泰倫盧和教練組在進(jìn)攻端和防守端完全被掘金的教練組牽著鼻子走。鱸魚(yú)只會(huì)執(zhí)教六邊形戰(zhàn)士 快船這些人明顯都不是 讓老巴去防穆雷 祖8去防外線約老師 哈登博格丹打無(wú)球 這是人能想出來(lái)的？他就是在盲目的套公式 理論上你不能說(shuō)他錯(cuò) 但是放在快船身上就是錯(cuò)。
看完第四第五場(chǎng)，掘金新教練完勝泰倫盧，首先觀看比分，兩場(chǎng)驚人之處都是第一第三節(jié)快船輸分，第二第四節(jié)贏分，總體輸分，快船被壓制，問(wèn)題就出在首發(fā)陣容?？齑氖装l(fā)是在明顯送分。
很經(jīng)典就是第五場(chǎng)首節(jié)，掘金第一球進(jìn)攻未進(jìn)，鮑威爾防守的布勞恩在鮑威爾頭頂摘下籃板，然后戈登沖擊內(nèi)線兩罰，這很傷士氣，后面約基奇穆雷外線把組八和小卡調(diào)外線，戈登沖擊籃下哈登二加一，還有一球就是布勞恩內(nèi)切鮑威爾進(jìn)入籃下輕松取分。
這就是快船的問(wèn)題，首發(fā)明顯在輸分，鮑威爾太矮，哈登太慢，根本守護(hù)不了籃下，掘金用約基奇和穆雷可以把組八和小卡吊到外線抽煙然后用戈登布勞恩沖擊內(nèi)線，波特沖搶籃板就可以輕松擊敗快船。
我一度希望泰倫盧能看到這些，在下半場(chǎng)改變首發(fā)，換鮑威爾下去，巴圖姆提首發(fā)增加內(nèi)線協(xié)防和第二護(hù)框點(diǎn)，可惜是我想多了，泰倫盧根本不會(huì)改變，這就是輸球原因，教練水平太低，不是一般的低，這種級(jí)別的比賽，鮑威爾根本不能多用，可惜真的無(wú)法改變。
鱸魚(yú)確實(shí)有問(wèn)題，做到這一點(diǎn)調(diào)整，快船還有機(jī)會(huì)。 很明顯，哈登被一個(gè)布勞恩給整emo了。那就在哈登持球過(guò)程中給他不停的掩護(hù)，把布勞恩換走，讓哈登打出自信，打出產(chǎn)量，快船進(jìn)攻就活了。這樣才有機(jī)會(huì)。
你船下場(chǎng)把鮑科比下首發(fā)換體型大一點(diǎn)鋒線吧，鄧恩還是去防或者限制干擾穆雷，鮑科比進(jìn)攻打不進(jìn)時(shí)候場(chǎng)上就防守漏洞，這個(gè)節(jié)骨眼了泰倫盧還是考慮人情世故啊，不敢下鮑科比首發(fā)啊，下課就是泰倫盧了，實(shí)在沒(méi)招讓小卡輪休吧，逼出一場(chǎng)爆的哈登還是沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)年76也一樣。
快船首發(fā)一定要變陣了 鮑科比能近首發(fā)不是看他的防守而是要他的進(jìn)攻，顯然進(jìn)攻沒(méi)達(dá)到隊(duì)內(nèi)得分王的效率。巴圖姆進(jìn)首發(fā)替代他，負(fù)責(zé)盯防戈登，解放哈登，哈登進(jìn)攻順利快船才會(huì)都順起來(lái)。
快船G 6變陣一些思路 15擋拆打約老師，消耗他體力，進(jìn)攻端打他，他防守體力消耗肯定比進(jìn)攻端消耗多的，讓哈登把他帶出來(lái)打他，就算打不了籃下?lián)尠鍣C(jī)會(huì)也多一點(diǎn)。
不要包夾約老師，對(duì)于一個(gè)有傳球能立的不要輕易包夾他，沒(méi)什么好處的。小喬丹最好要打到他不能上場(chǎng) 首發(fā)下鮑威爾，上巴爺或者小瓊斯甚至上科菲都可以 首發(fā)最好上巴爺對(duì)戈登，哈登對(duì)小波特，小波特空切還是比戈登弱一點(diǎn)哈登防守端也會(huì)走神，卡子對(duì)布勞恩，進(jìn)攻端沒(méi)什么威脅，可以減少消耗。
替補(bǔ)的話可以先把哈登換下去上鮑威爾，最好不要讓2-3個(gè)防守不好的球員同時(shí)在場(chǎng)，不要再讓鮑威爾對(duì)戈登防不住還輸籃板 防守端1、戈登的防守人尺寸一定要對(duì)的上，不能讓他得一些簡(jiǎn)單的分。
2、小波特拔起來(lái)有沒(méi)有防守人都一樣，防他下球即可3、威少就算3分球進(jìn)4、5個(gè)3分也要放他投，給他噴垃圾話，他投不進(jìn)自然會(huì)上頭了 阿祖防守端如果帶出去了，一定要堅(jiān)決換回來(lái)，不要讓他在外線防守穆雷了，就算投不進(jìn)籃板也沒(méi)有了。
還有就是約老師對(duì)上后衛(wèi)了也要堅(jiān)決換，不要讓他打的太容易了 如果進(jìn)攻端對(duì)不上，那只能上防守球員了，不能自己得不了分還讓他們一直得分。
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