人皆有童年
人皆有所本
在家里,無論多大的官,都是活生生的人
新任浙江HR楊蔭凱,是遼寧錦州的滿族人。

他大學(xué)專業(yè)是人文地理學(xué)。
有好事者翻出一部他的著作《舊食記》,正好出版于10年前的2015年。

這部作品,充滿了楊部長對東北老家食物的深深眷戀。兼之他人文地理學(xué)的專業(yè)背景,使得這部作品充滿了味道和強(qiáng)烈的區(qū)域文化印跡。
正如封面上那幾句位置奇怪的推薦語:「童年漸遠(yuǎn),故鄉(xiāng)很近——東北人的集體記念」。
以及那句稍帶傷感的「那?道道飽蘸濃郁東北特?的家鄉(xiāng)菜,喚醒我們對故鄉(xiāng)與童年的深情回憶 」,「鄉(xiāng)愁緩釋,情感療傷」。
而這正是家傳與回憶錄不同的地方:在家傳中,家鄉(xiāng)和家人是敘事主體,而非工作內(nèi)容。
去年底,浙江日報報道家傳編輯部,還在網(wǎng)上做了個小調(diào)查,結(jié)果也很有意思:個人最重視的職場工作,在讀者看來,價值感卻最低!

對于組織部的秘書來說,要服務(wù)好楊部長,只要翻下這部書,胸中便已然了然。
領(lǐng)導(dǎo)跨區(qū)域調(diào)任,辦公室和媒體都要前往他曾任職的地方對接,了解他的生活喜好、報道風(fēng)格,包括拍照的角度等詳細(xì)情況,以便做好服務(wù)工作。
像楊部長這樣喜歡寫東西的,可以說免了部下不少事。
楊部長在序言中說:在東北的童年時光簡單?豐富。之所以簡單,是因為物質(zhì)的匱乏讓我們始終籠罩在半饑餓的陰影下;之所以豐富,是因為貧瘠的?活從未阻?我們對美好?活的夢想和向往。東北?平原的春夏秋冬與?霜?雪,讓我們充分領(lǐng)略了?然的壯美與豁達(dá);???輩的勤苦操勞與慈祥智慧,讓我們在單調(diào)的???總能發(fā)現(xiàn)??的美妙與精彩。于是,在饑餓的襯托和???輩的巧?下,那些春天的野菜、?杏,夏天的??、?紅柿,秋天的葫蘆、紅棗,冬天的酸菜、黏?包,都幻化成我們??中最難忘的美?和最美好的回憶。于是,對童年的記憶實際上就演化成關(guān)于美?的記憶。
??的本?,記錄這些所謂的美?都只是表?,?的是讓?家與我?同感受那些難忘的童年歲?,牢記那段?尖上的鄉(xiāng)愁。
緬懷過去,是為了更好地迎接未來;懂得感恩,才能夠更好地回報社會。謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我難忘的童年,也獻(xiàn)給我永遠(yuǎn)深愛的??、家?、朋友和故鄉(xiāng)。
從這部書里,我們可以看到一個活生生的離鄉(xiāng)游子、女兒的父親、沖浪的時尚干部,以及對歷史的真實表達(dá)。
?章在微博、微信、博客上發(fā)表之后,得到了??堆朋友和?友的認(rèn)可,?家都認(rèn)為通過這些?字能夠看到??童年的影?,能夠勾起他們對??童年和故鄉(xiāng)的回憶,并強(qiáng)烈要求我將其結(jié)集出版。
楊部長可能是個「女兒奴」:?2012年以來,利?陪??上課以及出差乘?機(jī)、乘??的間隙,我把記憶深處的那些童年美?和趣事?點點挖掘出來并付諸?字。


這部書稿令他激動不已的是:今年9歲的??近兩年來?直追蹤著我的這些??章,?乎每篇必讀并津津有味地與我討論?些具體細(xì)節(jié),還時不時地催問我最近?寫了什么好吃的。
一個「女兒奴」老父親的形象躍然紙上。
家傳本來就是寫給家人看的,除了女兒,他父親也參與了這部書稿的創(chuàng)作:?親知道我在寫這些?字后,也時不時地幫我回憶童年的歲?,并詳細(xì)講授了部分美?的制作細(xì)節(jié)。
沒有比這個更溫暖的家庭關(guān)系了。
如果說領(lǐng)導(dǎo)干部要有好的家風(fēng),這就是美好。
HR如此,干部們是不是也可以寫寫自己的童年和家人,以便不忘初心?
我寫了300多部家傳、整理了1200部家庭相冊,發(fā)現(xiàn)旺族多出自讀書人、紳士、企業(yè)家、地主,少數(shù)平民子弟則通過讀書、從軍、創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
家史即國史,現(xiàn)代國家鼓勵學(xué)生先講家史、次學(xué)國史,汲取智慧、經(jīng)驗、教訓(xùn),節(jié)節(jié)攀升。
死亡不是人生的終點,遺忘才是。如果沒有記憶,家就是一個空殼。
講述我們的故事、寫作家傳,是人類延續(xù)文明和創(chuàng)造意義的基本方式。長按下面微信二維碼,識別加我好友,一起搶救和傳承家庭記憶:

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為什么從南宋起,浙江人既會讀書又會做生意?家風(fēng)傳播的脈絡(luò),無法想像!我參與的這本書,上線當(dāng)月就登上浙江省好書榜:
為什么人人都是他自己的歷史學(xué)家?如果沒有家庭記憶,家就是一句空話。這個任務(wù),只能我們自己來完成:
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