4月27日，一場主題為“科技與人文齊飛，AI與語文共美”聚焦于“新質(zhì)生產(chǎn)力視域下人工智能（AI）賦能語文教學研討會”，在江蘇省蘇州中學舉辦，為教育數(shù)字化戰(zhàn)略下的教學改革注入了新活力。
在公開課現(xiàn)場，兩場智教融合的課堂將AI的工具性與語文學科的融合推向高潮。蘇州中學王羽老師在《非二元對立型作文寫作指導與升格》課堂上，以“質(zhì)疑力與確信力”為雙軌，借助智卷星辰系統(tǒng)的作文批改數(shù)據(jù)，精準拆解認知邏輯，展現(xiàn)了AI生成寫作建議與學生思辨碰撞的思維盛宴。蘇州中學劉仟慧老師則在《辨識媒介信息》教學中，利用智卷星球的本地化部署的Deep Seek系統(tǒng)，打造“新聞真?zhèn)巫R別挑戰(zhàn)賽”，讓學生自主設計的案例與AI辨?zhèn)文Ｐ徒讳h，揭示了虛假信息，為核心素養(yǎng)培養(yǎng)提供了實操樣本。
“語文，作為中華民族的母語教育，承載著傳承文化、培育精神、啟迪智慧的重要使命?！苯K省教育學會會長朱衛(wèi)國表示，在人工智能的賦能下，語文教學將迎來新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^AI技術(shù)，為學生提供更加豐富、多元、個性化的學習資源；通過智能分析，精準把握學生的學習需求和問題所在；通過人機互動，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力等等。
議課沙龍環(huán)節(jié)，與會專家就AI時代的教育本質(zhì)展開深入探討。在學者演講環(huán)節(jié)，江蘇省海門中學原黨委書記校長，杭州智卷星球總顧問石鑫在《新質(zhì)生產(chǎn)力——人工智能在教育改革中的思考與實踐》報告中指出，AI技術(shù)作為不可阻擋的力量，正引領教育領域前所未有的變革。極光大模型等教育模型的應用，不僅革新教育技術(shù)，更重塑教育理念、模式及評價體系。AI技術(shù)推動了教育從“以教為中心”向“以學為中心”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了個性化教學，為教育公平提供了可能。同時，AI技術(shù)還促進了教育評價體系的革新，推動了評價多元化、全面化。
隨著研討會落幕，一個共識愈發(fā)清晰：AI不是教師的“替代品”，而是助力教育公平、提升教學質(zhì)量的“加速器”。會上，展示的AI技術(shù)在教育領域的應用成果，更是AI技術(shù)促進教育改革向智能化、個性化、全面化方向邁進的必然趨勢和生動寫照。通過教師公開課講授、議課沙龍及學者演講，共同探索科技與人文交融的新路徑。本次研討會由江蘇省教育學會中學語文教學專業(yè)委員會指導，江蘇省蘇州中學主辦，杭州智卷星球協(xié)辦。
原標題：《這場研討會聚焦AI融合，探索語文教學新路徑》
欄目編輯：毛麗君
來源：作者：新民晚報記者 唐聞宜
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