L同學(xué)本科就讀于國內(nèi)的一所211大學(xué)，專業(yè)為工業(yè)設(shè)計，畢業(yè)前產(chǎn)生了赴日留學(xué)的想法，于是找到了蔚藍(lán)。但是L同學(xué)日語只有N2，英語只有大學(xué)四級成績，最終合格了日本國立大學(xué)——山梨大學(xué)。
申請難點(diǎn)
- 語言成績不好
藝術(shù)類專業(yè)赴日讀研通常需要有N1成績，但是同學(xué)只考出了N2成績，并且同學(xué)是自學(xué)日語，日語口語不好。英語沒有托福雅思之類的成績，只有一張國內(nèi)大學(xué)英語四級的成績單。這成為了申請的第一個難點(diǎn)。
- 設(shè)計類留學(xué)生名額少
日本國內(nèi)的年輕人都對設(shè)計，插畫，漫畫比較感興趣，普通人也可以簡單幾筆畫出很形象的東西來。對這個專業(yè)感興趣的學(xué)生，光日本國內(nèi)報名的學(xué)生就不計其數(shù)，給外國留學(xué)生保留的席位少之又少。
- 可選教授不多
同學(xué)對于將來想要報考專業(yè)要求較高，申請只限定感官設(shè)計專業(yè)，而且只去國公立大學(xué)。符合這一條件的教授很少。
- 設(shè)計作品全是中文
同學(xué)設(shè)計的作品全都是中文的，必須要有專業(yè)度極高的老師幫助翻譯成日語才能讓教授明白，傳遞出學(xué)生想要表達(dá)的理念。
申請方案
為此，蔚藍(lán)的申請老師制定了如下的申請方案：提交作品集指導(dǎo)+日語口語指導(dǎo)+面試指導(dǎo)+憑借申請經(jīng)驗(yàn)精準(zhǔn)選擇教授。
在指導(dǎo)初期，研究老師就和同學(xué)反復(fù)商討，作品集的提交將是一個重要的部分。同學(xué)隨即開始準(zhǔn)備。完成的相當(dāng)不錯，加上老師專業(yè)度極高的翻譯，最大程度的體現(xiàn)了作品集的優(yōu)秀之處。得到了教授的高評價。
教授來信說「履歴書と作品集を見せていただきました．また，丁寧な自己アピールもありがとうございます．特に，作品集はとても綺麗にまとめられており，楽しく拝見させていただきました．」
老師們的幾乎完美的日語申請書再加上高度專業(yè)的翻譯水平讓L同學(xué)在申請初期就給教授留下了深刻的印象。
針對報名時學(xué)生日語能力不突出問題,研究指導(dǎo)老師一邊安排口語老師定期為學(xué)生進(jìn)行口語指導(dǎo),幫助學(xué)生提高口語能力,一邊時常關(guān)心同學(xué)日語的進(jìn)步情況。
一直以來的口語指導(dǎo)和面試指導(dǎo)老師一直積極的鼓勵同學(xué)。為學(xué)生打下了良好的根基，在面試的過程中有一個比較滿意的表現(xiàn)。反復(fù)進(jìn)行演練和面試場景模擬，到了面試的時間，同學(xué)用日語自信的介紹了自己的作品，獲得了教授的青睞。
最終，在蔚藍(lán)留學(xué)老師和學(xué)生的共同努力下，L同學(xué)成功獲得了山梨大學(xué)的內(nèi)諾。
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