每逢假期，各大博物館都能看到研學(xué)團隊的身影?？稍诮衲晡逡患倨谇跋?，不少博物館、教培機構(gòu)發(fā)布的研學(xué)招募公告，都在“走出博物館”。特別是各種科學(xué)類的研學(xué)活動，都是把孩子們帶到更“野”的環(huán)境中，火箭總裝場地、汽車工廠、地質(zhì)采集剖面……這是為何？現(xiàn)代快報記者采訪了多位業(yè)內(nèi)人士，獲得的答案基本一致——現(xiàn)下孩子和家長的期待值越來越高，研學(xué)產(chǎn)品需求不斷更新，研學(xué)市場正在不斷升級優(yōu)化。
走進劇場與藝術(shù)“靈魂共振”
多元場景情緒價值拉滿
在管風(fēng)琴的悠揚旋律中，專題曲目《我和我的祖國》如同天籟之音，引領(lǐng)學(xué)生們遨游于音樂的無垠宇宙……近日，在江蘇省文投集團全資子公司大運文旅公司的精心策劃下，江蘇大劇院作為研學(xué)旅游的獨特場景，與綜合實踐活動課程相結(jié)合，為江蘇淮安赴寧開展研學(xué)活動的學(xué)生們帶來了一場別開生面的文化藝術(shù)體驗。
當(dāng)孩子們踏入江蘇大劇院，就被其宏偉的建筑和深厚的文化底蘊深深吸引。激情的樂曲點燃心中的愛國情懷，那一刻，身與心與音樂“靈魂共振”。大運文旅公司研學(xué)負責(zé)人潘女士表示，這種將藝術(shù)教育與研學(xué)旅游相結(jié)合的方式，極大地豐富了學(xué)子們的學(xué)習(xí)體驗，促進了研學(xué)旅游與學(xué)校課程的有機融合。
為了與市場上其他研學(xué)機構(gòu)差異化發(fā)展，在研學(xué)資源布局上，大運文旅將公益項目與研學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)合，同時積極打造多元化業(yè)務(wù)板塊。潘女士介紹，研學(xué)走出博物館，走進高校，為青少年搭建與高等學(xué)府深度交流的橋梁；走進科技名企，有助于讓學(xué)生接觸全球前沿商業(yè)理念與科技創(chuàng)新成果；走進人文藝術(shù)點位，則可以豐富學(xué)生文化內(nèi)涵，提升綜合素質(zhì)。
“這些多樣化的研學(xué)場景，能夠為學(xué)生提供全方位、多層次、深度體驗式的學(xué)習(xí)機會，打破傳統(tǒng)博物館研學(xué)的單一模式，更全面地滿足不同群體的學(xué)習(xí)需求，推動研學(xué)業(yè)務(wù)向高質(zhì)量、多元化方向發(fā)展。”潘女士說。
如今，航天、智能制造、AI都是熱門的研學(xué)題材。南京科技館與南大千智團隊合作招募的研學(xué)團，近期也推出了相關(guān)課程。南大千智市場助理孫女士介紹，今年“五一”航天科技的研學(xué)課程特別火，假期課程基本滿員。“我們帶著孩子們到訪南京航空航天大學(xué)航空宇航工程研究院，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，能看到航天器的組裝過程，還能在全真飛行模擬器體驗駕駛飛機?！?/p>
如今越來越多的研學(xué)項目走出博物館，是市場篩選的結(jié)果。孫女士分析，博物館能給孩子一個相對全面和直觀的認知，但孩子更深層的好奇心，要在更“接地氣”的場景中才能得到滿足。她介紹，他們團隊從最開始的逛博物館、逛高校，到如今帶孩子們?nèi)パ芯吭?、工廠，課程設(shè)計的互動體驗不斷升級。
“參加研學(xué)的主流群體是小學(xué)生，孩子在這個階段好奇心很強，會在各種場景的探索中，慢慢找到自己的興趣。家長愿意花這份錢，一方面是沖著滿足孩子興趣，另一方面也是希望豐富孩子的課余生活。”
別再反復(fù)逛同一個博物館
研學(xué)可以更“野”一點
“不是博物館的吸引力下降了，而是我們的研學(xué)課程不能只局限在博物館里，得帶著孩子們走出去?！蹦暇┎┕湃f卷書文化科技有限公司負責(zé)人蔣先生介紹，五一假期他們設(shè)計了一短一長兩種研學(xué)方案。短線是帶著孩子們到南京湯山的礦坑公園，現(xiàn)場清修化石，只要1天時間。長線則是5天，帶著研學(xué)家庭在南京集合，跑鎮(zhèn)江句容、安徽巢湖等地，既要逛逛博物館也要帶著前往地質(zhì)剖面，親手敲開頁巖，打開“化石盲盒”。
他認為，博物館是建立孩子對地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)系統(tǒng)認知的重要渠道，但博物館的常設(shè)展覽是基本固定的，不同的研學(xué)團隊逛同一個博物館，能提供的講解也不會有太大差別。而帶有體驗性質(zhì)的化石采集活動，則可以做出特色，體現(xiàn)出研學(xué)課程開發(fā)團隊的能力。同時，野采能讓孩子們加深對科學(xué)的興趣和感性認知。
貴州關(guān)嶺、云南羅平、山東臨沂、浙江建德……近兩年，蔣先生帶著研學(xué)團跑了不少國內(nèi)知名的化石產(chǎn)地，“山間尋寶”是研學(xué)家庭最期待的環(huán)節(jié)，每到這時孩子和家長都很起勁，而這種課程設(shè)計對復(fù)購率很有幫助。
研學(xué)活動怎么留住老客戶？這一直是行業(yè)的難題，“野外采集”提供了新思路?！耙巴獠杉本哂小伴_盲盒”的不確定性，通過不斷開發(fā)新的路線，每條路線都有不同的知識重點和特色的古生物化石，這就能讓老客戶保持探索未知的興趣。
此外，研學(xué)活動穿插的各種休閑項目，也可以設(shè)計出知識點。“我們在寒假里組織過的長線研學(xué)活動中，有個點位是帶著孩子逛南京湯山的博物館，白天在博物館了解火山的構(gòu)造，晚上泡溫泉加深與火山相關(guān)的知識點，反饋很好?！睆臉I(yè)者們認為，互動體驗是研學(xué)活動不可或缺的一環(huán)，怎么讓孩子從淺層的興趣變成深層的求知欲，是研學(xué)機構(gòu)需要通過課程設(shè)計達成的目標(biāo)。
研學(xué)市場競爭激烈
但未來仍有增長空間
“這一代孩子知識攝入的方式跟以前不一樣，是多維立體的。博物館是啟發(fā)孩子科學(xué)興趣的起點，但孩子有了興趣后，真正想看到的，必然是繽紛鮮活的世界。”南京末末爸爸親子俱樂部主理人、盱眙風(fēng)之谷營地主理人劉先生認為，研學(xué)要根據(jù)孩子的年齡層次，開發(fā)不同的課程，“走出博物館”是研學(xué)市場細分的表現(xiàn)。
他舉例，幼兒園低齡兒童在研學(xué)中側(cè)重感知，讓孩子看博物館會顯得相對枯燥?！拔?guī)е妄g的孩子去江蘇省農(nóng)科院，參觀甜葉菊的種植苗圃，孩子可以現(xiàn)場摘一片葉子，品嘗出甜味。這時再跟孩子講解甜葉菊的作用、蔗糖和代糖的區(qū)別，孩子們就有了興趣?！钡妄g孩子要通過五感來感知世界，年紀大一些的孩子對世界的認知豐富了，就可以加入物理化學(xué)、歷史人文等更豐富的知識點，但仍然要重視互動體驗的作用。
劉先生以天文類研學(xué)為例，“如果是只逛博物館，那在南京幾乎沒有太多選擇，只能去紫金山天文臺。但我們從博物館走出去，能帶著孩子探索更豐富多彩的世界?！彼c南京天文愛好者協(xié)會合作，開發(fā)了九峰山天文臺夜間觀星的活動，孩子們通過天文望遠鏡，可以看到木星、火星、土星，還能看到月亮環(huán)形山的紋理，這是在博物館難以獲得的體驗，讓孩子對天文的興趣大大提升。很多孩子回家后，會專門從網(wǎng)上找天文科普視頻看，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
如今，俱樂部在江蘇盱眙鐵山寺開發(fā)了一片營地，作為觀星研學(xué)的基地。對于研學(xué)市場的未來，該主理人持樂觀態(tài)度。劉先生認為，雖然市場競爭激烈，但高質(zhì)量的研學(xué)產(chǎn)品仍然是稀缺資源。親子研學(xué)正在成為大趨勢，研學(xué)不再是“把孩子往研學(xué)機構(gòu)一丟了事”，家長越來越認識到“高質(zhì)量陪伴”的重要性，這讓研學(xué)團從“一群孩子”，變成了“家長+孩子”的模式，也讓研學(xué)市場規(guī)模和客單價有了更大的增長空間。
現(xiàn)代快報/現(xiàn)代+記者 是鐘寅 宋經(jīng)緯
（受訪對象供圖）
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