在五四青年節(jié)到來(lái)之際，一場(chǎng)以“詩(shī)韻五四·禮贊青春”為主題的系列活動(dòng)在福州拉開帷幕?；顒?dòng)通過(guò)詩(shī)歌創(chuàng)作、高鐵主題車廂展示、文藝快閃等形式，創(chuàng)新傳承五四精神，激發(fā)新時(shí)代青年的愛國(guó)熱情與使命擔(dān)當(dāng)。
高鐵車廂變身“五四精神流動(dòng)課堂”
在福州團(tuán)市委的指導(dǎo)下，鼓樓團(tuán)區(qū)委聯(lián)合國(guó)鐵南昌局福州客運(yùn)段、福州鐵路公安處團(tuán)委創(chuàng)新性地將高鐵車廂打造為“五四主題車廂”。主題車廂內(nèi)裝點(diǎn)著充滿五四青年節(jié)氛圍的車窗貼紙、條幅等，書香列車讀書角陳列著《新青年文選》《吶喊》《覺(jué)醒年代》等經(jīng)典著作，五四青年紀(jì)念品展臺(tái)展示著的詩(shī)歌文創(chuàng)周邊，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著青春與熱情。在列車行進(jìn)中，旅客紛紛駐足閱讀、拍照留念，車廂成為傳播五四精神的新載體。
快閃活動(dòng)激發(fā)愛國(guó)情懷
在主題車廂內(nèi)，一場(chǎng)別開生面的“文藝快閃”將活動(dòng)推向高潮。兩名穿著民國(guó)時(shí)期服裝的青年，聲情并茂地朗誦青春主題獻(xiàn)詞，將對(duì)青春的贊美和對(duì)五四精神的傳承融入每一個(gè)字句中，讓旅客們仿佛穿越回那個(gè)激情燃燒的歲月。來(lái)自福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院的龔成文同學(xué)帶來(lái)的校園歌曲吉他彈唱，以輕快的旋律和動(dòng)聽的歌聲，營(yíng)造出輕松愉快的旅途氛圍，讓車廂變成“音樂(lè)節(jié)”，引起旅客們大合唱。追尋紅色記憶互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)中，旅客們積極參與，圍繞五四歷史等文化內(nèi)容展開熱烈討論，答對(duì)問(wèn)題的旅客獲得了精美的紀(jì)念徽章，在互動(dòng)中加深了對(duì)紅色文化的了解。最后，青年列車員帶領(lǐng)旅客們共同唱響《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》，激昂的旋律在車廂內(nèi)回蕩，激發(fā)起大家強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)了“新時(shí)代青年之聲”?！霸疽詾橹皇且惶似胀ǖ穆贸?，沒(méi)想到在列車上收獲了一場(chǎng)獨(dú)特的體驗(yàn)，和大家一起唱著青春的歌，感覺(jué)自己都年輕了不少，我也想把我記錄的照片和影片分享給更多的人！”旅客齊先生激動(dòng)地說(shuō)道。
跨界聯(lián)動(dòng)傳遞青春能量
福州客運(yùn)段團(tuán)委負(fù)責(zé)人付禹橋表示，通過(guò)將五四精神帶上列車，讓五四精神“流動(dòng)”起來(lái)，希望能讓旅客們?cè)诼猛局胁粌H能欣賞到美景，更能感受到五四精神的深刻內(nèi)涵，激勵(lì)青年傳承紅色基因。
在讀書角，福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院的兩位青年學(xué)子在書簽上寫下詩(shī)歌贈(zèng)予旅客，讓小小的書簽變成精神火炬。劉黃舟同學(xué)感慨地說(shuō)道：“作為喜歡文藝的青年，得知這場(chǎng)‘車廂快閃’活動(dòng)時(shí)，我第一時(shí)間就想報(bào)名。傳遞五四精神是青年的責(zé)任，旅客的積極反饋?zhàn)屛冶陡凶院??！?/p>
旅客鐘女士拿出座椅上的清潔袋揮筆寫下對(duì)青年的祝福和期盼，讓清潔袋化身“五四精神漂流瓶”：“愿你們?nèi)绱翰萜仆?，在時(shí)代的土壤里扎根；若江河奔涌，以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)永續(xù)前行?！边@些承載著情感與期許的“漂流瓶”，將搭乘飛馳的列車，隨高鐵網(wǎng)絡(luò)傳遞至全國(guó)各地，實(shí)現(xiàn)跨越地域的情感共振與精神共鳴。
“詩(shī)歌是情感的載體，文藝快閃是青春的表達(dá)，高鐵則是連接四海的紐帶，三者結(jié)合，既是對(duì)五四精神的創(chuàng)新詮釋，也是對(duì)新時(shí)代青年的深情寄語(yǔ)?！惫睬鄨F(tuán)鼓樓區(qū)委員會(huì)書記翁安妮表示，“我們期待通過(guò)策劃這樣的活動(dòng)，激勵(lì)更多青年在五四精神的指引下，勇立時(shí)代潮頭，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量?！?/p>
（中國(guó)日?qǐng)?bào)社福建記者站 胡美東）
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