一次,當(dāng)北京第一實驗學(xué)校校長李希貴問全運會柔道冠軍贏得比賽有什么心得時,這位冠軍分享道,他們剛開始訓(xùn)練的時候,第一課就是學(xué)會如何在摔倒之后不受傷。首先,必須不斷被人打敗,然后學(xué)會滾翻,并用特定姿勢確保自己倒下之后,才能確保不受傷。這次交流讓他更加重視關(guān)于“失敗”的教育:“人在順風(fēng)順?biāo)畷r,你往往看不出他的差別。只有遇到挫折時,才能看出人的偉大。我們要教會孩子失敗之后不受傷,在失敗后看到光明?!?/p>

作為北京市十一學(xué)校盟校,北京上莊學(xué)校注重對學(xué)生的失敗教育,構(gòu)建了“光明日”主題綜合實踐課程。在建立失敗博物館、創(chuàng)作重生畫卷、開展TED演講等活動中,學(xué)生們學(xué)會了如何正確看待失敗、勇敢面對挫折,并從中汲取“失敗”的力量。

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“失敗博物館”見證成長痕跡

“這副指甲是我初學(xué)古箏時用的……原先平滑的指面有了磨損,指尖也鈍了,這是我努力的見證?!绷昙墸?)班的楊同學(xué)將自己練習(xí)古箏使用的指甲放到了失敗博物館的展區(qū),用指尖的磨損向同學(xué)們展示自己練習(xí)樂器時的堅持不懈。

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生活中,失敗和挫折是每個人都不可避免的經(jīng)歷。然而,傳統(tǒng)教育環(huán)境中,成功似乎才是被褒獎的,失敗則往往被視作不可觸碰的敏感話題。為了讓學(xué)生從小樹立正確的失敗觀,學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“失敗博物館”,初衷就是希望打破傳統(tǒng)教育中過于強調(diào)成功的做法。

該博物館不僅僅是展示失敗物品的地方,更是一個讓學(xué)生放下對失敗的恐懼、勇敢面對失敗并從中汲取教訓(xùn)的空間。在一個個充滿啟發(fā)的展區(qū),有記錄著無數(shù)次跌倒和跳躍的舞鞋,有小心翼翼但還是種壞了的植物,還有曾經(jīng)讓我們頭疼的測試卷……每一件物品都講述著一個關(guān)于挫折、堅持和成長的故事。

通過展品背后的故事,學(xué)生們可以看到失敗與挫折不僅是一個過程,也是成功的起點。學(xué)生們開始明白失敗并不可怕,關(guān)鍵在于如何從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),如何將失敗轉(zhuǎn)化為前進的動力。

TED演講汲取失敗的力量

為了幫學(xué)生重新定義失敗,消除對失敗的恐懼,讓同學(xué)們在失敗中汲取力量,傳遞堅韌和成長的價值,學(xué)校還在失敗博物館前的小舞臺,舉辦了以“從失敗中汲取力量”為主題的TED演講。

“人生就像一棵小樹,只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,才能茁壯成長”“失敗不可怕,可怕的是因為害怕失敗而停下腳步”……演講中,學(xué)生們講述了很多迎難而上、充滿力量的失敗小故事,還各自分享了對于失敗的看法,勇敢講述了自己是如何從失敗中吸取教訓(xùn)、汲取力量的。

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這樣的分享與交流,不僅鍛煉了學(xué)生勇敢表達的能力,更讓他們學(xué)會從同伴的故事和身邊榜樣的力量中不斷反思。

從“重生的畫卷”洞見不完美的美

經(jīng)歷過挫折和磨難后的我們往往會變得更加強大,不完美其實才是真正的美。為幫助學(xué)生進一步認識到失敗與挫折的含義,學(xué)校還舉辦了“重生的畫卷”折紙體驗活動。

 北京這所學(xué)校建起一座“失敗博物館”……
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北京這所學(xué)校建起一座“失敗博物館”……

將一張普通的紙作為起點,學(xué)生們在紙上記錄自己在生活和學(xué)習(xí)中的錯誤和失敗,并將紙進行折疊、揉搓,最后展開。展開后,用不同顏色的筆描繪折痕,感受一張紙從平整無痕到滿載故事的蛻變。最后,學(xué)生們會發(fā)現(xiàn),這些無法抹去的痕跡不僅沒有讓紙失去美感,反而賦予了這張紙獨特的質(zhì)感。

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每一次失敗都有意義,人生中的每一道折痕都有價值。紙上的痕跡其實就是孩子們?nèi)松袩o法避免的挫折和經(jīng)歷,用心描繪的色彩則代表著重新賦予成長的希望和創(chuàng)造力。

用“日出照”點亮明天

“你要像太陽一樣,有起有落卻不失光彩”“天邊漸明,日光透過云層,一切都是新的開始”……學(xué)校還發(fā)起了日出照片征集活動,學(xué)生們紛紛記錄下各自欣賞日出的照片,并記錄下日出感悟。這些“日出照”充滿力量,告訴學(xué)生失敗后就會迎來新的希望與機遇,讓他們感受到無論黑夜多么漫長,光明終會到來;無論困境多么艱難,終會看到曙光。

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通過開展“光明日”主題課程,讓學(xué)生實現(xiàn)從追求贏到學(xué)會輸?shù)霓D(zhuǎn)變,樹立健康、積極的心態(tài),學(xué)會在失敗中找到成長的動力。每一次失敗都是重生的機會,每一縷陽光都是希望的象征。最終,學(xué)生們將學(xué)會如何在挑戰(zhàn)中重生,在失敗中突破,看見真實的自己,成為自己的太陽。

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轉(zhuǎn)載請注明來源“現(xiàn)代教育報(ID: modedunews)”

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文字:張晨俊 魏宇彤(北京上莊學(xué)校)

圖片來源:學(xué)校微信公眾號

編輯:蘇珊 智雨荷

校對:韓沖

審核:張秋穎

終審:冉陽 常悅

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