岸情懷；在陳氏五樓家風(fēng)家訓(xùn)館，誦讀陳若霖、陳寶琛等歷代先賢勤廉為民、忠誠愛國的事跡，以及螺洲陳氏的優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。
“我們學(xué)校就在螺洲，陳氏五樓就在學(xué)校附近，這些歷史人物和他們留下來的文化財富，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承?！比~蕓冰同學(xué)說。
細(xì)節(jié)“有感情” 妙筆寫華章
當(dāng)天下午
隨隊指導(dǎo)的福州云開學(xué)校
語文老師張慧、龐姝鈺
歷史老師張木子
在福州日報社八樓會議室
為同學(xué)們上了一節(jié)生動的寫作指導(dǎo)課
張慧老師擔(dān)任主講，以《探尋閩都古韻，妙筆書寫華章》為主題，巧設(shè)記憶搶答、小組討論分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們整理見聞，選定一個“感受深”的場景或“有故事”的物件，運用“五感”，讓細(xì)節(jié)“有感情”。
“不僅要反映景物的自然特點，還要發(fā)掘其人文內(nèi)涵。希望你們把參觀后的感受寫出來，去展現(xiàn)閩都文化的魅力，探討文化傳承的價值?！睆埢劾蠋熣f。
在三位老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們文思泉涌，妙語連珠。
七年2班陳斯然同學(xué)在文章《那一級石階》中寫道：“朝代更迭，社會變遷，變的是身邊的一花一木。然而，永恒不變的，唯有中國人骨子里的石階般堅定的愛國心?！?/p>
八年6班林可馨同學(xué)在文章《文化共時代一色》中寫道：“這些古厝，正是美的聚集地。它們不僅是富有詩意的美，是建筑所蘊含的獨特見解和創(chuàng)新的美，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的美！”
活動最后，以小組互動點評、
指導(dǎo)老師復(fù)評的方式
評選出了“最佳寫手”
“寫作小能手”“觀察小能手”
福州云開學(xué)校校長楊忠彪表示，這一創(chuàng)新的德育活動，極大地豐富了學(xué)校德育的形式與內(nèi)涵，充分彰顯了云開學(xué)?！耙晕幕櫺撵`，以實踐啟迪智慧”的德育特色。相信通過這樣的活動，同學(xué)們能夠在成長的道路上不斷積累知識、提升能力，成長為德才兼?zhèn)涞男聲r代少年，為未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
思政看點——
福州云開學(xué)校：
以“知行合一”共筑成長之路
用“讀思達(dá)”點亮育人新篇
福州云開學(xué)校深耕“知行合一”教育理念，積極探索“讀思達(dá)”（閱讀、思考、表達(dá)）教學(xué)模式在德育實踐中的深度融合。此次“行走的思政課”研學(xué)活動，為學(xué)生打造了一堂別具一格的成長之課。
此次研學(xué)活動，以“讀萬卷書，行萬里路”為指引，打破了課堂與書本的局限，巧妙地將課本知識與現(xiàn)實體驗緊密結(jié)合。同學(xué)們在行走中思考，在體驗中感悟，在感悟中成長。他們不僅收獲了知識，更在實踐中培養(yǎng)了觀察能力、思考能力和表達(dá)能力，增強了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感。
記者 林銘 周桃茂/文 石美祥/攝
新媒體編輯 鄭錦鑾
監(jiān)制 管慧 危磚黃
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