齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 王芳 通訊員 邵云永 劉菲菲
在教育改革不斷深化的當(dāng)下，山東省濱州市沾化區(qū)第一中學(xué)積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，以 “打造高效先導(dǎo)課，助力教學(xué)新征程” 為主題，開(kāi)展了一系列精彩紛呈的教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)集體備課、跨學(xué)科融合、模擬授課等創(chuàng)新方式，探索教學(xué)改革新路徑，致力于提升教學(xué)質(zhì)量和教師團(tuán)隊(duì)水平，以實(shí)際行動(dòng)為區(qū)域 “教育體育名城” 建設(shè)添磚加瓦。
走進(jìn)沾化區(qū)第一中學(xué)的教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍撲面而來(lái)。老師們齊聚集備課室，全神貫注地詳讀教材，相互交流見(jiàn)解，深入思考如何在課堂上巧妙引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造高效和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在集體備課過(guò)程中，各學(xué)科教師充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與資源，針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論。通過(guò)思維的碰撞與交流，教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)不斷完善，教學(xué)思路愈發(fā)清晰，為打造優(yōu)質(zhì)課堂奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
跨學(xué)科融合是本次研討活動(dòng)的一大特色。沾化區(qū)第一中學(xué)打破學(xué)科壁壘，鼓勵(lì)不同學(xué)科教師相互學(xué)習(xí)、借鑒，探索學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)與融合點(diǎn)。例如，在一堂關(guān)于環(huán)境保護(hù)的課程中，語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)作品中感受自然之美與環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性；地理教師講解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，分析環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的地理因素；化學(xué)教師則從專業(yè)角度介紹環(huán)境污染的化學(xué)原理及治理方法。這種跨學(xué)科的教學(xué)模式，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，也為教師們提供了更廣闊的教學(xué)思路。
模擬授課環(huán)節(jié)更是本次活動(dòng)的重頭戲。授課教師精心準(zhǔn)備，在講臺(tái)上自信展示自己教學(xué)方案的設(shè)計(jì)思路與教學(xué)過(guò)程。他們運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí)。聽(tīng)課教師們則從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法運(yùn)用、學(xué)生參與度、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)等多個(gè)維度，提出具體且有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。這種 “實(shí)戰(zhàn)演練” 與 “專業(yè)點(diǎn)評(píng)” 相結(jié)合的方式，不僅讓授課教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中的不足之處，加以改進(jìn)，也為其他教師提供了學(xué)習(xí)與反思的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。
“先導(dǎo)課是我校教研活動(dòng)的重要一環(huán)，突出一個(gè)‘先’字，重在一個(gè)‘導(dǎo)’字。” 沾化區(qū)第一中學(xué)教師賈麗表示，“通過(guò)先導(dǎo)課，老師們?cè)诮虒W(xué)理念的碰撞和交流中，形成了教研、展示、總結(jié)、提升的良性循環(huán)，推動(dòng)了沾化區(qū)第一中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展?！?一直以來(lái)，沾化區(qū)第一中學(xué)始終把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，聚焦教學(xué)教研，不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校圍繞管理精細(xì)化、教研規(guī)范化、課堂模式化、教師專業(yè)化、作風(fēng)意識(shí)化、后勤服務(wù)化、德育課程化，全力聚焦課堂，多措并舉提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。同時(shí)，突出以德立校、以德立生，引領(lǐng)培養(yǎng)有習(xí)慣、有責(zé)任、有理想、有良知的 “四有” 好學(xué)生，為學(xué)生的跨越成長(zhǎng)注入源源不斷的活力。
沾化區(qū)第一中學(xué)黨委書記劉梅柱介紹：“圍繞學(xué)校的管理思路，我們充分發(fā)揮學(xué)科組、備課組群體優(yōu)勢(shì)和骨干教師的引領(lǐng)作用，采取‘一大四小’教研模式和先導(dǎo)課活動(dòng)，全力助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為打造‘教育體育名城’貢獻(xiàn)一中力量?！?在沾化區(qū)第一中學(xué) “6 項(xiàng)工程” 的堅(jiān)實(shí)引領(lǐng)下，教師專業(yè)發(fā)展與校本教研的深度融合正迸發(fā)蓬勃活力。
近日，學(xué)校舉辦的高考題說(shuō)題比賽便是有力證明。九大學(xué)科齊聚一堂，共同探尋教學(xué)智慧。在比賽中，教師們深入剖析高考題的命題思路、考查重點(diǎn)以及解題方法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際分享如何將高考題的考查要點(diǎn)融入日常教學(xué)中，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和學(xué)科素養(yǎng)。這種以賽促教、以賽促研的方式，進(jìn)一步激發(fā)了教師們鉆研教學(xué)的熱情，提升了教師的專業(yè)水平。
山東省濱州市沾化區(qū)第一中學(xué)的這一系列教學(xué)研討活動(dòng)，不僅是對(duì)教育教學(xué)方法的積極探索，更是學(xué)校辦學(xué)理念的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校秉持 “為黨育人、為國(guó)育才” 的初心使命，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，致力于打造具有特色的現(xiàn)代化學(xué)校。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，不斷提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。相信在學(xué)校的不懈努力下，沾化區(qū)第一中學(xué)將在教育教學(xué)改革的道路上不斷邁出堅(jiān)實(shí)步伐，為區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，助力 “教育體育名城” 建設(shè)取得新的輝煌成就。
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