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“你這是看上陳毅的錢了啊！”
劉伯承的話剛說(shuō)完，周總理一邊哈哈大笑，一邊這么說(shuō)道。
“沒(méi)辦法呀總理，辦學(xué)當(dāng)然得要錢了?！?/strong>劉伯承將軍一邊真誠(chéng)無(wú)辜地看向周總理，一邊“理直氣壯”地說(shuō)道：
“我這也是為了國(guó)家的未來(lái)嘛?！?/strong>
聽(tīng)了他的話，周總理陷入了沉思。
對(duì)于劉伯承的要求，周總理并不敢貿(mào)然答應(yīng)，可一想到中國(guó)軍事的落后，他又無(wú)法斬釘截鐵地拒絕。
就在周總理低頭思索了幾分鐘之后，在劉伯承充滿殷切期待的目光中，周總理緩緩開(kāi)口：
“我向中央幫你申請(qǐng)一下，你回去等批示吧！”
聽(tīng)了這話，劉伯承不免有些失落，看著他踱步走出辦公室的背影，周總理也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣……
是什么樣的事情，令周總理和劉伯承如此一個(gè)如此謹(jǐn)慎，另一個(gè)又如此迫切呢？
軍事將才劉伯承
作為伴隨著我黨解放事業(yè)一路從無(wú)到有的“元老級(jí)”人物，劉伯承將軍的經(jīng)歷不可謂不豐富。
劉伯承將軍是從1911年開(kāi)始參與革命的，1912年的時(shí)候，他考入了重慶蜀軍政府開(kāi)辦的軍事學(xué)堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在這里讀書的過(guò)程中，劉伯承不僅習(xí)得多門不同類型的軍事課程，還對(duì)《孫子》等著名的中國(guó)兵書有了更深的了解。
經(jīng)過(guò)了為期10個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓劉伯承對(duì)于兩軍交戰(zhàn)之時(shí)的思考更加全面也更加靈活了，最開(kāi)始，劉伯承是跟隨孫中山先生一起奮斗的。
在戰(zhàn)場(chǎng)上劉伯承敢拼敢闖，善用奇謀巧策，因此在隊(duì)伍中很受士兵尊敬。
相比起被他們擊潰的敵方軍隊(duì)或者散兵游勇，劉伯承真切地意識(shí)到了軍事學(xué)校的重要性。
1923年，劉伯承在討伐北洋軍閥期間右腿負(fù)傷，被送往成都接受治療。
在這里，劉伯承結(jié)識(shí)了共產(chǎn)黨員楊闇公、吳玉章等人，這些共產(chǎn)主義者在病房治療期間，常常會(huì)互相探討馬克思主義。
那時(shí)的共產(chǎn)黨和國(guó)民黨之間還是處于友好合作的狀態(tài)，兩黨合力建成的黃埔軍校中也是既有共產(chǎn)黨人也有國(guó)民黨人，大家彼此之間同窗共讀、共商革命。
劉伯承突然發(fā)現(xiàn)，比起國(guó)民黨的革命主張，共產(chǎn)黨的種種思想更加吸引他，就這樣，劉伯承于1926年5月正式加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
1927年，劉伯承與周恩來(lái)、朱德等人領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，為土地革命做出了卓著的貢獻(xiàn)。
也是在同一年，在孫中山逝世后本性畢露的蔣介石開(kāi)始在黃埔軍校內(nèi)部大肆開(kāi)展反革命政變。
在他的迫害下，一部分我黨成員慘遭毒手，而另一部分則只能想辦法逃出軍校。
于是，共產(chǎn)黨失去了一所能夠培養(yǎng)軍事人才的教育學(xué)院，這讓劉伯承感到十分痛心。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，劉伯承作為八路軍第129師的師長(zhǎng)，和戰(zhàn)士們同吃同睡，用兵如神的他經(jīng)常能打日軍一個(gè)措手不及。
在他和鄧小平等一眾我黨成員的努力下，日軍最終選擇了投降。
在后來(lái)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)和渡江戰(zhàn)役中，劉伯承更是以其不俗的指揮能力充分配合毛主席的各項(xiàng)作戰(zhàn)方針，最終都取得了圓滿的勝利。
可是，劉伯承在這么多年時(shí)間里，心心念念的還是想要為我黨建設(shè)一座軍校。
直到1950年，我黨中央經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年多的商議之后，決定開(kāi)辦新中國(guó)的第一所軍事學(xué)院。
至于這所軍事學(xué)院的辦學(xué)任務(wù)該交給誰(shuí)，新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人們幾乎無(wú)一例外地想到了劉伯承，這是為什么呢？
原來(lái)，在當(dāng)年土地革命時(shí)期，劉伯承與吳玉章、林伯渠等人曾被黨組織派到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。
相比起其他人，劉伯承的軍事知識(shí)是既經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)教育，又綜合了國(guó)際視野的拓展，加上其豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于治學(xué)有著巨大的好處。
巧的是，一直懷揣辦學(xué)夢(mèng)的劉伯承在知道中央即將開(kāi)辦軍事學(xué)校的決定之后，也火速請(qǐng)纓，希望國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人能將這個(gè)任務(wù)交給自己。
在得到了毛主席肯定的答復(fù)以后，劉伯承便馬不停蹄地從他當(dāng)時(shí)所在的西南邊疆趕到了北京。
想挖陳毅當(dāng)政委
在接下了辦學(xué)任務(wù)后，劉伯承面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是選址，既然是新中國(guó)第一所軍事學(xué)校，那么最好還是將辦學(xué)地址設(shè)在北京，可當(dāng)年的中國(guó)基建從客觀上講，比現(xiàn)在要落后得多。
劉伯承看上的地方，要么面積可以，但供水供電等問(wèn)題難以解決；要么水電暢通，但辦學(xué)面積又受到了限制。
就在劉伯承為此愁容滿面的時(shí)候，他突然想到了自己當(dāng)年在南京當(dāng)市長(zhǎng)的時(shí)候，南京市內(nèi)正好有一所軍政大學(xué)！
如果能以那所軍政大學(xué)為基礎(chǔ)改造擴(kuò)建，那么不僅用地問(wèn)題解決了、基礎(chǔ)設(shè)施也不需要重新購(gòu)置太多，還能節(jié)省出一大筆辦學(xué)費(fèi)用。
這樣一舉兩得的辦法贏得了黨中央內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)人的一致好評(píng)，當(dāng)時(shí)新中國(guó)亟待建設(shè)的地方很多，大家都是勒緊褲腰過(guò)日子的，這便是由劉伯承出任第一任院長(zhǎng)的南京軍事學(xué)院的前身。
說(shuō)來(lái)有趣的是，當(dāng)年在選好辦學(xué)地址以后，建學(xué)所需要的資金儲(chǔ)備又成為了劉伯承即將面對(duì)的一個(gè)難題。
經(jīng)過(guò)一番苦思冥想之后，時(shí)任華東野戰(zhàn)軍司令員兼上海市市長(zhǎng)的陳毅成為了劉伯承“搜刮”的目標(biāo)。
陳毅當(dāng)時(shí)手中既有兵權(quán)又有財(cái)權(quán)、還同樣在華東地區(qū)任職，如果能將他納入學(xué)校，那么以后的“建設(shè)基金”可就不用愁了。
于是，劉伯承找到周總理，試探性地說(shuō)道：
“總理，我想跟您要一個(gè)人來(lái)學(xué)校當(dāng)政委。”
對(duì)于劉伯承的請(qǐng)求，周總理感到很好奇：“哦？什么人讓劉將軍你這么看好啊。”
當(dāng)陳毅的名字被劉伯承說(shuō)出來(lái)之后，周總理一下子就笑了出來(lái)：
“你這不是看上了陳毅這個(gè)人，你是看上他的錢了??！”
聽(tīng)到周總理戳破了自己的小心思，劉伯承也不惱，只爽快地笑了起來(lái)。
將自己的想法如實(shí)報(bào)告給中央之后，劉伯承便開(kāi)始一邊繼續(xù)自己的工作一邊等待中央批復(fù)。
只是，陳毅將軍當(dāng)時(shí)不僅在華東軍政、上海市有職務(wù)，而且還是第三野戰(zhàn)軍司令員。
身兼數(shù)職的陳毅肩上的擔(dān)子本來(lái)就很重，為了不讓他過(guò)度勞累，黨中央最終沒(méi)有答應(yīng)劉伯承的請(qǐng)求。
好在，劉伯承有著兩手準(zhǔn)備，如果黨中央不同意陳毅當(dāng)政委，他大不了先諸事從簡(jiǎn)，等學(xué)校正式投入使用之后再慢慢發(fā)展。
從那以后，劉伯承便開(kāi)始全身心地投入教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中。
在這期間，劉伯承不僅親自搜集編譯中外資料設(shè)計(jì)教材，還會(huì)親自培養(yǎng)師資力量，力求帶給學(xué)生們最好的體驗(yàn)。
在教育用人這方面，劉伯承做到了“任人唯賢”，彼時(shí)新中國(guó)的勞改所中，有一位叫做廖耀湘的原國(guó)民黨將領(lǐng)。
廖耀湘家境殷實(shí)，出身富裕，從小家里人就支持他讀書。
在學(xué)完私塾和小初高中的全部?jī)?nèi)容之后，廖耀湘憑實(shí)力考入了黃埔軍校，而后還被蔣介石公費(fèi)派往法國(guó)留學(xué)。
在教育教學(xué)這方面，廖耀湘腦海中的知識(shí)儲(chǔ)備量恐怕沒(méi)有幾個(gè)人比得過(guò)了。
在國(guó)民黨部隊(duì)帶兵作戰(zhàn)時(shí)，廖耀湘就經(jīng)常以極快的反應(yīng)速度和靈活的應(yīng)變能力令我軍頭痛不已。
不過(guò)，即便將領(lǐng)再好，也耐不住國(guó)民黨在蔣介石的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向下坡路。
廖耀湘原本想在軍中為革命盡力，可蔣介石只想著自己的權(quán)利富貴。
國(guó)民黨內(nèi)部軍心潰散，廖耀湘這個(gè)“高材生”也回天乏術(shù)，最終被我軍生擒。
對(duì)于廖耀湘這樣的人才，雖然大家政見(jiàn)不合，但當(dāng)時(shí)他已經(jīng)在接受勞改，并且為人本性不壞。
出于惜才愛(ài)才的心理，劉伯承將廖耀湘請(qǐng)來(lái)了南京軍事學(xué)院講課。
在得知?jiǎng)⒉芯尤蛔屪约簱?dān)當(dāng)教書育人如此大任的時(shí)候，廖耀湘感動(dòng)得無(wú)以復(fù)加，給學(xué)生上課時(shí)從來(lái)都是盡心盡力。
除他之外，劉伯承還陸陸續(xù)續(xù)起用了上百名有實(shí)力、有道德的原國(guó)民黨將領(lǐng)。
學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中接觸到的都是他們?cè)?jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上一刀一槍拼下來(lái)的真知識(shí)，這些人也成為了南京軍事學(xué)院不可忽視的師資力量。
軍事學(xué)院的重要性
1951年，南京軍事學(xué)院就這樣正式成立了，在學(xué)院正常運(yùn)作了三年以后，劉伯承在向黨中央?yún)R報(bào)工作時(shí)，又提出了一個(gè)新想法。
他發(fā)現(xiàn)，比起老百姓家的孩子，更需要進(jìn)行系統(tǒng)化軍事學(xué)習(xí)的正是我黨內(nèi)部的一些將領(lǐng)，他們大多是農(nóng)民出身，即使接受過(guò)文化教育，那水平也不高。
從前我黨沒(méi)有辦學(xué)條件，憑借著人民的支持和將士們的一腔熱血贏得了解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
如果這些領(lǐng)兵作戰(zhàn)的人個(gè)個(gè)能接受到更先進(jìn)的軍事教育，那么以后再和外敵拼殺時(shí)，我們不就能做到犧牲更少、但勝利來(lái)得更快了嗎？
毛主席很認(rèn)同劉伯承將軍的想法，讓沒(méi)接受過(guò)教育的將軍們接受先進(jìn)的知識(shí)學(xué)習(xí)，不僅能夠更有效地促進(jìn)我國(guó)軍事發(fā)展，而且對(duì)這些將軍們自身來(lái)說(shuō)也是件好事。
劉伯承的話得到了領(lǐng)導(dǎo)人們的高度認(rèn)同，在中央的批示下，包括楊得、曾思偉、秦基偉等人在內(nèi)的52名新中國(guó)將領(lǐng)，“背起書包”上學(xué)去了。
一開(kāi)始我們沒(méi)有成熟的教育體系，所以在面對(duì)這些將領(lǐng)時(shí)，想要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的教學(xué)方式。
蘇聯(lián)的教學(xué)系統(tǒng)要求學(xué)員連續(xù)學(xué)習(xí)兩小時(shí)，然后才能休息10分鐘，這樣的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)節(jié)奏對(duì)于這些都沒(méi)接觸過(guò)多少基礎(chǔ)文化知識(shí)的軍事將領(lǐng)們來(lái)說(shuō)苦不堪言。
就算大家有心學(xué)，一群五六十歲的人也會(huì)被這六小時(shí)的知識(shí)點(diǎn)砸得暈頭轉(zhuǎn)向，于是，為了提升教學(xué)效果，劉伯承放棄了蘇聯(lián)的那套方法，自己開(kāi)始從0研究。
針對(duì)這些曾經(jīng)出生入死的將領(lǐng)，劉伯承設(shè)計(jì)了一個(gè)“兩年制”教學(xué)計(jì)劃，循序漸進(jìn)地給他們灌輸不同的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)書本課程的同時(shí)，劉伯承也會(huì)陪著這些老戰(zhàn)友們到野外場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這讓老將軍們對(duì)于這些陌生知識(shí)的接受程度普遍提高了許多。
不過(guò)，劉伯承不可能一直陪著這些人上課。
學(xué)院里的老師很多都是學(xué)成歸來(lái)的年輕人，因?yàn)閾?dān)心年輕人新上任鎮(zhèn)不住場(chǎng)子，所以劉伯承常常強(qiáng)調(diào)“尊師重道”的重要性。
劉伯承規(guī)定每個(gè)人在學(xué)院里見(jiàn)到老師都要問(wèn)好，原本有些人還真覺(jué)得劉伯承這樣太嚴(yán)厲、太不近人情了。
但是，當(dāng)他們看到劉伯承自己上學(xué)上課時(shí)都嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，便不好再說(shuō)什么了，中國(guó)有句老話，叫做“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。
意思就是當(dāng)一個(gè)人品行端正時(shí)，不用他多費(fèi)口舌，別人也會(huì)以他的德行為標(biāo)桿要求自己；一個(gè)人如果自身品行就不端正，那么他就算說(shuō)再多，也沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)從信服。
而劉伯承，就是靠著自己的“身正”，帶領(lǐng)著其他的將領(lǐng)們一起刻苦求學(xué)，補(bǔ)平了自身的短板。
在這個(gè)過(guò)程中，有很多一開(kāi)始叫苦叫累的同志發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的奧妙和樂(lè)趣，在研讀兵法、學(xué)習(xí)不同軍種的特點(diǎn)特性時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)里蘊(yùn)含著這么多的學(xué)問(wèn)。
用他們的話說(shuō)：“以前是哪里有敵人打哪里，現(xiàn)在是帶著知識(shí)打敵人?！?/strong>
系統(tǒng)性的軍事文化學(xué)習(xí)可以讓我軍在戰(zhàn)場(chǎng)上更好地在戰(zhàn)況有利時(shí)進(jìn)行收割，在戰(zhàn)況不利時(shí)逆風(fēng)翻盤、降低戰(zhàn)損。
因此，對(duì)于國(guó)家和人民來(lái)說(shuō)，軍事學(xué)校的建立都是重中之重。
在短短數(shù)十年間，我國(guó)的軍事實(shí)力在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下飛速進(jìn)步，達(dá)到了世界前列。
當(dāng)年劉華清將軍在出國(guó)訪問(wèn)時(shí)，只能踮著腳尖看美國(guó)航母，可現(xiàn)在，中國(guó)已經(jīng)有了三艘屬于自己的航母。
中國(guó)人民不僅站起來(lái)了，還在領(lǐng)跑世界，而這正是千萬(wàn)華夏同胞不懈努力的結(jié)果，但愿祖國(guó)的發(fā)展能夠一如正午驕陽(yáng)，永遠(yuǎn)保持熾熱和美好！
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