案例教育具有直觀性和生動性的特點，是現(xiàn)代教學(xué)培訓(xùn)的重要方式。由風(fēng)及腐是當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)中的熱點難點，兩者同根同源，因而需要同查同治。運用由風(fēng)及腐案例加強警示教育，以案說紀(jì)、以案明理、以案警戒，有助于提高深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的有效性。
把握案例選擇的指向性
黨內(nèi)違紀(jì)現(xiàn)象是復(fù)雜多樣的，警示案例選擇應(yīng)有鮮明的導(dǎo)向。
首先，要凸顯落實黨中央決策部署不力的違紀(jì)案例教育。學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定精神的重點要求是有力貫徹黨中央決策部署，因而，開展學(xué)習(xí)教育需要運用“只表態(tài)、不落實的政治違紀(jì)”“只照搬、不求效的機械執(zhí)行”等方面的警示案例，旨在增強黨員干部堅決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署的政治意識。
其次，要凸顯增加基層負(fù)擔(dān)的違紀(jì)案例教育。減輕基層負(fù)擔(dān)是開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育中需要集中整治的問題。要注意用好“以文件落實文件的工作內(nèi)卷”“基層疲于應(yīng)對的過頻檢查”等方面的警示案例，旨在弘揚黨員干部的務(wù)實作風(fēng)和實干精神，以高效率工作推動高質(zhì)量發(fā)展。
最后，要凸顯追求奢靡享樂的違紀(jì)案例教育。反對奢靡之風(fēng)和享樂主義，是落實中央八項規(guī)定精神的一大難點。加強深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，要注重用好“在會所性質(zhì)的場所吃喝玩樂”“違規(guī)組織或參加高消費娛樂健身等活動”“公款旅游”等方面的警示案例，旨在讓黨員干部保持勤儉戒奢的生活作風(fēng)和秉公用權(quán)的公仆精神。
增強案例運用的針對性
針對性的警示教育是以問題導(dǎo)向為基礎(chǔ)的。運用由風(fēng)及腐案例加強警示教育要堅持以問題為導(dǎo)向，有針對性地解決黨風(fēng)建設(shè)中的突出問題。
一是關(guān)注新的重點。經(jīng)過鍥而不舍地加強黨風(fēng)建設(shè)，落實中央八項規(guī)定精神已經(jīng)從清理“舌尖上的浪費”“車輪上的腐敗”轉(zhuǎn)到著力解決形式主義、深化拓展基層減負(fù)等方面的問題。開展此次學(xué)習(xí)教育要聚焦黨內(nèi)違紀(jì)新情況新問題，善于運用諸如“文山會?！薄靶蜗蠊こ獭薄案阈∨杈啊钡确疵姘咐M行警示教育。
二是關(guān)注隱形變異。經(jīng)過各級黨組織對“四風(fēng)”問題的持續(xù)糾治，目前黨內(nèi)明目張膽的吃吃喝喝雖然少了，但改頭換面的違紀(jì)吃喝卻時有發(fā)生；對基層工作頻繁檢查或考核等問題雖然有所控制或約束，但微信群以及App過度留痕、AI“新八股”等形式主義問題卻開始冒頭。在此次學(xué)習(xí)教育中，要關(guān)注黨內(nèi)違紀(jì)的隱形變異，把黨風(fēng)建設(shè)推向深入。
三是關(guān)注對象差異。比如，對新提拔干部要強化“新官不理舊賬”方面的違紀(jì)案例教育；對年輕干部要強化“容易疏忽”“容易誤解”方面的違紀(jì)案例教育；對關(guān)鍵崗位干部要強化“懈怠執(zhí)行”“機械執(zhí)行”方面的違紀(jì)案例教育。
提升案例警示的有效性
加強典型案例警示教育，關(guān)鍵是用具象的案例引出常理的警示，讓黨員干部學(xué)黨紀(jì)、知黨紀(jì)、畏黨紀(jì)、守黨紀(jì)。
第一，讓黨員干部對黨紀(jì)法規(guī)有敬仰。典型案例是由一系列個案構(gòu)成的，但黨紀(jì)法規(guī)處置的背后則彰顯著黨的理想信念和先進性品格。運用由風(fēng)及腐案例開展警示教育，要善于把“硬杠杠”的價值意蘊變成黨員干部的思想追求。
第二，讓黨員干部對黨紀(jì)法規(guī)有敬畏。警示教育案例呈現(xiàn)著違法亂紀(jì)的嚴(yán)重后果。運用由風(fēng)及腐的案例教育，我們可以通過違紀(jì)“血的教訓(xùn)”幫助黨員干部算好“七筆賬”：政治賬，自毀前程；經(jīng)濟賬，傾家蕩產(chǎn)；名譽賬，身敗名裂；家庭賬，妻離子散；親情賬，眾叛親離；自由賬，身陷囹圄；健康賬，身心交瘁。實踐證明，典型案例教育對黨員干部防范違法亂紀(jì)有強大的震懾效應(yīng)。
第三，讓黨員干部對黨紀(jì)法規(guī)有敬重。敬仰和敬畏在心理上是不同的側(cè)面，但兩者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會讓人產(chǎn)生敬重之感。運用由風(fēng)及腐案例加強警示教育，讓黨員干部敬重黨紀(jì)法規(guī)，制度信仰就能轉(zhuǎn)化為執(zhí)紀(jì)自覺，法紀(jì)敬畏就能轉(zhuǎn)化為守紀(jì)自律，進而，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)也會一體化，內(nèi)化于心、外化于行。
（作者為中共上海市委黨校公共管理教研部副教授）
原標(biāo)題：《提高深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育有效性，如何用好由風(fēng)及腐案例？》
欄目主編：王珍 文字編輯：王珍 題圖來源：上觀題圖 圖片編輯：蘇唯 編輯郵箱：shhgcsxh@163.com
來源：作者：徐瑜璐
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