齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 濟南報道

今年4月，山東女子學院與陜西學前師范學院同步獲批全國首個普通本科“嬰幼兒發(fā)展與健康管理”專業(yè)，標志著我國托育人才培養(yǎng)正式邁入本科教育賽道。作為山東省內唯一開設該專業(yè)（教育學類）的本科院校，山東女子學院的突破性進展引發(fā)業(yè)界廣泛關注。

25日，齊魯晚報·齊魯壹點記者專訪了該校教育學院早教教研室主任姬彥紅，揭開這一“托育人才”培養(yǎng)新賽道背后的故事。

托育人才本科層次培養(yǎng)，與?？朴泻尾煌?/b>

作為2016年全國首批早期教育專科專業(yè)的開拓者，山東女子學院此次本科專業(yè)申報歷經(jīng)兩年沉淀，依托國家級一流學前教育專業(yè)的學科積累，2024年實現(xiàn)專業(yè)升級。

“?？平逃齻戎鼗A照護技能，本科層次更強調機構運營與教學研發(fā)能力?！奔┘t一語點明本專科專業(yè)的人才培養(yǎng)側重點。

據(jù)姬彥紅介紹，“嬰幼兒發(fā)展與健康管理”專業(yè)的課程體系涵蓋嬰幼兒身心發(fā)展與支持、回應性照護與安全保障、托育機構運營與管理等模塊，培養(yǎng)“會照護、懂管理、能培訓、善合作”高素質人才。

例如，針對“識別嬰幼兒非語言需求”這一難點，設置情境模擬課，提升回應性照護水平。針對社區(qū)托育點負責人缺口，開設機構管理實訓課，增強運營管理能力。面對托幼一體化趨勢，加強對幼兒園教師轉崗托育的培訓。

科學的托育，不是簡單“看孩子”

記者注意到，早在2019年5月，國務院辦公廳就印發(fā)了《關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見》，正式拉開了“托育元年”序幕。此后，國家密集出臺政策。黨的二十大報告更將“優(yōu)化人口發(fā)展戰(zhàn)略，建立生育支持政策體系”列為重點任務。

盡管政策強力推動，家長對托育機構仍存疑慮。

“許多家庭認為‘帶娃是本能’，但育兒其實是復雜系統(tǒng)工程?！奔┘t直言，專業(yè)機構的核心價值在于“科學干預”，“比如發(fā)育遲緩的早期識別、回應性照護的標準化流程，這些都能顯著降低‘盲目育兒’風險?！?/p>

姬彥紅特別提到2018年世衛(wèi)組織提出的“高質量照護”框架：“科學的托育不是簡單‘看孩子’，而是通過每一個互動促進潛能發(fā)展。我們培養(yǎng)的人才，就是要讓家長敢放手、愿放手?！?/p>

“人口出生率持續(xù)走低，但0-3歲科學育兒的質量直接影響人口素質?！奔┘t表示，山東女子學院申辦該專業(yè)正是響應國家戰(zhàn)略，“嬰幼兒早期大腦可塑性極強，科學的回應性照護能最大限度激發(fā)潛能，這是關乎未來人口競爭力的‘起跑線工程’?！?/p>

瞄準托育服務新業(yè)態(tài)，填補全鏈條缺口

據(jù)姬彥紅透露，山東女子學院新增設的“嬰幼兒發(fā)展與健康管理”本科專業(yè)，招生規(guī)模預計于今年6月初確定。值得關注的是，目前在省內50余所院校開設相關專業(yè)的背景下，嬰幼兒托育服務人才仍存在結構性缺口，尤其缺少本科層次的高素質人才。

隨著《學前教育法》取消幼兒園托班年齡限制，山東省政府提出的“2025年建設10萬托位”目標正加速推進。記者注意到，目前國家正在積極推進多元化托育服務體系的構建，包括托育綜合服務中心、社區(qū)嵌入式托育機構、幼兒園托班家庭托育園、育兒指導站等。

“新專業(yè)畢業(yè)生將重點對接托育綜合服務中心、社區(qū)嵌入式機構等新興業(yè)態(tài)，覆蓋從基礎照護到行業(yè)標準制定的全產(chǎn)業(yè)鏈需求?！奔┘t信心十足地說，“我們的畢業(yè)生將填補從一線照護到機構管理的全鏈條缺口?！?/p>

“我們的培養(yǎng)目標不僅是托育從業(yè)者，更是中國人口質量的‘工程師’?！奔┘t強調，眼下，山東女子學院已與多家省級托育示范機構建立了“實習-培訓-就業(yè)”聯(lián)動機制，著力打造具備課程研發(fā)、師資培訓、機構運營等復合能力的行業(yè)領軍人才。

姬彥紅表示，這場關乎未來人口競爭力的教育變革，已在齊魯大地正式啟動。

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