4月29日上午，市十六屆人大常委會第二十一次會議討論關(guān)于推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)情況的報告。
上?，F(xiàn)有15所高校、64個學(xué)科進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)行列，分別占全國總數(shù)10.2％和12.6％。當(dāng)前，百年變局加速演進(jìn)，科技革命和產(chǎn)業(yè)變革迭代周期大幅縮短。在此背景下，如何擔(dān)負(fù)“雙一流”建設(shè)的使命和挑戰(zhàn)？
辦學(xué)動力不能依靠榮譽(yù)驅(qū)動
新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正快速推進(jìn)，能否實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，最終看能否形成與之相匹配的人才之基。9年來，上海15所“雙一流”建設(shè)高校在服務(wù)科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能級展現(xiàn)新作為。
學(xué)科建設(shè)水平顯著提升。截至2025年3月，我市高校進(jìn)入基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（ESI）前千分之一、前萬分之一學(xué)科分別為39個和3個，較2016年分別增加30個和2個，增幅分別為330%和200%，均來自“雙一流”建設(shè)高校，工程學(xué)、材料科學(xué)等學(xué)科進(jìn)入世界一流行列。
人才自主培養(yǎng)能力大幅提高。高?，F(xiàn)有博士在校生6.25萬人、碩士在校生20.67萬人，分別較2016年增加110％和80％，其中“雙一流”建設(shè)高校培養(yǎng)了全市92％碩士和94％博士。
高校創(chuàng)新策源功能不斷凸顯，國際影響也在持續(xù)擴(kuò)大。上海高校牽頭建設(shè)18個國際科技合作基地、14個國際合作聯(lián)合實驗室；舉辦97個本科及以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目，其中由“雙一流”建設(shè)高校舉辦的機(jī)構(gòu)和項目數(shù)超過50％。
一些委員談到，高校辦學(xué)要更加契合社會、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。葉青委員認(rèn)為，要把辦學(xué)的動力轉(zhuǎn)變成為科技發(fā)展服務(wù)，為產(chǎn)育人，尤其是為未來新興產(chǎn)業(yè)提供人才支撐。
代表們建議，啟動以人才培養(yǎng)改革為切入口的“一校一策”綜合改革。推動服務(wù)科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的使命責(zé)任成為高校辦學(xué)新的榮譽(yù)體系，指導(dǎo)各高校編制實施以人才培養(yǎng)改革為切入口的改革方案，牽引高校專注做強(qiáng)獨特的服務(wù)能力和貢獻(xiàn)能級。同時，建立以人才培養(yǎng)適配度和以就業(yè)質(zhì)量為重點的辦學(xué)評價新體系。
毛祥東委員談到，基礎(chǔ)研究的突破性進(jìn)展，往往來自“十年磨一劍”的長期探索，這也意味著長周期、高風(fēng)險?！斑^于量化的考核指標(biāo)，不利于支持高?？蒲腥藛T投身高風(fēng)險、高價值、長周期的基礎(chǔ)研究?！贝韨冋J(rèn)為，應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整考核方式、優(yōu)化人才評價機(jī)制，為基礎(chǔ)研究創(chuàng)造更寬松的環(huán)境，讓科研人員心無旁鶩沉下心來做科研。
科研組織范式待迭代更新
這些年，上海高校創(chuàng)新策源功能不斷凸顯?！半p一流”建設(shè)高校牽頭重組23個全國重點實驗室，2016年以來年均獲“國自然”立項數(shù)超4500項，約占全國8.5％、全市90％；以第一作者或通訊作者在《科學(xué)》《自然》《細(xì)胞》等頂刊發(fā)表論文數(shù)約占全市65％，高校牽頭獲全市約70％的國家科技進(jìn)步“三大獎”。
新一輪科技革命特別是AI技術(shù)的突飛猛進(jìn)，對“雙一流”建設(shè)高校的科創(chuàng)策源功能和學(xué)科設(shè)置提出了更高要求和挑戰(zhàn)。
“面對人工智能浪潮，高校曾經(jīng)討論過‘哪些專業(yè)會被滅掉’，大家認(rèn)為，存在了一兩百年的專業(yè)大概都能繼續(xù)存在下去，比如哲學(xué)這類學(xué)科就不會被人工智能滅掉，但是存在20年、30年的專業(yè)，有可能就沒有了?！标懢肝瘑T認(rèn)為，真正要辦成一流大學(xué)，核心不在于辦多少專業(yè)，學(xué)校體量有多大，而是有沒有具競爭力的東西，這需要進(jìn)一步明晰高校辦學(xué)定位，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。
“科研組織范式尚待迭代更新?！笔薪涛魅沃軄喢髡f，科學(xué)智能（AI4S）時代對“觀察—假設(shè)—實驗—驗證”傳統(tǒng)實證科研范式提出了新挑戰(zhàn)，高?？蒲胸酱m應(yīng)“以數(shù)據(jù)和知識萃取生成理論假設(shè)—邏輯論證—實驗檢驗”等新范式變革，著力產(chǎn)出顛覆性的創(chuàng)新成果。
為應(yīng)對科技革命挑戰(zhàn)，“雙一流”高校也在積極調(diào)整。在復(fù)旦大學(xué)，通過整合全校力量，跳出學(xué)科框架，一次性建設(shè)了集成電路與微納電子創(chuàng)新學(xué)院、智能材料與未來能源創(chuàng)新學(xué)院等六大新工科創(chuàng)新學(xué)院，重塑新工科門類。上海交大的電子信息與電氣工程學(xué)院被拆分成四個新學(xué)院，與一年前成立的人工智能學(xué)院一起，為新一輪以人工智能為核心驅(qū)動力的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革提供人才支撐。
一些代表認(rèn)為，在國際科技競爭日益激烈的背景下，拔尖創(chuàng)新人才的培育愈發(fā)重要。目前，高校單兵式、作坊式的科研組織形態(tài)也亟待改革，戰(zhàn)略科學(xué)家領(lǐng)銜的“大兵團(tuán)”科技攻關(guān)模式亟待推廣，有組織科研攻關(guān)體制機(jī)制尚待構(gòu)建。
“要進(jìn)一步推動實施國家和區(qū)域重大需求牽引的有組織科研攻關(guān)?！贝韨兘ㄗh，一方面，依托高水平研究型大學(xué)打造基礎(chǔ)研究高地，集聚以40歲以下自主創(chuàng)新能力潛力突出的青年科技人才，聚焦高價值、高風(fēng)險的重大科學(xué)問題開展長周期研究，給予穩(wěn)定支持、優(yōu)厚待遇，實施長周期評價。同時，要打破學(xué)科、院系、校際壁壘，促進(jìn)青年科技人才在重大科技攻關(guān)任務(wù)中“挑大梁”。
原標(biāo)題：《科技革命加速推進(jìn)，如何擔(dān)負(fù)“雙一流”大學(xué)的使命與挑戰(zhàn)》
欄目主編：張駿
來源：作者：解放日報 王海燕
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