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兩位主人公都是985畢業(yè)生,一位接到錄取通知書(shū)那年,他是家鄉(xiāng)的驕傲;等他畢業(yè)回到縣城月薪5千時(shí),他成了親戚朋友茶余飯后的"

另一位,她當(dāng)了騙過(guò)所有人的騙子,卻收獲了滿大街的艷羨目光,在家鄉(xiāng)成了盡人皆知的成功典型。

都是高材生,為何命運(yùn)如此不同?他們的人生軌跡背后,折射出了當(dāng)下中國(guó)年輕群體怎樣的生存困境?

讓我們先走進(jìn)小A的故事。

2019年夏天,小A拖著行李箱從上海某985高校畢業(yè),回家鄉(xiāng)皖北小城。

騎著電動(dòng)車的父親來(lái)車站接他,車頭的LED燈在暮色里晃出細(xì)碎的光斑。父親的背影比記憶中佝僂了許多,原來(lái)是前段時(shí)間突發(fā)腦溢血,現(xiàn)在尚未完全康復(fù)。

回到家里,聊起家常,小A才知道為了給父親治病,家里的積蓄已經(jīng)耗盡。

小A聽(tīng)罷,原本計(jì)劃到北京找工作的念頭就此打住。

隨后,他進(jìn)了縣里中學(xué)當(dāng)了一名老師,月薪5000元。

上周,初中的班長(zhǎng)組織同學(xué)聚會(huì)。當(dāng)年沒(méi)考上高中的阿浩已經(jīng)是裝修公司老板,開(kāi)著新買的奔馳;總在課堂上睡覺(jué)的莉莉,在娘家資助下盤(pán)了兩家化妝品店。

輪到小A介紹近況時(shí),火鍋的熱氣模糊了他的鏡片:"我在縣中學(xué)當(dāng)老師,月薪5000..."

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散場(chǎng)后莉莉拉著他自拍,美顏相機(jī)里她的鉆石手鏈閃得刺眼:"你當(dāng)年可是我們班考得最好的,怎么反而回來(lái)啦?"

手機(jī)屏幕映出小A洗得發(fā)白的帆布包,他突然想起大四那年在陸家嘴實(shí)習(xí),看著寫(xiě)字樓玻璃幕墻里自己挺括的白襯衫,曾以為那就是未來(lái)的模樣。

如今……

接下來(lái)我們走近小B。

小B也是985畢業(yè)生,大學(xué)期間一心想考研,這時(shí)卻因?yàn)榧依餅榻o哥哥結(jié)婚造成了經(jīng)濟(jì)窘迫。

小B為了掙錢,就一邊準(zhǔn)備考研一邊打工。

雖然小B打工之外的時(shí)間基本都用來(lái)學(xué)習(xí),在公車上看書(shū)看到心悸,半夜在走廊背書(shū)到凌晨2點(diǎn),只睡4個(gè)鐘頭就起床背單詞。

但畢竟人的經(jīng)歷是有限的,這種半工半讀的狀態(tài)和很多全心投入來(lái)備考的來(lái)對(duì)壘,結(jié)果可想而知——小B考研沒(méi)有成功!

面對(duì)家鄉(xiāng)親友的期待,她無(wú)法接受失敗,怎么辦?

一籌莫展之后迎來(lái)了柳暗花明——小B頭腦里冒出一個(gè)“妙招”。

接下來(lái),她用顫抖的手將這個(gè)“妙招”“成功”落地。

"那是我人生第一次做PS,"小B回憶道,"在被窩里對(duì)著教程學(xué)了兩個(gè)晚上:去除水印,修飾印章,模仿校長(zhǎng)的筆跡,編造寄語(yǔ)——我的手顫抖得厲害。"

原來(lái)她偽造了一個(gè)研究生錄取通知書(shū),而且還是超牛學(xué)?!憬髮W(xué)的。

為了圓謊,她還編造了一個(gè)虛擬的"導(dǎo)師":學(xué)術(shù)泰斗,再過(guò)幾年就要退休,她通過(guò)努力和上進(jìn)獲得了他的認(rèn)可。

回家后,小B又重新成為家里的焦點(diǎn)。

瞅見(jiàn)"通知書(shū)"后,媽媽一晚上接通了十幾個(gè)親戚朋友的電話,嘴角止不住地上揚(yáng),謙遜又自豪;爸爸悶聲喝茶,眼睛里也有小小的、驕傲的閃光。

第二天,整條街都知道小B考上了名牌大學(xué)的研究生,真厲害!真風(fēng)光!

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頂著名校研究生的光環(huán),小B在當(dāng)?shù)匾凰搅⒏咧姓伊朔莨ぷ?,并?duì)校方謊稱自己是"延遲入學(xué)"。

"最諷刺的是,我在學(xué)校反而成了'別人家的孩子',學(xué)生們都以我為榜樣,說(shuō)要像我一樣考上

“我想回上海再努力一年,真正實(shí)現(xiàn)自己的謊言,可是——我沒(méi)有錢!”

于是小B繼續(xù)活在她親手編織的謊言中……

而小A在縣中教了三年書(shū)后,被提拔為年級(jí)組長(zhǎng)。

他開(kāi)始帶領(lǐng)一個(gè)小團(tuán)隊(duì),策劃了縣里第一個(gè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。

有一天,一個(gè)高三學(xué)生給他寫(xiě)了一封信:"老師,是您讓我相信,即使在小縣城,也可以有大夢(mèng)想。"

那一刻,小A忽然明白,價(jià)值不在于地點(diǎn),而在于你為這個(gè)地方帶來(lái)了什么。

去年,北京一所重點(diǎn)中學(xué)邀請(qǐng)他去當(dāng)特聘教師,開(kāi)出了三倍的薪水。小A考慮了很久,最終婉拒了。

不是因?yàn)楹ε麓蟪鞘械母?jìng)爭(zhēng),而是發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)小縣城,正在做一些有意義的事情。

小B的壓力卻越來(lái)越大。

她一邊享受著種種美好,一邊內(nèi)心充滿了煎熬和憤恨。她恨自己,恨家人,恨世界,為什么當(dāng)初要偽造學(xué)歷?

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最終,小B決定去杭州"讀研",實(shí)際上是找了一份普通的文員工作。她報(bào)了研究生輔導(dǎo)班,認(rèn)真復(fù)習(xí)了一年,最終真的考上了研究生。

"那一刻,我感到了前所未有的輕松,"小B說(shuō),"不是因?yàn)榻K于可以名正言順地成為研究生,而是因?yàn)槲医K于可以做真實(shí)的自己了。"

小A小B的故事講完了,這兩個(gè)故事背后,你是不是覺(jué)得折射出了當(dāng)下中國(guó)社會(huì)的三個(gè)現(xiàn)實(shí):

第一,社會(huì)評(píng)價(jià)體系太單一了。

為什么小A回縣城會(huì)被視為"失敗"?為什么小B要編造謊言維持"成功"形象?

根本原因在于,我們的社會(huì)評(píng)價(jià)體系過(guò)于單一。

地點(diǎn)(一線城市優(yōu)于縣城)、收入(越高越好)、職位(體制內(nèi)優(yōu)于民企)——這些簡(jiǎn)單粗暴的標(biāo)準(zhǔn),忽視了個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的多樣性。

第二,城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問(wèn)題依然嚴(yán)重。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù),2022年,城鎮(zhèn)居民人均可支配收入是農(nóng)村居民的2.5倍。這種差距,直接導(dǎo)致了人才單向流動(dòng):從農(nóng)村到縣城,從縣城到大城市。

選擇回到縣城的

第三,年輕人承受了太多不必要的壓力。

教育部數(shù)據(jù)顯示,2023年全國(guó)普通高校畢業(yè)生1158萬(wàn)人,創(chuàng)歷史新高。這些年輕人,不僅要面對(duì)就業(yè)壓力,還要承受來(lái)自家庭和社會(huì)的期望。

當(dāng)一個(gè)年輕人從小被寄予厚望,考上名校后更是成為"別人家的孩子",一旦遭遇挫折,就可能因?yàn)闊o(wú)法承受失敗而走向極端。

最后,我想說(shuō),人生沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。

小A選擇了接受平凡,在小地方創(chuàng)造價(jià)值;小B經(jīng)歷了謊言的痛苦,最終選擇了直面過(guò)去,重新出發(fā)。

他們的共同點(diǎn)是:都不再為了別人的眼光而活,而是為了內(nèi)心的聲音而行。

這大概就是成長(zhǎng)的意義吧——不是外在光環(huán)的獲取,而是內(nèi)心自由的實(shí)現(xiàn)。

最后想請(qǐng)問(wèn)下各位:是回故鄉(xiāng)還是留遠(yuǎn)方?是參加工作還是繼續(xù)深造?你覺(jué)得大學(xué)生畢業(yè)后哪種選擇更好?