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本文由尋美南部（原南部傳媒）推送

在這里，“自理、自學(xué)、自護(hù)、自律、自強(qiáng)”的五大品質(zhì)閃耀其中，每一份堅(jiān)持都值得喝彩，每一次成長(zhǎng)都值得記錄。懷揣夢(mèng)想的少年們，用行動(dòng)詮釋優(yōu)秀，用努力書寫華章。無論是課堂上的智慧碰撞，還是校園里的溫暖瞬間，他們都在綻放屬于自己的獨(dú)特光彩。

快來為你心中的“五自”少年投上寶貴一票，見證青春榜樣的誕生，讓我們共同期待這場(chǎng)閃耀的青春盛會(huì)！

初一年級(jí)

初一（1）班

趙雨菲——自理少年

言辭如清泉奔涌般明快率真，思維似閃電般敏捷靈動(dòng)，舉手投足間盡顯蓬勃朝氣，以獨(dú)立姿態(tài)打理生活，是同齡人中的自理榜樣。

秦熙怡——自理少年

氣質(zhì)清透如幽谷琳瑯，舉手投足間盡顯優(yōu)雅；領(lǐng)悟超群似慧心蘭質(zhì)，對(duì)知識(shí)有著獨(dú)特敏銳的感知與深刻理解，學(xué)習(xí)與生活皆能從容應(yīng)對(duì)。

李沁禹—自理少年

靈動(dòng)活潑如春日精靈，聰慧討喜似破曉晨光，擁有天賦異稟的思維與創(chuàng)造力，無論學(xué)習(xí)還是生活都能展現(xiàn)出非凡的自主能力。

胡棋銘——自學(xué)少年

作為老師的左膀右臂，班務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、盡職盡責(zé)，學(xué)習(xí)上更是展現(xiàn)出驚人的自主鉆研能力，工作學(xué)習(xí)雙優(yōu)，是當(dāng)之無愧的全能榜樣。

張躍瀚——自學(xué)少年

學(xué)習(xí)中以執(zhí)著為筆，書寫優(yōu)異答卷；工作里用細(xì)心作墨，繪就責(zé)任擔(dān)當(dāng)?？荚囍袑覍颐摲f而出，穩(wěn)居前列，用實(shí)力詮釋自學(xué)典范。

劉藝蓓——自學(xué)少年

沉靜內(nèi)斂如深谷幽蘭，靈氣十足似云端皎月，溫雅外表下藏著堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志，優(yōu)異的成績(jī)是她自學(xué)能力最亮眼的證明。

高一 ——自護(hù)少年

從迷茫走向堅(jiān)定，思想的成熟與心理的穩(wěn)健熠熠生輝，展現(xiàn)出令人驚嘆的成長(zhǎng)蛻變，在自我保護(hù)與成長(zhǎng)之路上踏出堅(jiān)實(shí)步伐。

趙芷涵——自護(hù)少年

堅(jiān)毅果敢如鏗鏘玫瑰，面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)無畏前行，強(qiáng)大的內(nèi)心與潛在的實(shí)力，讓她在自我守護(hù)與學(xué)業(yè)追求中綻放獨(dú)特光芒。

涂晨城—自護(hù)少年

對(duì)熱愛之事傾注全部熱忱，以極致專注交出完美答卷；學(xué)習(xí)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，作業(yè)書寫工整、按時(shí)完成，自護(hù)與自律品質(zhì)令人稱贊。

向沿默——自律少年

心性堅(jiān)定如蒼松立雪，陽光上進(jìn)似朝陽破曉，自覺自律的學(xué)習(xí)態(tài)度始終如一，是品學(xué)兼優(yōu)的典范，讓人倍感安心與驕傲。

敬沈鑫——自律少年

以探索為舟，在知識(shí)海洋中勇毅前行；懷進(jìn)取之心，于學(xué)業(yè)征程上不斷突破。對(duì)知識(shí)的鉆研精神，彰顯著卓越的自律風(fēng)采。

楊佳——自律少年

沉靜中蘊(yùn)含倔強(qiáng)的力量，淳樸里深藏踏實(shí)的品格，默默耕耘、穩(wěn)步提升，用持之以恒的自律書寫著成長(zhǎng)的精彩篇章。

斑巴澤仁——自強(qiáng)少年

天賦異稟如璞玉渾金，思維敏銳似利劍出鞘，無限的潛力與智慧，讓他在自強(qiáng)之路上擁有無可限量的未來。

王舉赫 ——自強(qiáng)少年

善良純粹如澄澈清泉，知禮明事似謙謙君子，對(duì)事物有著深刻獨(dú)到的見解，在自強(qiáng)成長(zhǎng)中展現(xiàn)出非凡的人格魅力。

廖芷蘭 ——自強(qiáng)少年

才華橫溢如錦繡華章，靈秀文雅若空谷幽蘭，舉手投足間盡顯大家風(fēng)范，是自強(qiáng)少年中最亮眼的一抹亮色。

初一（2）班

鄧茜 ——自理少年

自己事情自己干，自理少年人人贊！

嚴(yán)偉愷——自理少年

獨(dú)立自主不依賴，自理少年真厲害！

謝呈呈—自理少年

生活瑣事難不倒，自理少年樣樣好！

秦梓?！詫W(xué)少年

主動(dòng)學(xué)習(xí)不偷懶，自學(xué)少年最耀眼！

敬妙涵——自學(xué)少年

探索知識(shí)樂趣多，自學(xué)少年是楷模！

母錦凱——自學(xué)少年

不懂就問不拖延，自學(xué)路上勇爭(zhēng)先！

金以熙 ——自護(hù)少年

遵守規(guī)則不冒險(xiǎn)，自護(hù)少年最保險(xiǎn)！

鄧義林 ——自護(hù)少年

健康安全兩手抓，自護(hù)少年頂呱呱！

康愛涵 —自護(hù)少年

危險(xiǎn)來臨會(huì)防范，自護(hù)少年不慌亂！

李東優(yōu) ——自律少年

堅(jiān)持計(jì)劃不放松，自律少年定成功！

楊昆奇 ——自律少年

時(shí)間管理做得好，自律少年沒煩惱！

杜銘潔 ——自律少年

今日事，今日畢，自律少年最爭(zhēng)氣！

何明哲——自強(qiáng)少年

風(fēng)雨無阻向前沖，自強(qiáng)少年最英勇！

何晨渺—自強(qiáng)少年

百折不撓志氣高，自強(qiáng)少年領(lǐng)風(fēng)騷！

冀佳寶—自強(qiáng)少年

目標(biāo)堅(jiān)定不放棄，自強(qiáng)少年創(chuàng)奇跡！

初一（3）班

向煒麒——自理少年

"千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。"以勤為舟，以韌為楫，在學(xué)海中破浪前行。

澄澈的目光里映照對(duì)知識(shí)的虔誠(chéng)，沉靜的姿態(tài)中積蓄成長(zhǎng)的力量，于自我管理的航程中揚(yáng)帆直濟(jì)萬里滄海。

任澤瑞 ——自理少年

"知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行。"靈動(dòng)的思維如春溪奔涌，求知的熱情似星火燎原。以好奇為翼，以實(shí)踐為階，在探索中采擷智慧的芬芳，于自我服務(wù)的成長(zhǎng)路上書寫?yīng)毺仄隆?/p>

姚鈴熙 ——自理少年

"山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。"溫婉如蘭，堅(jiān)韌似竹，以靜水流深的姿態(tài)雕琢成長(zhǎng)。細(xì)致耕耘班級(jí)事務(wù)，堅(jiān)定踏出學(xué)業(yè)征途，用無聲的堅(jiān)守詮釋靜默中綻放的光芒。

王翔宇 ——自學(xué)少年

"追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。"以方法論為劍，以思考力為盾，在知識(shí)的疆域開疆拓土。靜觀云卷云舒的從容里，蘊(yùn)藏直上九萬里的壯志，于自主求索中踏浪而歌。

王梓浩 ——自學(xué)少年

"力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。"靜若處子潛心研讀，動(dòng)如脫兔勇攀高峰。水的靈動(dòng)與火的熱情熔鑄獨(dú)特品格，在默默耕耘中收獲智慧碩果，續(xù)寫自主探索的精彩篇章。

王思宸 ——自學(xué)少年

"天行健，君子以自強(qiáng)不息。"以沉穩(wěn)掌舵班級(jí)事務(wù)，以智慧引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行。運(yùn)籌帷幄中展管理之才，靜心篤志里顯求學(xué)之誠(chéng)，用超越年齡的睿智注解新時(shí)代少年風(fēng)范。

楊辰旭 ——自護(hù)少年

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"如璞玉經(jīng)時(shí)光淬煉漸顯光華，深諳跬步千里的真理。以日進(jìn)一寸的恒心鑄就安全長(zhǎng)城，用踏實(shí)足跡丈量成長(zhǎng)的高度。

馬歆瑤 ——自護(hù)少年

"海壓竹枝低復(fù)舉，風(fēng)吹山角晦還明。"以筆為劍雕琢方正品格，以書為盾守護(hù)純真心靈。嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度澆灌安全意識(shí)，躬身實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)，讓青春之花綻放于安全的沃土。

楊盛欽 ——自護(hù)少年

"千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"如向陽花木蓬勃生長(zhǎng)，用明朗笑容化解成長(zhǎng)風(fēng)雨。構(gòu)筑安全防線守護(hù)身心，以超越同齡的成熟詮釋自我保護(hù)的智慧。

馬文壘 ——自律少年

"世上無難事，只怕有心人。"慎獨(dú)之心守求學(xué)之道，專注之態(tài)凝智慧結(jié)晶。課堂內(nèi)外皆以不驕不躁的定力，鐫刻新時(shí)代少年最美的自律模樣。

楊竣焯 ——自律少年

"非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。"如春蠶吐絲般執(zhí)著，似精衛(wèi)填海般堅(jiān)韌。在自律的坐標(biāo)系精準(zhǔn)定位，用汗水澆灌理想種子，終令勤勉之花盛放于成長(zhǎng)沃野。

黎育碩 ——自律少年

"流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)的是滔滔不絕。"以筆尖丈量知識(shí)的廣度，用專注鐫刻成長(zhǎng)的深度。靜水深流中沉淀求知定力，始終如一的堅(jiān)持里譜寫青春最美的注腳。

張晨曦 ——自強(qiáng)少年

"勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。"如晨曦破曉充滿生機(jī)，以責(zé)任為旗躬身耕耘。夯實(shí)基礎(chǔ)中仰望星空，自我超越路上激蕩出青春樂章。

高浩天 ——自強(qiáng)少年

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"以實(shí)踐為梯丈量真理高度，以汗水為墨書寫奮斗華章。知行合一的品格中，躍動(dòng)著自強(qiáng)不息的精神光芒。

李晨辰 ——自強(qiáng)少年

"風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。"如展翅雛鷹搏擊長(zhǎng)空，似初綻芳華驚艷時(shí)光。藝術(shù)天地?fù)]灑靈氣，知識(shí)殿堂精進(jìn)不休，以多維成長(zhǎng)詮釋少年的無限可能。

初一（4）班

曹博然 ——自理少年

進(jìn)步，有目共睹。努力、付出，一切都是最好的安排。

張軒豪 ——自理少年

認(rèn)真與負(fù)責(zé)，總有一天會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)領(lǐng)域中發(fā)光。

謝夢(mèng)玥 ——自理少年

時(shí)間在哪里，結(jié)果就在那里，效率就在那里。

徐婉倩 ——自學(xué)少年

樂觀的孩子最惹人喜愛，懂事的孩子最值得稱贊。

周宏賓 ——自學(xué)少年

侃侃而談，兢兢業(yè)業(yè)，成了全班的亮點(diǎn)。

汪美圻 ——自學(xué)少年

勤勉樸實(shí)的學(xué)風(fēng)，助人為樂的風(fēng)尚。

胡拯豪 ——自律少年

時(shí)間、精力、心思高度統(tǒng)一，定要相信：付出必有收獲！

黃梓珈 —自律少年

選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

吳敬之 —自律少年

人生沒有等出來的輝煌，只有走出去的成功。

李少華 ——自強(qiáng)少年

再接再厲，不畏浮云，學(xué)習(xí)定能再上一層樓。

楊健彤 ——自強(qiáng)少年

富有才氣，、富有進(jìn)取心，相信定有巨大的潛能。

朱彥霖 ——自強(qiáng)少年

褪去羞澀，變得開朗自信，相信定能學(xué)有所獲。

胡睿巖 ——自護(hù)少年

聰明活潑善于開動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心。

羅開鉛 ——自護(hù)少年

默默地徜徉在知識(shí)的海洋中，吮吸著黃金屋中的甘露。

楊雪淇 ——自護(hù)少年

努力是安靜的種子，總有一天會(huì)發(fā)芽。

初一（5）班

廖庭雯——自理少年

你尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，熱心班級(jí)事務(wù)，老師非常喜歡你。愿你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，勝不驕敗不餒，認(rèn)真做好每一天的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，在無人問津的地方歷練，然后，頂峰相見。

郭重志 ——自理少年

“等風(fēng)來，不如追風(fēng)去?！蹦闶莻€(gè)老實(shí)內(nèi)向、忠厚善良，在理科比較有思想的男孩，但在文科中與“懶惰”為伍的日子，讓你錯(cuò)失了許多成長(zhǎng)的風(fēng)景。老師愿你早日揮別懶惰，以勤奮為舟，駛向知識(shí)的海洋，期待你的蛻變。

徐語欣——自理少年

你文靜內(nèi)斂，富有潛力，隨著對(duì)初中生活的逐步適應(yīng)，你表現(xiàn)的也越來越好，讓老師眼前一亮，非常欣喜。日常的點(diǎn)滴，記錄著你前進(jìn)的軌跡，記載著你的艱辛與汗水，我相信，未來的你一定能成功！

張懿航 ——自學(xué)少年

“當(dāng)一個(gè)人踮起腳尖靠近太陽的時(shí)候，全世界都擋不住他的陽光?！蹦阋蕴?shí)勤奮的姿態(tài)，一絲不茍地耕耘著學(xué)習(xí)的田野，每一次的成績(jī)飛躍都是對(duì)你努力的最好證明。愿你在未來的日子里,如太陽般激情四射,光芒照耀四方，一定成功。

趙佳卉 ——自學(xué)少年

“路雖遠(yuǎn)，行則可至;事雖難，做則可成?！蹦阋悦咳盏男燎谂Γ瑩Q來了理想的成績(jī)。面對(duì)學(xué)習(xí)的艱辛，你從不退縮，總是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，努力讓自己做得更好。希望你在未來的成長(zhǎng)中，開心快樂，全面發(fā)展。

鄧瑾萱 ——自學(xué)少年

一個(gè)人把該做的事做了、該出的力出了，成功就在其中。你聰明睿智，活潑堅(jiān)強(qiáng)，若以更專注，更投入，更堅(jiān)定的狀態(tài)為你的學(xué)業(yè)付出，定能如大鵬展翅般飛翔。

陳興祥 ——自護(hù)少年

你擁有聰明的頭腦和豐遠(yuǎn)的想象力,是梁老師的得力小助手，但偶爾的懶情和馬虎會(huì)影響你的表觀。愿你拼搏為動(dòng)力，不畏困難認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇攀知識(shí)高峰,用你的才智創(chuàng)造屬于自己的奇跡。

董恒熙 ——自護(hù)少年

你調(diào)皮可愛，像一棵出土不久的嫩筍，時(shí)而懶惰懵懂，時(shí)而努力向上生長(zhǎng)，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！碑?dāng)你想要成功，并踏實(shí)勤奮，不畏辛苦與困難，勇于攀登時(shí)，達(dá)成目標(biāo)指日可待。

馬藝恬 ——自護(hù)少年

你是一個(gè)文靜，開朗又內(nèi)秀的女生。雖然平時(shí)言語不多，但關(guān)心班級(jí)集體，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真細(xì)心，老師希望你能用平穩(wěn)的心態(tài)對(duì)待成績(jī)的起伏，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)點(diǎn)地積攢自己的力量。記住追光的人，終將光芒萬丈!

李芮菡 ——自律少年

“熬得住孤獨(dú)萬丈，藏得住星辰大海?！蹦愕拇蠓脚c踏實(shí)，讓老師深感欣慰。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，考試后總能認(rèn)真總結(jié)得失，努力改進(jìn)。新學(xué)期，愿你拿出刻苦鉆研的精神，勇攀高峰，讓成績(jī)更上一層樓，擁抱屬于星辰大海。

何姝欣 ——自律少年

你文靜努力，老師們都很喜歡你，請(qǐng)你相信，山再高，往上攀，總能登頂;路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。多問，多思考，多練習(xí)，更踏實(shí)，一定收獲屬于你的風(fēng)景。

吳思翰 ——自律少年

“只要堅(jiān)持，山海皆可平，處處皆風(fēng)景?！蹦愠领o聰明，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。新學(xué)期，愿你多在薄弱科目上下功夫，全面發(fā)展，讓知識(shí)的海洋更加寬廣，讓成功的風(fēng)景更加絢麗。

張晉源 ——自強(qiáng)少年

“當(dāng)你在追光時(shí)，你與光同航?！蹦愕闹腔叟c個(gè)性如同璀璨的星辰，每天的學(xué)習(xí)之旅都是對(duì)自我的超越。你的認(rèn)真與執(zhí)著，已為你鋪設(shè)了一條通往夢(mèng)想的道路。你是所有老師的驕傲，愿你乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌。

蘭宇翔 ——自強(qiáng)少年

“你的未來藏在你現(xiàn)在的努力里。作為課代表，你盡職盡責(zé)，課堂上的專注令人動(dòng)容。愿你在新學(xué)期中，以更加飽滿的熱情，擁抱學(xué)習(xí)的快樂，收獲更加豐碩的果實(shí)。同時(shí)，精進(jìn)自己，做好榜樣。

王梓恒 ——自強(qiáng)少年

“書癡者文必工，藝癡者技必良;有恒者不聲張，功成時(shí)美名揚(yáng)。”你的勤奮與努力，如同細(xì)雨滋潤(rùn)著知識(shí)的土壤，終將綻放出最燦爛的成功之花。愿你在未來的道路上，繼續(xù)以汗水澆灌夢(mèng)想。

初一（6）班

陳松林 ——自理少年

任勞任怨，使命必達(dá)的"勤務(wù)員" 。

吳欣遙 ——自理少年

厚德載物，推己及人的"暖心燈" 。

薛淇元 ——自理少年

主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，沖鋒在前的"排頭兵" 。

李星鈴 ——自學(xué)少年

勤學(xué)善問，觸類旁通的"智慧星" 。

杜小溪 ——自學(xué)少年

慎獨(dú)自律，三省吾身的"修身者" 。

晏李斯 ——自學(xué)少年

勤學(xué)善思，篤行不怠的"學(xué)習(xí)領(lǐng)航員" 。

李思燕 ——自護(hù)少年

銳意進(jìn)取，敢為人先的"創(chuàng)新先鋒" 。

李晗玥 ——自護(hù)少年

慎思明辨，格物致知的"探索者"。

屈雨婷 ——自護(hù)少年

明辨是非，堅(jiān)守底線的"正義使者" 。

李知遙 ——自律少年

嚴(yán)于律己，率先垂范的"風(fēng)向標(biāo)" 。

金睿兮 ——自律少年

知行合一，德才兼?zhèn)涞?德育標(biāo)兵" 。

謝璐謠 ——自律少年

明理守信，謙和有禮的"文明使者" 。

趙珀逸 ——自強(qiáng)少年

勤學(xué)善問，觸類旁通的"智慧星" 。

范燁然 ——自強(qiáng)少年

鍥而不舍，攻堅(jiān)克難的"解題王" 。

李泓頤 ——自強(qiáng)少年

雷厲風(fēng)行，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的"小管家" 。

初一（7）班

陳嘉琳——自理少年

這是個(gè)聰明、安靜、獨(dú)立和專注的小朋友。學(xué)習(xí)自律，方法高效，各科成績(jī)均衡且非常優(yōu)異，是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。為人低調(diào)，處事謙和，樂于助人，與同學(xué)們相處和諧融洽。

鄧沙凡——自理少年

成績(jī)優(yōu)異、數(shù)學(xué)突出、電腦達(dá)人……真是個(gè)非常全面優(yōu)秀的小朋友，做事非常認(rèn)真專注投入。

賴涵睿 ——自理少年

在日常生活中展現(xiàn)出強(qiáng)大的自理能力。不僅能獨(dú)立規(guī)劃旅行行程，還能妥善安排家庭財(cái)務(wù)。我曾自主規(guī)劃家庭周末短途游，合理安排交通、住宿和游玩項(xiàng)目，獲得家人一致稱贊。

范玲孜——自學(xué)少年

作為班長(zhǎng)，小小年紀(jì)，非常大氣沉穩(wěn)，你非常自律自強(qiáng)，每件事情都到了榜樣。你非常聰明，悟性極高，思維活躍有深度，又非常勤奮，成績(jī)自然優(yōu)異拔尖。

何思翰——自學(xué)少年

始終保持強(qiáng)烈的求知欲，自學(xué)能力突出，每周日，會(huì)利用思維導(dǎo)圖，將碎片化學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理，構(gòu)建知識(shí)框架，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效積累，讓零散時(shí)間得到充分利用，不斷充實(shí)自我。

李妮芝——自學(xué)少年

是一個(gè)很有天賦的小朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀，老師為你點(diǎn)贊！通過建立錯(cuò)題本，記錄學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，定期回顧，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，逐步提升知識(shí)儲(chǔ)備。

李思閱 ——自護(hù)少年

這是一個(gè)聰明、懂事和努力的小朋友，學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，作為組長(zhǎng)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于團(tuán)結(jié)與幫助同學(xué)，非常值得老師的信任和托付。

嚴(yán)浩楠 ——自護(hù)少年

我深知自護(hù)的重要性，具備豐富的自護(hù)知識(shí)和技能。我了解各種自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法，在學(xué)校組織的防震減災(zāi)演練中，我擔(dān)任班級(jí)安全員，引導(dǎo)同學(xué)們安全疏散，表現(xiàn)出色。我還掌握防溺水知識(shí)，在暑假期間，主動(dòng)參與社區(qū)防溺水宣傳活動(dòng)，獲得社區(qū)的表彰。

趙藝博 ——自護(hù)少年

自護(hù)能力突出。我學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，積極參與學(xué)校交通安全宣傳活動(dòng)，制作的交通安全手抄報(bào)在校內(nèi)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。我還學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，能通過運(yùn)動(dòng)、閱讀等方式緩解壓力，保持良好的心態(tài)，為同學(xué)們樹立了自護(hù)的榜樣。

劉銘宇 ——自律少年

尹恩熙 ——自律少年

劉子萌 ——自律少年

是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的英語科代表，做事練達(dá)有效率。以高度的自律要求自己。我制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)積極努力，各科成績(jī)相對(duì)均衡，成績(jī)優(yōu)異。

杜洋 ——自強(qiáng)少年

有很強(qiáng)的組織管理能力，第七組在你的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心，積極上進(jìn)，給你點(diǎn)贊！你的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異，是老師最放心的學(xué)生之一。

杜知芝——自強(qiáng)少年

是一個(gè)乖巧、安靜、聽話、懂事的小姑娘，學(xué)習(xí)上勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀，與同學(xué)相處融洽，互相幫助，性格獨(dú)立，富有主見。

李艾桐 ——自強(qiáng)少年

很聰明，學(xué)習(xí)任務(wù)東西都很快，你很會(huì)學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持獨(dú)立思考并勤學(xué)好問，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很優(yōu)秀，是老師最看好的學(xué)生之一。

初一（8）班

李宇辰 ——自理少年

你生活自理能力很強(qiáng)，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都能安排得井井有條。你獨(dú)立自主，從不依賴他人，這種自理能力讓你在成長(zhǎng)中更加自信。

王致遠(yuǎn) ——自理少年

你自理能力很強(qiáng)，生活有條理，學(xué)習(xí)有計(jì)劃。你總是能很好地管理自己的時(shí)間，完成各項(xiàng)任務(wù)。這種自理能力，讓你在學(xué)習(xí)和生活中都表現(xiàn)得非常出色。

楊晨睿 ——自理少年

你生活自理能力出色，每天都能將學(xué)習(xí)用品、個(gè)人物品整理得井井有條，自己的事情自己做，從不依賴他人。在學(xué)習(xí)上，你也能合理安排時(shí)間，獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)。這種獨(dú)立自主的精神，讓你在成長(zhǎng)中更加自信，也為同學(xué)們樹立了榜樣！

潘紫菡 ——自學(xué)少年

你自學(xué)能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)。無論是課堂知識(shí)還是課外拓展，你都能自主學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。你善于思考，勇于探索，這種自學(xué)能力讓你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

文紅昆 ——自學(xué)少年

你自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高。你總是能提前預(yù)習(xí)，主動(dòng)復(fù)習(xí)，把知識(shí)學(xué)得扎實(shí)。你善于總結(jié)，善于歸納，這種自學(xué)能力讓你在學(xué)習(xí)中游刃有余

何彥君——自學(xué)少年

你學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，課堂知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，還會(huì)主動(dòng)拓展閱讀，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備。遇到難題，你從不輕易放棄，總是積極思考、查閱資料，努力尋找解決方法。

謝梓渲 ——自護(hù)少年

你總是把安全放在首位，無論是上下學(xué)路上還是日?；顒?dòng)，都能時(shí)刻保持警惕。遇到突發(fā)情況，你總能冷靜應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出超強(qiáng)的自護(hù)能力。

陳慧玲 ——自護(hù)少年

你在自護(hù)方面表現(xiàn)得非常出色，無論是交通安全還是校園安全，你都能嚴(yán)格遵守規(guī)則。你不僅自己做到，還會(huì)主動(dòng)提醒身邊同學(xué)注意安全。

蒲瑤瑤 ——自護(hù)少年

你有著很強(qiáng)的安全意識(shí)，懂得如何在各種環(huán)境中保護(hù)自己。面對(duì)困難和危險(xiǎn)，你從不慌亂，總是能用正確的方法化解危機(jī)。

杜澤龍 ——自律少年

你自律性強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己。無論是學(xué)習(xí)還是生活，你都能遵守規(guī)則，按時(shí)完成任務(wù)。你做事有始有終。

張?jiān)?——自律少年

你自律性強(qiáng)，做事有條不紊。你總是能嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律。你做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，這種自律能力讓你在學(xué)習(xí)和生活中都表現(xiàn)得非常出色

陳思妤 ——自律少年

你時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都能做到自律自省。課堂上，你全神貫注，遵守紀(jì)律；生活中，你作息規(guī)律，言行得體。成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，

李錦 ——自強(qiáng)少年

你自強(qiáng)不息，勇于面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。你從不抱怨，總是用積極的態(tài)度去解決問題。你的努力和堅(jiān)持，讓你在學(xué)習(xí)和生活中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

桑浳航 ——自強(qiáng)少年

你有著頑強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神，無論遇到什么困難，從不輕易放棄。你總是努力拼搏，不斷挑戰(zhàn)自我，取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。

張清陽 ——自強(qiáng)少年

你自強(qiáng)不息，努力追求自己的目標(biāo)。無論遇到什么挫折，你都能堅(jiān)持下去，從不放棄。你的這種精神，讓你在學(xué)習(xí)和生活中都取得了很大的進(jìn)步。

初二年級(jí)

初二（1）班

周奕帆 ——自理少年

他不僅是班級(jí)的學(xué)霸，更是同學(xué)們的暖心伙伴，成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前列，同時(shí)積極參與志愿服務(wù)，用行動(dòng)傳遞正能量！

甘皓昕 ——自理少年

在課堂上，他專注聽講、思維敏捷；在生活中，他樂于助人、謙遜有禮，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣！

唐熠 ——自理少年

學(xué)科競(jìng)賽屢獲佳績(jī)，公益活動(dòng)熱情參與，他用勤奮書寫優(yōu)秀，用善良溫暖他人，真正詮釋了品學(xué)兼優(yōu)的內(nèi)涵！

楊新宇 ——自學(xué)少年

學(xué)習(xí)上，他刻苦鉆研，成績(jī)名列前茅；生活中，他尊師重道、團(tuán)結(jié)同學(xué)，德智體美勞全面發(fā)展，堪稱校園楷模！

杜榮瑄 ——自學(xué)少年

她不僅是考試中的佼佼者，更是班級(jí)事務(wù)的積極參與者，用責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神贏得師生的一致認(rèn)可！

姚一雯 ——自護(hù)少年

他以勤奮澆灌學(xué)業(yè)之花，以真誠(chéng)收獲同學(xué)情誼，成績(jī)拔尖卻從不驕傲，品學(xué)兼優(yōu)實(shí)至名歸！

范馨予 ——自護(hù)少年

作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，她善于思考、勇于挑戰(zhàn)；作為班級(jí)骨干，她樂于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)，是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生代表！

孟安杰 ——自護(hù)少年

他不僅用優(yōu)異的成績(jī)證明自己的實(shí)力，更用溫暖的行動(dòng)感染身邊的人，是德才兼?zhèn)涞男@之星！

陳昆 ——自律少年

課堂上積極發(fā)言，考場(chǎng)上沉著應(yīng)對(duì)，生活中熱心助人，他用行動(dòng)詮釋了什么是真正的品學(xué)兼優(yōu)！

董士揚(yáng) ——自律少年

學(xué)習(xí)上，他自律高效，成績(jī)穩(wěn)居前列；品德上，他尊老愛幼、熱心公益，是家長(zhǎng)和老師眼中的驕傲！

陳米樂 ——自律少年

她不僅是學(xué)科競(jìng)賽的常勝將軍，更是社區(qū)服務(wù)的積極分子，用智慧和愛心書寫青春的精彩篇章！

李垚汛 ——自強(qiáng)少年

成績(jī)優(yōu)異不自滿，待人真誠(chéng)有愛心，他在追求學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)，始終不忘傳遞溫暖與正能量！

楊亦嫻 ——自強(qiáng)少年

從班級(jí)到校園，從學(xué)習(xí)到生活，他她始終以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，用實(shí)力和品德贏得廣泛贊譽(yù)！

林睿男 ——自強(qiáng)少年

他以勤奮和智慧攀登知識(shí)高峰，以善良和熱情點(diǎn)亮他人心燈，是當(dāng)之無愧的品學(xué)兼優(yōu)典范！

初二（2）班

張浚涔 ——自理少年

內(nèi)務(wù)學(xué)習(xí)兩手抓，獨(dú)立從容展風(fēng)采。

伏奕勛 ——自理少年

自理自律有擔(dān)當(dāng)，獨(dú)當(dāng)一面綻光芒。

李凱文 ——自理少年

自立自強(qiáng)善規(guī)劃，生活學(xué)習(xí)皆有序。

侯宇卓 ——自學(xué)少年

自學(xué)有方效率高，學(xué)海揚(yáng)帆自領(lǐng)航。

杜遠(yuǎn)洋 ——自學(xué)少年

自主求知勤探索，知識(shí)殿堂勇攀登。

任杰欣 ——自學(xué)少年

主動(dòng)鉆研拓新知，獨(dú)立學(xué)習(xí)顯智慧。

董奕君 ——自護(hù)少年

未雨綢繆善防護(hù)，應(yīng)變自如護(hù)平安。

陳慕然 ——自護(hù)少年

居安思危常警惕，自護(hù)能力樹榜樣。

杜涵芮 ——自護(hù)少年

遇險(xiǎn)冷靜懂避險(xiǎn)，自護(hù)本領(lǐng)綻鋒芒。

黎梓軒 ——自律少年

慎獨(dú)自律不懈怠，持之以恒展風(fēng)采。

伍俊熙 ——自律少年

克己篤行守規(guī)范，自律自強(qiáng)向卓越。

劉浩宇 ——自律少年

目標(biāo)篤定恒堅(jiān)持，自我約束綻芳華。

劉軒翰 ——自強(qiáng)少年

逆風(fēng)逐夢(mèng)勇拼搏，自強(qiáng)奮進(jìn)綻光芒。

鄧智心 ——自強(qiáng)少年

直面挑戰(zhàn)敢爭(zhēng)先，自強(qiáng)進(jìn)取鑄卓越。

王紫瑤 ——自強(qiáng)少年

自強(qiáng)逐夢(mèng)不停步，堅(jiān)韌不拔創(chuàng)佳績(jī)。

初二（3）班

羅浩然 ——自理少年

從整理書包到規(guī)劃時(shí)間，羅浩然用行動(dòng)詮釋“自己的事情自己做”。他堅(jiān)持每日獨(dú)立完成生活瑣事，用整潔的課桌、有序的計(jì)劃表，成為班級(jí)“自理小管家”，帶領(lǐng)同學(xué)告別依賴，擁抱成長(zhǎng)！

廖榮皓 ——自理少年

廖榮皓是家中“家務(wù)小能手”，校園“生活小導(dǎo)師”。他不僅熟練烹飪簡(jiǎn)單餐食，更主動(dòng)分享收納技巧，用一雙巧手教會(huì)同伴：自理不是口號(hào)，而是點(diǎn)滴積累的獨(dú)立宣言！

王術(shù)又 ——自理少年

面對(duì)挑戰(zhàn)，王術(shù)又總說“讓我試試看！”從獨(dú)自乘車上學(xué)到照顧班級(jí)綠植，她用細(xì)致與耐心證明：自理是成長(zhǎng)的基石，小事做好，未來才有底氣迎接更大舞臺(tái)！

黃飛豪 ——自學(xué)少年

黃飛豪的書包總裝著“自學(xué)三件套”：錯(cuò)題本、思維導(dǎo)圖、課外百科書。他堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)拓展，用“為什么”撬動(dòng)知識(shí)邊界，在科技競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，展現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的無限可能！求知若渴勇攀登，自主學(xué)習(xí)我能行！

吳芊藝 ——自學(xué)少年

吳芊藝的課桌貼著“自學(xué)時(shí)間表”，從古詩文背誦到編程入門，她像海綿般主動(dòng)吸收知識(shí)。疫情期間，她甚至發(fā)起“線上學(xué)習(xí)小組”，帶動(dòng)全班用自律與熱情點(diǎn)亮求知之路！書山有路勤為徑，自學(xué)路上綻才情！

廖虹婷 ——自學(xué)少年

沒有老師監(jiān)督，廖虹婷的周末總在圖書館“打卡”。她獨(dú)創(chuàng)“三步自學(xué)法”：提問、探究、分享，從攻克數(shù)學(xué)難題到研究歷史脈絡(luò)，她用行動(dòng)證明：真正的學(xué)習(xí)，始于內(nèi)心的熱愛！主動(dòng)探索天地寬，自學(xué)少年不一般！

田欣 ——自護(hù)少年

當(dāng)一個(gè)人踮起腳尖靠近太陽的時(shí)候，全世界都擋不住他的陽光?！蹦闾ぬ?shí)實(shí)，一絲不茍，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)上總會(huì)有一鳴驚人之舉。愿你在以后的學(xué)習(xí)中像太陽一般激情似火，光芒萬丈！

嚴(yán)楊 ——自護(hù)少年

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。”學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。相信你將贏得更多的掌聲

何思源 ——自護(hù)少年

敢于有夢(mèng)，沒有什么山峰不能攀登。勇于追夢(mèng)，沒有什么急流不能橫渡?！蹦闶莻€(gè)可愛的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們做出表率。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

杜慧敏 ——自律少年

“涓滴細(xì)流，都向大海奔涌；點(diǎn)點(diǎn)星光，匯成浩瀚星河?！蹦闶且粋€(gè)相對(duì)內(nèi)向的女孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺的學(xué)生，希望你多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

孫璽然 ——自律少年

“沾滿泥巴的腳，才會(huì)留下深刻的足跡?！蹦闶莻€(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌。你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

何智楷 ——自律少年

“任何人的成功都不是偶然，而是平日里含淚忍耐和咬牙堅(jiān)持換來的必然結(jié)果?！庇袝r(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?？希望能從根本上認(rèn)

孔令集 ——自強(qiáng)少年

努力剛開始很簡(jiǎn)單，但努力到底卻很難?！蹦闶俏倚哪恐斜容^認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，逆風(fēng)前行不言棄，自強(qiáng)精神撼天地！

周毅 ——自強(qiáng)少年

“在無人問津的地方歷練，然后，頂峰相見?！蹦阕鹁蠢蠋煟P(guān)心同學(xué)，熱心為班級(jí)出力。愿你在新的一年中繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，更加努力學(xué)習(xí)，勝不驕敗不餒，認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)習(xí)效率，相信你的成績(jī)一定會(huì)取得進(jìn)步。千錘百煉志更堅(jiān)，少年自強(qiáng)勇登攀！

敬桂鈺 ——自強(qiáng)少年

“路雖遠(yuǎn)，行則可至；事雖難，做則可成?！蹦忝刻於寄苷J(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的辛勤努力換來理想的成績(jī)。雖然時(shí)時(shí)能體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛，但是你總是能勇敢地迎接挑戰(zhàn)，努力讓自己做得更好。困難磨礪出鋒芒，自立自強(qiáng)好榜樣！