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★進(jìn)賢縣老年大學(xué)DeepSeek公開(kāi)課第二課開(kāi)講
★縣教體系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)
★李渡鎮(zhèn)團(tuán)委開(kāi)展春耕研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
★池溪中學(xué)生物社團(tuán)開(kāi)展探索實(shí)踐活動(dòng)
★指尖撥動(dòng)智慧 勞動(dòng)點(diǎn)亮思維
---進(jìn)賢縣老年大學(xué)DeepSeek公開(kāi)課第二課開(kāi)講
為幫助銀發(fā)學(xué)子更好地?fù)肀А爸悄軙r(shí)代”，讓老同志進(jìn)一步深入了解和熟練使用AI智能軟件，近日，進(jìn)賢縣老年大學(xué)邀請(qǐng)江西飛行學(xué)院航空信息工程學(xué)院魏斌峰教師講授以“跨越數(shù)字鴻溝—AI如何讓您生活更輕松”為主題的DeepSeek公開(kāi)課程，讓銀發(fā)力量走進(jìn)智能時(shí)代，掀起一場(chǎng)跨越年齡的AI學(xué)習(xí)風(fēng)暴。
魏斌峰老師具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞“豆包、即夢(mèng)AI、DeepSeek、剪映”四大智能軟件，從工具定位到實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，循序漸進(jìn)、深入淺出的將復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的教學(xué)內(nèi)容。并耐心細(xì)致、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員輕松掌握AI軟件應(yīng)用技能，體驗(yàn)智能科技帶來(lái)的便捷與樂(lè)趣，幫助學(xué)員跨越數(shù)字鴻溝，享受智慧生活的美好。
課堂上，老年學(xué)員們聚精會(huì)神，不少學(xué)員用手機(jī)拍下講課的視頻片段，現(xiàn)場(chǎng)下載智能軟件，邊學(xué)邊用，玩轉(zhuǎn)AI。
年過(guò)七旬的李爺爺聽(tīng)得格外認(rèn)真，感嘆道：“這是我來(lái)聽(tīng)的第二堂課，收獲依舊滿(mǎn)滿(mǎn)。AI技術(shù)的進(jìn)步，是科技的進(jìn)步，也是時(shí)代的進(jìn)步。AI已經(jīng)融入到我們生活的方方面面，作為老年人也要與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)該學(xué)習(xí)如何運(yùn)用智能軟件，進(jìn)一步豐富和充實(shí)我們的日常生活?！?/p>
下一步，進(jìn)賢縣老年大學(xué)還將持續(xù)關(guān)注老年學(xué)員的需求，適時(shí)開(kāi)設(shè)更多的AI課程，幫助老年群體不斷提升數(shù)字素養(yǎng)，享受科技發(fā)展的紅利，讓他們的晚年生活更加豐富多彩。（供稿：進(jìn)賢縣老干部局）
---縣教體系統(tǒng)廣泛開(kāi)展“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)
為弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培育學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。近日，縣教體系統(tǒng)開(kāi)展形式多樣的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)。
民和一小教育集團(tuán)
民和一小教育集團(tuán)創(chuàng)新推出“勞動(dòng)清單表”教育模式，構(gòu)建了“自己的事情自己做、家庭的事情幫著做、有趣的事情學(xué)著做”的三級(jí)成長(zhǎng)體系。清單精心設(shè)計(jì)了整理書(shū)包、煎荷包蛋、種植蔬菜等貼近生活的實(shí)踐任務(wù)，按照學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)置難度。低年級(jí)從簡(jiǎn)單的個(gè)人物品整理起步，中年級(jí)逐步參與家庭烹飪，高年級(jí)嘗試種植養(yǎng)護(hù)等復(fù)雜勞動(dòng)。通過(guò)循序漸進(jìn)的培養(yǎng)方式，既尊重同學(xué)們身心發(fā)展規(guī)律，又讓每位同學(xué)都能在適合的階段獲得勞動(dòng)成就感。同學(xué)們不僅掌握了實(shí)用生活技能，更在完成任務(wù)的過(guò)程中培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)和自主能力，為未來(lái)的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
民和六小
民和六小創(chuàng)新構(gòu)建的“三階四維”勞動(dòng)教育課程體系，以科學(xué)進(jìn)階和多元融合為特色，為學(xué)生的全面發(fā)展注入新動(dòng)能。
在縱向維度上，“三階”課程精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律：低年級(jí)通過(guò)情景模擬、小組競(jìng)賽等趣味方式，將整理書(shū)包、衣物清洗等生活技能轉(zhuǎn)化為快樂(lè)體驗(yàn)，讓自理能力的培養(yǎng)事半功倍；中高年級(jí)則進(jìn)階到更具挑戰(zhàn)性的生產(chǎn)勞動(dòng)，學(xué)生們?cè)谵r(nóng)事基地化身“小農(nóng)夫”，全程參與播種、施肥等農(nóng)耕實(shí)踐，在陶藝木工坊體驗(yàn)創(chuàng)意制作的魅力，切身領(lǐng)悟“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”的真諦。
橫向拓展的“四維”課程則實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)教育的多元融合：家政課程傳承勤儉持家的傳統(tǒng)美德；農(nóng)事課程培養(yǎng)珍惜糧食的生態(tài)意識(shí)；公益課程強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)；職業(yè)體驗(yàn)課程則通過(guò)實(shí)地參觀、行業(yè)分享，幫助學(xué)生建立初步的職業(yè)認(rèn)知。這種立體化的課程設(shè)計(jì)，不僅讓學(xué)生掌握了勞動(dòng)技能，更培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。
池溪中學(xué)
在池溪中學(xué)的勞動(dòng)課堂上，同學(xué)們正熱火朝天地制作當(dāng)?shù)靥厣朗场案苯烦措绮恕?。從清洗自制的腌菜到爆香配料，從調(diào)味翻炒到裝盤(pán)出鍋，學(xué)生們?cè)跓熁饸庵畜w驗(yàn)著傳統(tǒng)美食的制作全過(guò)程。這堂別具特色的勞動(dòng)課不僅讓學(xué)生掌握了腌菜制作和烹飪技藝，更讓他們深刻體會(huì)到“一粥一飯來(lái)之不易”的勞動(dòng)價(jià)值。通過(guò)親手實(shí)踐，同學(xué)們了解到腌菜技藝作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史內(nèi)涵，在鍋碗瓢盆的碰撞中感受著傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
縣幼各園所
縣幼各園所采用游戲化、生活化的勞動(dòng)教育模式，讓幼兒在趣味體驗(yàn)中掌握生活技能。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的“自理小達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，將洗衣服、擇菜、剝雞蛋、穿脫衣物等日常技能轉(zhuǎn)化為趣味競(jìng)賽項(xiàng)目。寓教于樂(lè)，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中邊玩邊學(xué)，既體驗(yàn)了勞動(dòng)的成就感，又潛移默化地培養(yǎng)了獨(dú)立意識(shí)。
縣幼恒茂分園
縣幼恒茂分園的孩子們親手制作了勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢瑸樯磉呅燎诠ぷ鞯膭趧?dòng)者們頒發(fā)獨(dú)屬于他們的榮譽(yù)。正是快遞員、環(huán)衛(wèi)工人、警察等堅(jiān)守崗位的普通勞動(dòng)者，用平凡的工作書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生?；顒?dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立了正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，理解平凡崗位的偉大意義。（供稿：縣教體局 陶佳麗）
---李渡鎮(zhèn)團(tuán)委開(kāi)展春耕研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
近日，春光明媚的李渡鎮(zhèn)西陳村田野上熱鬧非凡，50余名來(lái)自華東交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的大學(xué)生在團(tuán)進(jìn)賢縣委、李渡鎮(zhèn)團(tuán)委、李渡鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所及西陳駐村工作隊(duì)的組織下，開(kāi)展“春種夏長(zhǎng) 共筑綠夢(mèng)”春耕研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行勞動(dòng)教育，為鄉(xiāng)村振興注入青春活力。
活動(dòng)在西陳駐村工作隊(duì)的“田間課堂”中正式啟動(dòng)。駐村工作隊(duì)員化身“農(nóng)技導(dǎo)師”，圍繞西瓜、甜瓜種植技術(shù)展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，從碎土整地、作畦開(kāi)溝的規(guī)范操作，到株距把控、覆土技巧的細(xì)節(jié)要點(diǎn)，進(jìn)行了全流程細(xì)致講解。同學(xué)們圍聚在田間壟間，認(rèn)真聆聽(tīng)理論知識(shí)，不時(shí)俯身觀察土壤結(jié)構(gòu)和農(nóng)具使用方法，將農(nóng)耕智慧記錄在筆記本中。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)，大學(xué)生們分組協(xié)作，迅速轉(zhuǎn)換角色成為“田間勞動(dòng)者”。隨著鋤頭起落，新鮮泥土的氣息彌漫田間；在澆水定植的區(qū)域，嫩綠秧苗在水花飛濺中扎根新土。從開(kāi)溝、栽苗到覆土、澆水，各小組默契配合，每道工序均嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)范，展現(xiàn)出當(dāng)代青年學(xué)子的實(shí)踐能力。陽(yáng)光下，青年身影與翠綠秧苗交織成一幅充滿(mǎn)生機(jī)的春耕圖景。
栽苗環(huán)節(jié)成為活動(dòng)的溫情時(shí)刻。同學(xué)們小心翼翼地將秧苗植入土坑，細(xì)致完成覆土、壓實(shí)等步驟，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)莊重的“生命培育儀式”。一株株幼苗在精心呵護(hù)下穩(wěn)穩(wěn)站立，不僅扎根于肥沃土壤，更讓“民生在勤，勤則不匱”的農(nóng)耕理念深植青年心中。
“這次春耕實(shí)踐讓我真正理解了‘粒粒皆辛苦’的含義，每一株秧苗的成長(zhǎng)都需要汗水澆灌?！眳⑴c活動(dòng)的學(xué)生代表表示，通過(guò)親身參與從整地到定植的全過(guò)程，深刻體會(huì)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性與重要性，也更加珍惜糧食來(lái)之不易。
據(jù)李渡鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)人介紹，此次活動(dòng)是“青春助農(nóng)”系列實(shí)踐的重要組成部分，旨在通過(guò)沉浸式勞動(dòng)教育，引導(dǎo)青年學(xué)子在鄉(xiāng)村振興一線(xiàn)錘煉品格、增長(zhǎng)才干。下一步，李渡鎮(zhèn)團(tuán)委將持續(xù)搭建“青春助農(nóng)”平臺(tái)，開(kāi)展更多形式的農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)青年力量與鄉(xiāng)村發(fā)展同頻共振，讓青春在田野中綻放絢麗光彩。（供稿：李渡鎮(zhèn)）
---池溪中學(xué)生物社團(tuán)開(kāi)展探索實(shí)踐活動(dòng)
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，更好地培養(yǎng)同學(xué)們的觀察力和實(shí)踐能力，也讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到了生命的奇妙與成長(zhǎng)的喜悅。近日，池溪中學(xué)生物社團(tuán)開(kāi)展了“豆芽成長(zhǎng)記”科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們化身小小植物學(xué)家，踏上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“發(fā)豆芽”奇妙之旅。
活動(dòng)中，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)了發(fā)豆芽的方法，并讓同學(xué)們自己動(dòng)手，從觀察種子、選豆、泡豆、種豆的步驟來(lái)體驗(yàn)用自己勤勞的雙手將一顆顆小豆子培養(yǎng)成小豆芽的過(guò)程。
這些勞動(dòng)小能手們開(kāi)始了他們的精彩表現(xiàn)！第一步是選豆，同學(xué)們選的是黑豆，把癟的、開(kāi)裂的、漂浮在水面的這些都去除，因?yàn)檫@些都屬于出芽率極不高的壞豆。
同學(xué)們把精心挑選顆粒飽滿(mǎn)的黃豆子，經(jīng)過(guò)12小時(shí)浸泡，小心翼翼地給種子們安家，放到發(fā)芽桶里，每天細(xì)心澆水呵護(hù)。一天、兩天、三天……豆芽更加豐滿(mǎn)了，胚芽破殼而出，伸出了小芽，猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小逗號(hào)。慢慢地，那小芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，長(zhǎng)出了葉子。終于，那些曾經(jīng)不起眼的豆子，在同學(xué)們的精心照料下，茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的光彩。小豆芽們?cè)介L(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越粗壯，白尾巴上長(zhǎng)了好多的須須，兩瓣豆子中間的嫩葉已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，有很多小豆芽站立了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像茂密的森林。這一刻，孩子們的臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與喜悅，他們探究了生命的奧秘，學(xué)會(huì)了耐心、責(zé)任。
一粒粒種子蓬勃生長(zhǎng)，一張張笑臉如花綻放。同學(xué)們耐心地培育著一粒粒種子，同時(shí)也認(rèn)真觀察、記錄、探索、體驗(yàn)，不僅了解了豆芽的特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程，也更加理解了“付出才有收獲”的含義。（供稿：池溪中學(xué)）
---指尖撥動(dòng)智慧 勞動(dòng)點(diǎn)亮思維
為豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生的邏輯思維與空間想象力，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，進(jìn)賢縣民和第六小學(xué)舉辦“智慧勞動(dòng) 創(chuàng)意魔方”主題慶?；顒?dòng)，以魔方競(jìng)技為載體，將智力挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合，展現(xiàn)了六小學(xué)子勤于思考，勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
興趣課上，授課老師將活動(dòng)分為“個(gè)人競(jìng)速賽”“團(tuán)隊(duì)接力賽”“創(chuàng)意拼圖賽”等環(huán)節(jié)。在個(gè)人競(jìng)賽中，學(xué)生需在最短的時(shí)間內(nèi)還原三階魔方，現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張熱烈，最快記錄不斷被刷新。團(tuán)隊(duì)接力賽則考驗(yàn)協(xié)作能力，學(xué)生們默契配合，用智慧與速度詮釋了“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”的真諦。
最引人注目的是“創(chuàng)意拼圖賽”，學(xué)生們緊盯彩色方塊，手指飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，用數(shù)百個(gè)魔方拼接出“勞動(dòng)光榮”“五一快樂(lè)”等巨型立體圖案，鮮艷的色彩與巧妙的構(gòu)思贏得了現(xiàn)場(chǎng)圍觀者的陣陣掌聲。
寓教于樂(lè)，感悟勞動(dòng)精神。此次魔方興趣活動(dòng)，將智力運(yùn)動(dòng)與勞動(dòng)教育有機(jī)融合，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中悟，既激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，又將“勞動(dòng)光榮”的理念深入人心。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，將在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，以智慧與汗水書(shū)寫(xiě)屬于自己的奮斗篇章。
多元育人新嘗試，讓教育更有“魔力”。魔方興趣班的開(kāi)設(shè)，是民和六小落實(shí)“五育并舉”的特色舉措之一，通過(guò)魔方這一載體，希望學(xué)生理解勞動(dòng)的多元內(nèi)涵——無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都需要專(zhuān)注、耐心與創(chuàng)新。今后，該校將持續(xù)開(kāi)發(fā)寓教于樂(lè)的特色課程，讓教育與時(shí)代接軌，助力孩子在思維的躍動(dòng)中收獲成長(zhǎng)與自信。（供稿：民和第六小學(xué)）
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編輯：萬(wàn)明
初審：楊春華
復(fù)審：萬(wàn)朝暉
終審：周勇
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