教育部副部長吳巖曾在《加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展需要的“適配度”》一文中提出，要超常規(guī)培養(yǎng)三類人才：一是基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，二是急需領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)人才，三是拔尖創(chuàng)業(yè)人才。
在談到超常規(guī)培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才方面，他指出要統(tǒng)籌布局基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地、國家高層次人才培養(yǎng)中心，在計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等9個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域推進(jìn)“101計(jì)劃”。這段講話中提到了我國多個(gè)旨在培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科人才的計(jì)劃。
基礎(chǔ)學(xué)科作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基石，對(duì)于國家的創(chuàng)新能力、科技競爭力以及長遠(yuǎn)發(fā)展具有至關(guān)重要的戰(zhàn)略意義。在當(dāng)今全球化競爭日益激烈、科技變革加速演進(jìn)的時(shí)代背景下，培養(yǎng)一批具有深厚基礎(chǔ)學(xué)科素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和國際視野的拔尖人才，已成為我國實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國和教育強(qiáng)國目標(biāo)的關(guān)鍵任務(wù)。
為了加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，教育部等相關(guān)部門近年來陸續(xù)推出了一系列重大舉措，包括上文提到的“拔尖計(jì)劃”、數(shù)理化生國家高層次人才培養(yǎng)中心、101計(jì)劃以及強(qiáng)基計(jì)劃等。這些計(jì)劃緊密圍繞國家戰(zhàn)略需求，各有側(cè)重又相互銜接，構(gòu)建起了一個(gè)多層次、全方位的基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)體系。
麥可思研究整理了各高校入選基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)相關(guān)計(jì)劃的數(shù)量，以下為具體情況——
綜合來看，北京大學(xué)入選基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)相關(guān)計(jì)劃的數(shù)量最多，包括19個(gè)拔尖計(jì)劃2.0基地、10個(gè)“強(qiáng)基計(jì)劃”招生專業(yè)、11個(gè)“101計(jì)劃”入選學(xué)科，以及4個(gè)數(shù)理化生國家高層次人才培養(yǎng)中心。浙江大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、南京大學(xué)等高校入選基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)相關(guān)計(jì)劃的數(shù)量也相對(duì)較多。
拔尖計(jì)劃
“拔尖計(jì)劃”最早于2009年由教育部、中共中央組織部、財(cái)政部聯(lián)合啟動(dòng)，旨在吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身基礎(chǔ)學(xué)科，助力學(xué)生成長為基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。2018年，教育部等六部門又聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》，推動(dòng)“拔尖計(jì)劃”拓圍、增量、提質(zhì)、創(chuàng)新，加快培養(yǎng)未來杰出的自然科學(xué)家、醫(yī)學(xué)科學(xué)家、社會(huì)科學(xué)家。
據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“拔尖計(jì)劃”已經(jīng)累計(jì)吸引3萬余名優(yōu)秀學(xué)生投身基礎(chǔ)學(xué)科，已畢業(yè)的十一屆1.7萬名本科生中，86%的學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域深造，87%的博士畢業(yè)生在高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)從事基礎(chǔ)研究工作。
數(shù)據(jù)顯示，北京大學(xué)入選拔尖計(jì)劃2.0基地最多，共19個(gè)，其后是南京大學(xué)（14個(gè)），浙江大學(xué)（12個(gè)）、復(fù)旦大學(xué)（11個(gè)）、武漢大學(xué)（11個(gè)）、中山大學(xué)（11個(gè)）、北京師范大學(xué)（10個(gè)）以及華東師范大學(xué)（10個(gè)）等入選數(shù)量也較多。
從學(xué)科數(shù)據(jù)來看，計(jì)算機(jī)科學(xué)與生物科學(xué)入選數(shù)量均為33個(gè)，并列居首；物理學(xué)入選數(shù)量為32個(gè)，緊隨其后?；瘜W(xué)、數(shù)學(xué)入選數(shù)量分別為30個(gè)、29個(gè)。人文社科類學(xué)科中，經(jīng)濟(jì)學(xué)入選數(shù)量為20個(gè)，中國語言文學(xué)、歷史學(xué)入選數(shù)量依分別為19個(gè)、17個(gè)。
值得注意的是，共有5所非“雙一流”院校入選拔尖計(jì)劃2.0基地：分別是北京語言大學(xué)（中國語言文學(xué)）、沈陽藥科大學(xué)（藥學(xué)）、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）、福建師范大學(xué)（中國語言文學(xué)）、南方醫(yī)科大學(xué)（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)）。
強(qiáng)基計(jì)劃
2020年1月，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》，決定自當(dāng)年起，在部分高校（39所985高校）開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，即強(qiáng)基計(jì)劃。
強(qiáng)基計(jì)劃突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、育種及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。
目前，所有參與強(qiáng)基計(jì)劃的高校已經(jīng)發(fā)布了2025年招生簡章。39所“雙一流”高校聚焦基礎(chǔ)學(xué)科與前沿領(lǐng)域，共設(shè)置200余個(gè)招生專業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，13所高校在2025年強(qiáng)基計(jì)劃中新增招生專業(yè)，共計(jì)22個(gè)。
浙江大學(xué)以12個(gè)專業(yè)位居榜首，清華大學(xué)、中山大學(xué)緊隨其后，各設(shè)11個(gè)專業(yè)。北京大學(xué)、四川大學(xué)2所高校開設(shè)的強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)也相對(duì)較多，均有10個(gè)。
101計(jì)劃
面向培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的高要求，2021年底，教育部決定在33所高校率先實(shí)施計(jì)算機(jī)領(lǐng)域本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作計(jì)劃，簡稱“101計(jì)劃”。目前“101計(jì)劃”已經(jīng)從最初試點(diǎn)的計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域推廣至數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、人工智能、統(tǒng)計(jì)學(xué)、力學(xué)，共11個(gè)領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已有12個(gè)學(xué)科領(lǐng)域共計(jì)80所高校入選。其中，25所高校入選學(xué)科數(shù)量為5個(gè)及以上。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，北京大學(xué)入選學(xué)科數(shù)量最多，為11個(gè)，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)和浙江大學(xué)入選學(xué)科數(shù)量緊隨其后，均為10個(gè)，北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和中山大學(xué)入選學(xué)科數(shù)量也相對(duì)較多，均為8個(gè)。
需指出的是，進(jìn)一步細(xì)看入選“101計(jì)劃”的80所高校的層次可發(fā)現(xiàn)，“雙一流”建設(shè)高校占比近九成（71所），僅有7所非“雙一流”建設(shè)高校入選（注：不含香港中文大學(xué)）。
數(shù)理化生國家高層次人才培養(yǎng)中心
2023年，教育部、財(cái)政部印發(fā)《數(shù)理化生國家高層次人才培養(yǎng)中心建設(shè)方案》，啟動(dòng)數(shù)理化生國家高層次人才培養(yǎng)中心建設(shè)，銜接“強(qiáng)基計(jì)劃”、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃，旨在構(gòu)建高水平博士生培養(yǎng)體系。公開信息顯示，目前，全國僅有6所985高校建有該中心。北京大學(xué)是唯一一所4個(gè)學(xué)科中心全部獲建的高校。
基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)計(jì)劃肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高層次基礎(chǔ)學(xué)科人才的重任。近年來，我國對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才的培養(yǎng)重視程度不斷加深，相信隨著相關(guān)培養(yǎng)計(jì)劃布局的持續(xù)優(yōu)化，未來我國高校將培養(yǎng)出更多具有卓越素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的頂尖人才，為我國基礎(chǔ)學(xué)科的繁榮發(fā)展、科技實(shí)力的提升以及國家的長遠(yuǎn)發(fā)展提供源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。
主要參考文獻(xiàn)：
[1]教育部網(wǎng)站、各高校網(wǎng)站等
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