志愿者簡介
德基金第55、57、64期鄉(xiāng)村藝術(shù)支教德先生劉超
他說：“也許，很多人都不明白參加支教活動到底能獲得什么。對我而言，當(dāng)聽到孩子們的一句謝謝，一句劉老師，我就實現(xiàn)了當(dāng)志愿者的價值?！?/p>
支教小札
第三次參加德基金支教的我來到了四川平昌思麥方山小學(xué)，這里有責(zé)任、有感動、有收獲、有快樂，而更多的還是一種追求和使命。
支教期間，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經(jīng)出現(xiàn)在校園里，開始一天的支教工作。這次除了我所帶的四年級以外，從一年級到六年級，每個班級都體驗了一節(jié)我?guī)淼捏w能課，讓他們感受一下部隊里面的訓(xùn)練。
而當(dāng)別人問起我是否感到疲累時，腦海浮現(xiàn)的是同學(xué)們期盼學(xué)習(xí)的眼神和歡喜的笑容，即使超負(fù)荷上課，心底還是滿滿的愛與感動，不知累為何物。
也許，很多人都不明白參加支教活動到底能獲得什么。對我而言，當(dāng)聽到孩子們的一句謝謝，一句劉老師，我就實現(xiàn)了當(dāng)志愿者的價值。
也許，他人會認(rèn)為我這樣去支教不僅累了自己，也沒有實際上的收獲，最重要的是還要請假扣工資，圖的什么？
也許，一開始我也同意這樣的觀點，但在工作久了后，我便有了不同的想法。因為看似無收獲的事情，實際上卻能帶給我很大的滿足。
猶記得第一次支教的時候，自己心中有一種難以言明的感覺：有點興奮期待但又有點膽怯，不停地想象著這次去到學(xué)校我該說什么，該怎樣介紹自己等等。
無論經(jīng)歷多少回，每一次踏進學(xué)校站到講臺上，從同學(xué)們的眼神中我看到了他們的期待，頓時覺得任重而道遠。
“被需要是一種幸福?！?/p>
我會把支教當(dāng)作自己的生活內(nèi)容和生活方式，時時刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻愛心的事，我想這就是當(dāng)一名志愿者的真諦。同時，我也對自己說，今后每一年最少要參加一次支教活動。在支教的崗位上，我會用自己的微笑去感染他人，也將這種微笑傳遞下去。
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