“坐在教室方寸地，參訪場館千里外!”
“一堂思政課，一次紅色游?！?/p>
“雖然置身教室，但就像在現(xiàn)場游覽一樣，真有一種身臨其境的感覺。”
4月26日，一場多主體協(xié)同開展的跨地域、即時性、大規(guī)模的校內(nèi)外一體化場景體驗式大思政課教學，讓重慶師范大學的學生思緒飛揚。
校內(nèi)主課堂。重慶師范大學供圖
據(jù)悉，重慶師范大學馬克思主義學院協(xié)同教務處、信息技術(shù)中心，聯(lián)動各學院，依托學校博雅課堂平臺和智慧教室設(shè)施，與四川省雅安市石棉縣中國工農(nóng)紅軍強渡大渡河紀念館深度合作，開展了一次以“紅軍長征之強渡大渡河”為主題的校地現(xiàn)場互聯(lián)互動一體化場景體驗式大思政課教學活動。
本次教學活動作為《中國近現(xiàn)代史綱要》《中國共產(chǎn)黨歷史》課程教學中的一部分，面向全校16個學院2024級各專業(yè)及“師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃”的本科學生共計5800余人，在校內(nèi)38個教室通過網(wǎng)絡(luò)平臺，集中同步開展。
在校內(nèi)主課堂，主講教師依據(jù)課程教學內(nèi)容，緊緊抓住“中國革命新道路經(jīng)歷了怎樣的考驗”和“為什么說遵義會議是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點”兩個議題，深刻闡述了堅持獨立自主發(fā)展道路，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的思想路線的重要性。
遠程連線教學。重慶師范大學供圖
遵義會議后，紅軍四渡赤水，巧渡金沙江，揮師北上來到大渡河邊。通過遠程連線的方式，校內(nèi)課堂邀請大渡河紀念館的四位兼職講師，先后在大渡河畔的機槍大炮陣地遺址、紀念碑廣場、紀念館、紅軍渡口等現(xiàn)場，按照“當年紅軍為什么要強渡大渡河？”“為什么要在安順場渡過大渡河？”“成功強渡大渡河后，為什么還要飛奪瀘定橋？”的問題鏈，詳細而生動地講述了當年紅軍強渡大渡河的壯舉。
通過遠程連線，校內(nèi)思政小課堂突破空間局限，聯(lián)通社會大課堂。跟隨現(xiàn)場鏡頭，校內(nèi)學生身在教室里，眼在千里外，心在場館游。引入社會大師資，校內(nèi)思政課協(xié)同育人，精彩紛呈。
遠程連線教學。重慶師范大學供圖
據(jù)了解，近年來，重慶師范大學為講深講透講活思政課，下真功夫不斷提高學生的到課率、抬頭率和點頭率。馬克思主義學院先后與重慶紅巖革命歷史博物館、四川省朱德同志故居紀念館、張思德紀念館、中國工農(nóng)紅軍強渡大渡河紀念館等場館深度合作，通過打造大平臺，拓展大資源，建構(gòu)大師資，探索出“校地現(xiàn)場互聯(lián)互動一體化場景體驗式大思政課教學”新模式，以學生高達97.88%的總體滿意率，大大提升了思政課的吸引力，增強了思政引領(lǐng)力。(晏紅霞)
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