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蘇軾在《洗兒戲作》中寫道：“惟愿孩兒愚且魯，無災(zāi)無難到公卿。”
陶淵明在《責(zé)子》中寫道：“雖有五男兒，總不好紙筆。天運(yùn)茍如此，且進(jìn)杯中物?！?/p>
不管是蘇軾還是陶淵明，都能看出他們對子女深深的愛意，古人尚且如此，現(xiàn)在的父母自然是不遑多讓。
現(xiàn)代父母對孩子非常重視，怎么讓孩子度過一個(gè)充實(shí)有快樂的假期，更是成為父母頭痛的話題。
常言道：“人生處處是風(fēng)景，生活處處是教育?！?/p>
五一小長假快到了，父母不妨帶著孩子去這4個(gè)地方走一走，既能豐富孩子的生活，又能開闊孩子的視野。
01
去田間地頭，體驗(yàn)勞作艱苦
《朱子家訓(xùn)》云：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！?/p>
食物來之不易，勞作分外艱辛，這不是嘴上說說就能知道的，需要讓孩子切身體會，才能更加清楚明白。
常常聽到一些笑話說，學(xué)習(xí)優(yōu)良的孩子，把小麥認(rèn)成小蔥，不知道胡蘿卜是長在土里的，以為花生是掛在樹上的……
其實(shí)，這也怪不了孩子，他們大多數(shù)是在鋼筋水泥里長大的，即使在農(nóng)村長大的孩子，也被父母嬌養(yǎng)著，不需要去地里，只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)好就行了。
最后，田野和農(nóng)事，對孩子就變成太過遙遠(yuǎn)而陌生的存在。
以致于，很多孩子嘴里背著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但腦子里卻并一定都能明白這首詩的真義。
一位老人曾經(jīng)說道：
“現(xiàn)在的孩子們成長在幸福的時(shí)代，沒餓過肚子，挑食和浪費(fèi)變成了習(xí)慣，他們更需要知道食物從哪兒來，學(xué)會珍惜，學(xué)會知足！”
假期快到了，帶孩子去田間地頭看看吧，去看看麥子在地里是什么樣子，需要經(jīng)過怎樣的過程才能收獲，在此期間，農(nóng)民伯伯又要付出怎么樣的努力！
當(dāng)然，也可以讓孩子參與進(jìn)去，做一些力所能及的活兒。
相信現(xiàn)場的真實(shí)教學(xué)，能讓孩子們在頂著烈日、沾滿泥巴、流著汗水的體驗(yàn)之下，更能懂得農(nóng)作的不易和艱苦。
02
去圖書館，培養(yǎng)閱讀興趣
正所謂：“腹有詩書氣自華”。
愛讀書的孩子，氣質(zhì)內(nèi)斂，自有一種風(fēng)骨在身上。
而且閱讀，是孩子了解世界的重要方式，也是認(rèn)識社會和自然界的主要渠道。
圖書館，是幫助他們培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣的第一站。
兒童文學(xué)作家楊紅櫻說：
“圖書館是個(gè)好地方，是個(gè)使人終生受益的地方。不要老讓孩子們坐在教室里，帶他們到圖書館去吧！他們一生都會感謝這個(gè)帶他們走進(jìn)圖書館的人。”
首先，圖書館有海量的書觸手可及，直接滿足了孩子的探索欲和求知欲。
其次，圖書館里安靜與舒適的環(huán)境，會給孩子帶來良好的閱讀體驗(yàn)，幫助孩子專心讀書。
最后，周圍都是沉浸在閱讀中的人，也是一種榜樣，無形中對孩子產(chǎn)生積極的影響。
一個(gè)不閱讀的孩子，是學(xué)習(xí)上潛在的差生。
培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，才是父母一生最劃算的教育。
03
去大學(xué)校園，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)
河南大學(xué)的校訓(xùn)：“明德、新民、止于至善?！?/p>
大學(xué)，不僅僅是教知識，更教德行，是眾多學(xué)子努力的目標(biāo)，更是孩子積極向上的動力。
可能這些問題，是每個(gè)孩子腦子里的問號：
讀書是為了什么？
我將來要做怎樣的人？
在長成大人之前，我要去哪里、做哪些準(zhǔn)備？
彼時(shí)，孩子還是一顆小草，稚嫩而懵懂，而作為父母，我們有義務(wù)告訴TA，這些問題的答案，可以在大學(xué)校園里尋找到。
網(wǎng)上有段話說：“大學(xué)里優(yōu)美的校園風(fēng)景、濃重的學(xué)習(xí)氛圍、豐富的社團(tuán)活動，既能給孩子帶來視覺上的享受，又能給孩子帶來心靈上的觸動。”
是的，如果希望孩子增長見識，那就帶TA訪名勝古跡；如果想要陶冶孩子的情操，那就帶TA游祖國河山；但如果想要讓孩子感受校園氣氛，樹立起讀書的目標(biāo)，那么，大學(xué)校園是不二之選。
這里，有博學(xué)、奮進(jìn)、堅(jiān)毅，有自由、勇敢、朝氣，是每個(gè)人歷經(jīng)十載寒窗苦讀所到達(dá)的地方，是構(gòu)筑夢想的港灣，是踏入社會之前的修習(xí)所。
家長們可以一邊帶孩子參觀，一邊給孩子介紹一下學(xué)校特色、校友成就。激發(fā)TA對自由神圣的大學(xué)生活的向往。
04
去火車站，看見人生百態(tài)
父母總是把自己的苦和痛隱藏起來，把最光鮮的一面留給孩子，選擇性的告訴孩子這個(gè)世界是美好的，而忽略了美好的另一面，以至于很多孩子看不到生活的本質(zhì)。
其實(shí)，讓孩子知道生活本來的樣子，讓他體驗(yàn)一下烈日下的苦，感受一下肩膀上的痛，對眼界的認(rèn)知和預(yù)知未來是有好處的。
火車站，更像是一個(gè)社會的大染缸，有五顏六色的人，有各行各業(yè)的人。
有的拖家?guī)Э诒几跋乱粋€(gè)地方、有的卷開行李睡在售票廳、有的買了站票，站在車廂里一天一夜、有的與家人分別依依不舍，卻又毅然離開...
有必要讓孩子知道：社會百態(tài)，才是真實(shí)人間。
相信大多數(shù)父母都是從火車走上了飛機(jī)，從農(nóng)村走向了城市。
有必要告訴孩子：
真的有人為了省幾十塊錢，而在車廂里站一晚，真的有人為了不住旅館，而在大廳里睡一晚，真的有人在過著超乎你現(xiàn)在認(rèn)知的生活。
相對與讀書的苦，現(xiàn)在的生活來之不易，更要加倍珍惜，你生活的日常也許是他們奮斗的夢想。
選一個(gè)合適的日子，帶孩子去走一走。走進(jìn)生活，擁抱社會，奔向自然。
這些地方其實(shí)就像是世界的縮影，有不同階層的人，不同環(huán)境的事，閱歷遠(yuǎn)比聽聞更受用。
孩子讀過的書，走過的路，見過的人，最后都會成為身體和思想的一部分。會講究，能將就，能享受最好的，也能承受最壞的。
點(diǎn)個(gè)【贊】與【在看】，希望每個(gè)孩子，都能在父母的指引和陪伴下，度過每一個(gè)充實(shí)而愉快的假期！
*來源：素材來自網(wǎng)絡(luò)綜合，編輯：拾一。
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