文 | 吉米媽
來(lái)源丨微信公眾號(hào)“三個(gè)媽媽六個(gè)娃”
ID：pkumum
啾啾媽說(shuō)：
今天文章開(kāi)頭，請(qǐng)?jiān)试S我插播一條小通知。最近很多媽媽開(kāi)始給孩子規(guī)劃夏令營(yíng)了，后臺(tái)有姐妹私信我問(wèn)夏令營(yíng)該怎么選。
最近幾年，我給啾啾呦呦選的國(guó)內(nèi)夏令營(yíng)都來(lái)自一家叫游美的老牌機(jī)構(gòu)，應(yīng)姐妹們的需求，五一假期回來(lái)（5月8日晚上19；00-24:00）我特意安排了一場(chǎng)直播，和游美的創(chuàng)始人James一起，給大家推薦幾條我精心挑選的游美夏令營(yíng)路線，大家可以先把直播預(yù)約起來(lái)。
另外，這次我們專(zhuān)門(mén)建了夏令營(yíng)交流群，游美的老師會(huì)在群里和大家分享不同線路的行程安排。只要掃碼進(jìn)群就可以參與有獎(jiǎng)互動(dòng)和直播預(yù)約抽獎(jiǎng)，還能享受社群姐妹專(zhuān)屬的下單驚喜，具體信息大家進(jìn)群詳細(xì)了解。
下面是今天的正文。
下周就是五一假期了，大家都想好去哪玩了么？
這次的假期不短，足足有5天的時(shí)間。
可能有的地方還不止5天，如果和“春假”連起來(lái)，大概得有8、9、10天吧。
估計(jì)很多人還不知道“春假”是咋回事。
坦白講，我也是最近才開(kāi)始關(guān)注這個(gè)詞兒的。
前一段兒，國(guó)家不是發(fā)布了《提振消費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》么，里面提到了“鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假?！?/strong>
這個(gè)政策一發(fā)布，一些學(xué)校很快就有了響應(yīng)。
特別是杭州這種之前就有“春假傳統(tǒng)”的地方，今年更是將“春秋假”進(jìn)行了升級(jí)。
有的學(xué)校在清明節(jié)前后就已經(jīng)把春假放了，也有一部分學(xué)校計(jì)劃把春假和五一或者端午連起來(lái)放。
關(guān)于北京這邊，動(dòng)作最快的是一些大學(xué)。
比如北京信息科技大學(xué)，就把春假安排在了4月7日至4月13日，共7天，加上前面的清明小長(zhǎng)假，整整10天假期。
還有人大、中國(guó)傳媒大學(xué)等，據(jù)說(shuō)也都確定了春假的日期。
至于中小學(xué)的春假，究竟是放還是不放？目前一直沒(méi)有明確消息。
小某書(shū)上的春假氣氛倒是烘托得很足。
很多家長(zhǎng)也在等，想看看是不是會(huì)和五一假期連起來(lái)。
但是，我jio著，現(xiàn)在還沒(méi)有消息，那大概率就是不放了。
不過(guò)，也不是所有的中小學(xué)都不放。
像北大附中、人大附中、十一學(xué)校這種之前就放春假的學(xué)校，今年還是照放不誤。
人大附中
4月最后一周設(shè)為春假，與“五一”假期連休
，共
9天；
北大附中的春假約5天，
一般會(huì)配合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
十一
學(xué)校
4月安排4天春假，學(xué)生可參與研學(xué)或自主學(xué)習(xí)；
還有
一些國(guó)際學(xué)校也會(huì)放春假。
其實(shí)，細(xì)想一下，也能理解為啥很多學(xué)校遲遲沒(méi)有公布關(guān)于“春秋假”的消息。
因?yàn)楸娍陔y調(diào)。
對(duì)于春假究竟該放還是不該放這件事，大家也存在很多分歧。
對(duì)于春假
有人叫好，有人發(fā)愁
一提到放假這件事，總是幾家歡喜幾家愁。
有人盼著孩子放假，也有人害怕孩子放假。
這也難怪，因?yàn)楦骷液透骷业那闆r不太一樣。
1、有人支持放春假
有些家長(zhǎng)對(duì)春假舉雙手贊成，尤其是那些家里有人帶娃，時(shí)間相對(duì)自由或者請(qǐng)假較為方便的父母。
他們眼中的春假，是一段能夠和孩子錯(cuò)峰出行的珍貴時(shí)光。
這幾年，假期出行的“盛況”大家都有目共睹。
“人從眾”的場(chǎng)景在各個(gè)熱門(mén)景點(diǎn)輪番上演。
我親身體驗(yàn)過(guò)各種小長(zhǎng)假的盛況。
稍微有名一些的景點(diǎn)，那都是people mountain people sea。
圖源網(wǎng)絡(luò)
甭說(shuō)別的，就是剛剛過(guò)去的清明小長(zhǎng)假。
據(jù)說(shuō)，北京的玉淵潭和什剎海兩個(gè)景點(diǎn)就聚集了差不多上億人。
上億可能有點(diǎn)夸張了，但是一到節(jié)日，一些熱門(mén)景點(diǎn)的人真不是一般的多。
各種擁擠、吵鬧、排大長(zhǎng)隊(duì)。
體驗(yàn)真的不咋好。
而且，節(jié)日期間，各種東西都貴，機(jī)票貴、酒店貴、門(mén)票貴。
多花錢(qián)不說(shuō)，游玩的感受也大打折扣。
“生活不是為了趕路，而是為了感受路?！?/b>
如果能有春假，時(shí)間安排就更加靈活自由，家長(zhǎng)們可以避開(kāi)洶涌的人潮，帶著孩子悠然地欣賞風(fēng)景，從容地感受旅途的美好，和孩子一起收獲一段難忘的出行體驗(yàn)。
2、也有人反對(duì)放春假
然而，并不是所有人都對(duì)春假充滿期待。
反對(duì)放春假的家長(zhǎng)們，也有著自己充足且無(wú)奈的理由。
在很多雙職工家庭里，每年的寒暑假、各種小長(zhǎng)假已經(jīng)讓他們手忙腳亂，力不從心。
現(xiàn)在又多了個(gè)“春秋假”，更是雪上加霜。
孩子放假，父母卻還要堅(jiān)守工作崗位，請(qǐng)假困難重重，把孩子獨(dú)自放在家里又實(shí)在放心不下。送去托管班吧，又是一筆不小的開(kāi)支。
還有父母覺(jué)得，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天就放清明假了。
好不容易收回來(lái)的心，沒(méi)過(guò)幾天，到了五一又要放飛了。
如果再加上“春秋假”，這孩子的心就更散了。
松心容易，收心難，總是放假，孩子更無(wú)心學(xué)習(xí)了。
所以，這部分父母，覺(jué)得放春秋假屬實(shí)沒(méi)啥必要，還是在學(xué)校按部就班地上學(xué)比較好。
總之，對(duì)于春假，就是有人拍手叫好，有人愁到頭禿。
這也難怪學(xué)校在做決定時(shí)會(huì)如此糾結(jié)。
畢竟要平衡各方的需求實(shí)在不是一件容易的事。
如果你要是問(wèn)我的意見(jiàn)，那我可就說(shuō)真心話了。
我很支持學(xué)校放春假。
至于為什么支持，請(qǐng)容我慢慢道來(lái)。
作為一個(gè)雙職工家庭，
我為什么還支持放春假？
其實(shí)，我和老張也是雙職工。
每年應(yīng)付各種假期，也很頭疼。
但是，對(duì)于放春假這件事，我還是舉雙手贊成的。
為啥涅？原因有三。
1、現(xiàn)在的孩子，
更需要一些“活”的教育
學(xué)習(xí)其實(shí)不止發(fā)生在課堂上，尤其是現(xiàn)在AI越來(lái)越發(fā)達(dá)，孩子們的學(xué)習(xí)方式可能越來(lái)越不局限于傳統(tǒng)的教育模式。
從課堂走出來(lái)，去接受更多“活”的教育。
無(wú)論是親近自然、參與勞動(dòng)、感受風(fēng)土人情還是跟著學(xué)校去參加社會(huì)實(shí)踐，都是另一種學(xué)習(xí)。而且可能還是孩子更容易接受的一種學(xué)習(xí)方式。
2、和同學(xué)一塊出游，
是同齡人社交的好機(jī)會(huì)
現(xiàn)在的孩子，每天的日程都很緊張。
上課埋頭苦學(xué)，下課又被各種課外班填滿。
每天和同學(xué)聊天的機(jī)會(huì)都很少，甚至一個(gè)學(xué)期下來(lái)，連同學(xué)的名字都記不全。
如果學(xué)校能利用春假，集體帶著孩子們一起出去研學(xué)。
我覺(jué)得是一個(gè)促進(jìn)同齡人相互交流、了解的好機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在的孩子同伴少、真實(shí)社交少。
和同學(xué)一塊出去研學(xué)，不僅能學(xué)到東西，還能在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)會(huì)相互幫助、合作，交到好朋友。
這不是一舉多得么？
3、我尤其支持
學(xué)校利用春假，帶孩子們走進(jìn)博物館
這些年，我?guī)е鴥蓚€(gè)孩子，也去過(guò)很多地方。
每到一處，如果時(shí)間或者行程允許，我們必去當(dāng)?shù)?a class="keyword-search" >博物館打卡......
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，逛博物館是了解一個(gè)地方的歷史、文化和風(fēng)土人情最快的一種方式。
而且，我一般都會(huì)請(qǐng)好一點(diǎn)的講解帶著我們逛。
雖然需要花點(diǎn)銀子，但是真的值啊。
不然，如果不做大量的功課，兩眼一摸黑就去逛。
一是孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，二是逛也逛不明白。
孩子對(duì)于不能摸不能碰不能互動(dòng)的事情，一般都不太感興趣。
如果講解比較精彩就不一樣了，因?yàn)楹⒆佣枷矚g聽(tīng)故事。
邊聽(tīng)故事邊逛，孩子的興致一下子就上來(lái)了。
即便去一些不是超級(jí)出名的博物館，我都會(huì)請(qǐng)講解。
2023年去?；韬畈┪镳^的時(shí)候，我請(qǐng)的一個(gè)講解，講得特別有意思。
在他的講解下，我了解了?；韬钸@個(gè)“西漢首富”的一生。
簡(jiǎn)直是太壕了
2000年
前就擁有
“勞斯萊斯車(chē)隊(duì)”（青銅車(chē)馬器），還擁有私人樂(lè)隊(duì)手辦（兩套編鐘+36件樂(lè)器）
，更別說(shuō)
那些成堆的黃金器物，簡(jiǎn)直亮瞎人的雙眼。
去湖北、湖南的時(shí)候，我們也去了省博物館，小張對(duì)湖南省博物院辛追夫人墓出土的珍貴文物，還有湖北省博物館的曾侯乙編鐘、越王勾踐劍都特別感興趣。
講解聽(tīng)得津津有味，還時(shí)不時(shí)地和我們一起討論一下。
還有很多很多博物館，都非常值得逛，尤其是一些國(guó)家一級(jí)博物館。
要讓我逐個(gè)兒說(shuō)的話，我能說(shuō)上一天一夜，也未必能說(shuō)完。
但今兒篇幅所限，咱們就不展開(kāi)說(shuō)了，以后可以單寫(xiě)一篇。
總之，我更是想說(shuō)什么呢，其實(shí)我最想說(shuō)的是“博物館教育”特別值得推廣。
1、博物館教育的魅力，就在于讓知識(shí)不再是枯燥冰冷的文字，而是一個(gè)個(gè)有溫度、有意思的故事形象；
2、讓學(xué)習(xí)
“跨界融合”，一堂博物館課，能串聯(lián)歷史、地理、藝術(shù)甚至科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，是一堂非常有意思的“通識(shí)教育”課。
最后，我想說(shuō)：
如果要放春假的話，最好別搞成孩子的“放飛假”“躺平假”。
而是能讓孩子們走出去，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，在博物館觸摸千年文明，在市井小巷感受人間煙火氣。這樣的春假，可能才放得值。
姐妹們，你們對(duì)春假有什么看法，可以來(lái)評(píng)論區(qū)一起聊聊。
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