
黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》,立足強國建設(shè)、民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度,著眼賡續(xù)中華文脈、推動文化繁榮的重大使命,聚焦建設(shè)社會主義文化強國,提出深化文化體制機制改革重大任務(wù),明確改革路徑和具體舉措,為新時代新征程文化改革發(fā)展提供了根本遵循、指明了前進方向。文化兼具產(chǎn)業(yè)屬性和意識形態(tài)屬性,決定了文化體制機制改革更具復(fù)雜性。要貫徹《決定》精神,堅持正確改革方向,牢牢把握基本要求,穩(wěn)妥有序推進改革。
(一)堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度。堅持以什么樣的思想理論為指導(dǎo),是文化改革發(fā)展的首要問題。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想,在新時代,堅持和鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位,最重要的就是堅持和鞏固習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位。要以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,堅定擁護“兩個確立”,堅決做到“兩個維護”,確保我國文化改革發(fā)展始終沿著正確方向前進。習(xí)近平文化思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇,高舉起新時代中國共產(chǎn)黨的文化旗幟,為做好新時代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負起新的文化使命提供了強大思想武器和科學(xué)行動指南。要堅定不移用習(xí)近平文化思想指導(dǎo)文化體制機制改革,自覺把這一思想貫徹落實到文化改革全過程各方面。
(二)增強文化自信。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量,有文化自信的民族,才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠。增強文化自信,是深化文化體制機制改革、推動文化繁榮發(fā)展的根本前提和先決條件。必須堅持走自己的路,既不盲從各種教條,也不照搬外國理論,該改的、能改的堅決改,不該改的、不能改的堅決不改。文化自信來自于我們的文化主體性,要堅持“兩個結(jié)合”,以馬克思主義推動中華文明的生命更新和現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,在更廣闊的文化空間中,充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化,鞏固文化主體性,堅守精神獨立性。
(三)培育形成規(guī)模宏大的優(yōu)秀文化人才隊伍。文化生產(chǎn)是創(chuàng)造性勞動,核心在人,人才濟濟、人物輩出,文化才能繁榮興盛。文化體制機制改革要“目中有人”,把育人才、強隊伍作為十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),健全符合文化領(lǐng)域特點、遵循人才成長規(guī)律的人才選拔、培養(yǎng)、使用機制,改革人才評價激勵機制,努力培育形成規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、銳意創(chuàng)新的文化人才隊伍。文化人才的出現(xiàn)有其自身規(guī)律和特點,要通過改革營造有利于人才脫穎而出的政策環(huán)境,營造有利于人才創(chuàng)新創(chuàng)造的文化生態(tài)。要能識才、重才、愛才,健全聯(lián)系服務(wù)機制,真正把人才凝聚到黨的宣傳思想文化事業(yè)中來。
(四)激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。創(chuàng)新創(chuàng)造是文化的生命力,是文化繁榮興盛的活力源泉,也是文明綿延繁盛的不竭動力。中華文化之所以源遠流長,中華文明之所以綿延不絕,一個重要原因是中華民族始終以“茍日新,日日新,又日新”的精神進行文化創(chuàng)新創(chuàng)造,涌現(xiàn)出一個個文化高峰??梢哉f,一部中華文化發(fā)展史,就是一部文化創(chuàng)新創(chuàng)造史。深化文化體制機制改革要把激發(fā)全民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力作為中心環(huán)節(jié),加快完善遵循文化發(fā)展規(guī)律、有利于激發(fā)活力的文化管理體制和生產(chǎn)經(jīng)營機制。要充分發(fā)揚學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主,鼓勵解放思想、大膽探索,營造積極健康、寬松和諧的氛圍,讓一切文化創(chuàng)新源泉充分涌流,讓一切文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)。
(摘自《〈中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定〉輔導(dǎo)讀本》)
來源:共產(chǎn)黨員網(wǎng)
初審:李佳月
復(fù)審:魏興瑤
終審:孟 楠

熱門跟貼