家長(zhǎng)總會(huì)做一些不切實(shí)際的夢(mèng)，以為自家孩子就能上清華北大，可為何不回頭看看自己的水平呢？筆者還記得今年有位來自遼寧的媽媽花了些錢，讓孩子在清華拿到一個(gè)看似能給自己鍍金的證書，結(jié)果沒想到遭到了網(wǎng)友的群嘲。
網(wǎng)友說，你沒那個(gè)本事，讓孩子花錢拿這個(gè)證書，不過是買個(gè)笑話罷了，清華又不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)就收你的孩子。其實(shí)關(guān)鍵在于事在人為，多關(guān)心孩子平日的學(xué)習(xí)，督促他努力才是正道。而且最重要的是，家長(zhǎng)要明白孩子學(xué)習(xí)的表象并非關(guān)鍵，最根本的方法一定要搞對(duì)，否則一切都是空談。
家長(zhǎng)炫耀女兒“全損課本”，以為是清北料子，老師：上專科都費(fèi)勁
學(xué)習(xí)當(dāng)中最忌諱的其實(shí)就是自我感動(dòng)，無論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都不要認(rèn)為自己努力了就一定會(huì)考好，覺得這是理所當(dāng)然的。其實(shí)有的時(shí)候你的努力可能連最根本的方法都不對(duì)，都努力到“牛頭不對(duì)馬嘴”的地步了，自然也不可能比人家學(xué)霸優(yōu)秀多少。
經(jīng)常聽說有一些學(xué)霸好像就是靠天賦學(xué)習(xí)的，他們甚至上課都不記筆記，但是真能這么厲害嗎？有一位媽媽就不相信這一點(diǎn)，她認(rèn)為“好記性不如爛筆頭”，于是有一天她驕傲地曬出了女兒的語(yǔ)文課本，想贏得大家的稱贊。
可誰(shuí)能想到她卻出丑了。這個(gè)女孩子上課應(yīng)該是非常用心的，因?yàn)樗?a class="keyword-search" >語(yǔ)文課本每一頁(yè)幾乎都記滿了密密麻麻的筆記，這真的不是夸張的說法，頭一次能見到把語(yǔ)文書都記滿的。不過夸張的是，這個(gè)女孩子似乎本末倒置了。
她用各種各樣顏色的筆把書涂得花里胡哨的，可是把原本的課文都給抹掉了，那么上課的時(shí)候她到底要看自己的筆記，還是要從中費(fèi)勁地找到課文原文呢，這都是個(gè)問題。
老師在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，講課速度是很快的，壓根就不會(huì)考慮學(xué)生在那兒費(fèi)勁地找課文，老師可能也沒有想到有學(xué)生竟然能把筆記記到這種程度，這著實(shí)是有點(diǎn)兒鉆牛角尖兒了。
有些資深老師實(shí)在忍不住，沒辦法再用委婉的語(yǔ)言來表達(dá)這件事情的嚴(yán)重性了
他們直接告訴這位家長(zhǎng)說：“放棄你的幻想吧，如果你的女兒繼續(xù)這樣到高中還以這種方式記筆記，那么她最多只能考個(gè)大專?！?/strong>老師說的并不夸張，因?yàn)檫@樣的學(xué)生他們肯定見多了，老師怎么可能不知道什么樣的學(xué)生才是真正會(huì)學(xué)習(xí)的呢？真正會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生上課不可能悶著頭只記筆記。
另外還聽說過，為何很多中國(guó)留學(xué)生一到國(guó)外學(xué)習(xí)，成績(jī)總能超過他們本土的學(xué)生，可能并不是因?yàn)槲覀凕S種人真的有所謂的優(yōu)勢(shì)，而是因?yàn)槲覀冎廊绾螌W(xué)習(xí)，能不浪費(fèi)過多的精力。
而有些日韓的女生一上課就啪啪地敲鍵盤，老師說的每一個(gè)字甚至連逗號(hào)、句號(hào)都記下來，但是她們最終期末的成績(jī)幾乎都不合格，這說明這就是無效學(xué)習(xí)。
筆者也想建議這位家長(zhǎng)，當(dāng)務(wù)之急是找途徑讓孩子買一本新的語(yǔ)文書，上課記筆記要記在筆記本上，或者盡量精簡(jiǎn)自己的筆記內(nèi)容，不要寫得太啰嗦，比如把老師講的重點(diǎn)提煉出來，用一句簡(jiǎn)短的話記在相應(yīng)的課文旁邊。
相當(dāng)于一個(gè)標(biāo)注和提示，這樣也方便每次復(fù)習(xí)的時(shí)候能及時(shí)想起來。其實(shí)關(guān)鍵在于最終的復(fù)盤，而不是上課的時(shí)候記了多少內(nèi)容、用了多少筆墨。自我感動(dòng)總不會(huì)換來真的成績(jī)！
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