勞動成就夢想，創(chuàng)造源于奉獻。
在全體勞動者的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，恒源祥（集團）有限公司董事長兼總經(jīng)理陳忠偉獲“全國勞動模范”榮譽稱號，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)黨支部書記、校長吳蓉瑾獲“全國先進工作者”榮譽稱號。他們在平凡的崗位上，踐行著匠人匠心的精神，在專業(yè)領(lǐng)域中數(shù)十年如一日地追求職業(yè)技能的極致化，為黃浦實施創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級添磚加瓦。
續(xù)寫百年恒源祥新傳奇
“恒源祥，羊、羊、羊?！敝袊Y名品牌恒源祥的這句廣告詞家喻戶曉。年銷售70億元、羊毛襪5000萬雙，羊毛衫和絨線市場占有率排名全國第一的優(yōu)異成績，恒源祥榮登中華老字號品牌發(fā)展指數(shù)TOP100榜單榜眼，入選《中國創(chuàng)新品牌500強》，促進品牌價值高達469.82億元。這家老牌企業(yè)依舊散發(fā)著勃勃生機，離不開他的努力，他就是恒源祥（集團）有限公司董事長兼總經(jīng)理陳忠偉。
科技創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力。陳忠偉敢于先試，帶領(lǐng)團隊以600萬元拍下90公斤直徑僅為11.9微米的極細(xì)羊毛，在生產(chǎn)車間刻苦研發(fā)精梳機核心工藝，紡制出世界上最細(xì)的“H-05180極細(xì)羊毛精梳高支毛織面料”。這種面料填補了國內(nèi)的空白，認(rèn)定為“國家重點新產(chǎn)品”，打響了上海品牌。
近年來，恒源祥有20多項新產(chǎn)品被授予“上海市優(yōu)秀創(chuàng)新產(chǎn)品獎”。除此之外，陳忠偉主動承接國家科研項目，聯(lián)合多部門學(xué)校，完成科研報告、出版圖書，協(xié)助26家中國企業(yè)走出國門、走向世界。團隊建設(shè)是保持企業(yè)活力的關(guān)鍵。陳忠偉通過成立勞模工作室，吸納20名青年人才組成科研團隊，實現(xiàn)了11項專利的全部產(chǎn)業(yè)化。
為了保護消費者權(quán)益，陳忠偉推動恒源祥知識產(chǎn)權(quán)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，借助互聯(lián)網(wǎng)關(guān)停1000多家假冒恒源祥的店鋪，為消費者挽回經(jīng)濟損失3000多萬元，還牽頭組建了恒源祥聯(lián)合體，包含23家子公司、國家企業(yè)技術(shù)中心、博士后科研工作站，100余家加盟工廠以及遍及全國的1萬多家經(jīng)銷商，從業(yè)人員6萬余名。陳忠偉帶領(lǐng)團隊制定了30多項企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保證了加盟工廠加工生產(chǎn)的質(zhì)量。同時，他緊跟時代潮流，精心打造了數(shù)字虛擬空間——恒源祥“無線星球”，首推虛擬偶像“愛旗”及數(shù)十款數(shù)字展品，電商年銷售額從2013年的4.2億元到2024年的48.72億元，保持連續(xù)增長。
北京冬奧時，運動員無法攜帶頒獎鮮花返程是擺在組委會面前的難題，陳忠偉懷揣“萬物可‘絨’”的美學(xué)創(chuàng)意，首創(chuàng)形態(tài)逼真的頒獎絨線花，讓冬奧成為全世界人民永不凋謝的集體記憶，吸引了各方媒體多達34萬字的報道。
企業(yè)走向世界，也沒有忘記自己的立身之本。陳忠偉每年將企業(yè)盈利的10%用于社會公益和慈善事業(yè)，“恒愛行動”先后征集愛心父母為孤殘兒童編織145萬件毛衣，恒源祥因此被民政部三次授予“中華慈善獎”，他被授予“中國兒童慈善家”稱號。他踏入越南等“一帶一路”沿線國家為國際民間慈善交流架起橋梁，響應(yīng)市政府和市總工會號召持續(xù)在春節(jié)前為建設(shè)工地的外來勞務(wù)工捐衣贈物。
潛心鑄魂育人的“云朵校長”
她是學(xué)生們的“云朵媽媽”，能記住全校1000多個學(xué)生的名字；她是家長們的“秒回校長”，手機24小時一直保持開機；她是同行眼里的“種子校長”，她把最新的教育實踐成果和資源送進了偏遠(yuǎn)山區(qū)的課堂，她就是吳蓉瑾，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)黨支部書記、校長。
扎根基礎(chǔ)教育一線30年，擔(dān)任校級干部20年，吳蓉瑾面對教育教學(xué)中遇到的痛點、難點，迎難而上，積極探索，力求給學(xué)生更溫暖、更適合、更公平的教育，讓孩子們的夢想能夠乘著云朵，飛向遠(yuǎn)方。在世界數(shù)字教育大會上，她作為基礎(chǔ)教育唯一代表發(fā)言介紹數(shù)智技術(shù)與情感教育雙驅(qū)動的小學(xué)育人模式實踐經(jīng)驗。
吳蓉瑾相信，興趣是孩子們最好的老師。她利用 “云課桌”“云手表”“云劇場”“云圖書館”等云系列教學(xué)設(shè)備，通過數(shù)智技術(shù)建立起的伴隨式、無感知、去屏化、全周期的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，把學(xué)生們在校聽、說、讀、寫四大場景的數(shù)據(jù)總結(jié)成了一幅生動的畫像。兩百多門跨學(xué)科、融五育的特色課程就此誕生：“云廚房”課上介紹各類食材和烹飪方法，讓學(xué)生成為可以自己做飯的“小當(dāng)家”；“小小服裝設(shè)計師”課上交授服裝剪裁、縫補的基本方法，可以設(shè)計屬于自己的衣服；在“紅喇叭小講解員”課程里，學(xué)生們在講解中深入了解共和國成長史，成為中共一大會址紀(jì)念館的一名小小講解員。
教師隊伍的建設(shè)是吳蓉瑾工作的另一重點。為了有效推進學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，她積極探索提升教師的數(shù)字素養(yǎng)：一是靈活定制分層培訓(xùn)，激發(fā)個性潛能。富有特色的“活力30、實力40，魅力50”的教師分層培訓(xùn)體系，為不同年齡層次教師度身定制培訓(xùn)項目與課程。二是善用國家智慧平臺，整合優(yōu)質(zhì)資源。利用國家智慧教育平臺“教師研修”板塊，各學(xué)科會結(jié)合分組教研展開專題學(xué)習(xí)。她主持的《數(shù)智技術(shù)與情感教育雙驅(qū)動的小學(xué)育人模式實踐探索》榮獲國家級教學(xué)成果特等獎，同時造福到青海、貴州、陜西、四川、重慶、云南等地的農(nóng)村欠發(fā)達地區(qū)；“云筆”等多項數(shù)智技術(shù)應(yīng)用榮獲專利，學(xué)校自主研發(fā)的系統(tǒng)也被提供給部分薄弱學(xué)校免費使用，積極助力當(dāng)?shù)氐慕逃鲐?，托起教育的云朵?/p>
記者 / 劉藝 劉韞文（實習(xí)）
編輯 / 陳露露
圖片 / 區(qū)總工會
制圖 / 蔡嵩麟
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