現(xiàn)在大家都特別重視子女教育，都想把自己的子女培養(yǎng)成為卓越者，成功者，優(yōu)秀的人才。網(wǎng)上介紹如何正確教育和培養(yǎng)子女的視頻特別多，專家也多如牛毛。大家有沒有想過這個問題，這方面的視頻、文字、書籍、專家都特別多，但是現(xiàn)在教育孩子的難度非常大。
但是，很多專家介紹的方法沒有用，沒有實際的指導(dǎo)意義。也就是聽上去很有道理，但是用不成，操作難度很大，這到底是為什么？
只有一個原因，沒有抓住根本，我們一定要抓住根本，抓住綱領(lǐng)性的東西，綱舉而目張。
順應(yīng)孩子自然發(fā)展的規(guī)律
我對這個問反復(fù)思考，結(jié)合自己成長的經(jīng)歷，也結(jié)合我?guī)椭^的無數(shù)后來成為杰出人才的青少年，我覺得有兩點是非常重要的：
第一、必須讓孩子自然發(fā)展。現(xiàn)在絕大多數(shù)家長都做不到讓孩子自然發(fā)展，都是強迫孩子做這個做那個，尤其是強迫孩子學(xué)習(xí)，請記?。喝魏螐娖鹊男袨槎疾粫志?，這是最輕的。
如果強迫過度，孩子的性格就會出問題。性格出了問題，對日后的發(fā)展非常有害。性格出了問題會導(dǎo)致他出現(xiàn)心理問題，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的精神問題，至少會增加出現(xiàn)心理問題和精神類疾病的概率。
什么叫自然成長？就是不要違背孩子的意志，不要違背孩子自然發(fā)展的規(guī)律。不要拔苗助長，否則后果是嚴(yán)重的，讓孩子好好玩，讓孩子體驗到自然的美，童年時光的美好，體驗到親情，體驗到被保護(hù)、被疼愛的幸福。
讓孩子自己去探索這個世界，凡是帶有強迫性和功利性的教育，都是違背孩子自然發(fā)展規(guī)律的。關(guān)于自然發(fā)展的問題，大家只要看看盧梭的《愛彌兒》就可以了，凡是沒有讓孩子自然發(fā)展的父母有可能都會后悔。
第二、必須讓孩子在青少年時期有一個自己非常崇拜的、尊重的精神榜樣。
因為孩子的人格不成熟，他需要一個精神上的引領(lǐng)者，這個引領(lǐng)者不一定是父母，父母可能不夠資格，父母的完美程度、人格的健全程度可能不適合給孩子做榜樣。雖然父母的榜樣也是很重要的，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及孩子心目中所崇拜的那個卓越的人物。
我曾經(jīng)幫助過溫州的一個很特別的女孩子，她在五年級的時候就想當(dāng)一位偉大的教育學(xué)家，因為她從爸爸那里知道了一個人物，這個人物是法國著名的教育家叫弗萊雷。她對這個人非常崇拜，經(jīng)常讓父親講弗萊雷的故事，后來她考上了美國哈佛大學(xué)，她本科學(xué)的是教育學(xué)，博士攻讀的是高等教育管理，她成功了，至少在學(xué)業(yè)上她成功了。
還有一個男孩子，大概從初一開始就崇拜李·艾柯卡，是美國的汽車大王，李·艾柯卡被稱為美國的民族英雄，他也是個傳奇般的人物。這個男孩子立志要成為一位汽車設(shè)計大王，至少應(yīng)該是大師，他有這種宏大的志向，他把《艾柯卡自傳》看了好幾遍，最后考到德國一所重點大學(xué)，現(xiàn)在留在德國。
樹立精神榜樣
我?guī)椭^山東臨沂的一個孩子，這個孩子的父親現(xiàn)在是我的學(xué)生。這個孩子從小就崇拜高斯，對高斯崇拜得五體投地，他要成為世界上最頂尖級的數(shù)學(xué)家。后來考到德國一所大學(xué)，再后來在柏林自由大學(xué)讀數(shù)學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)留校任教，年紀(jì)非常輕已經(jīng)成為助理教授了。
還有一個山東濱州的孩子，他在讀高中的時候就跟我說，他崇拜一個戰(zhàn)略家，那個戰(zhàn)略家的名字我都記不清楚了。我說你為什么要崇拜他呢？他就講了崇拜的理由，他一直在看那個戰(zhàn)略家所寫的文章，這個孩子最后考上美國華盛頓DC的一所大學(xué)，他說他有把握畢業(yè)了以后進(jìn)入美國智庫，現(xiàn)在他在美國一家智庫里實習(xí)。
你如果沒有一個非常敬拜和遵從的正面人物，那么你就沒有奮斗的方向，你就沒有奮斗的標(biāo)準(zhǔn)。你所敬拜的這些人物會在你靈魂里不知不覺加工你的靈魂。
比如說你崇拜屈原，你身上就有那種高貴的氣節(jié)，那種秉德無私的精神品質(zhì)，那種“路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”的親民精神。如果你崇拜范仲淹，你身上就有那種“不以物喜、不以己悲”，“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的精神品質(zhì)。
心里沒有任何一個敬拜的正面的榜樣，人就會野生野長，完全野生野長的人就會變成動物。人需要接受教育，人如果不接受教育人就變成動物了，作為家長、作為正在成長的青少年好好思考這個問題，我覺得這個問題非常重要。
你能夠理解這一點，對于教育自己的子女，作為子女來說，對你的成長都是非常有幫助的。
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作者簡介
王國榮，心理學(xué)家，獨立學(xué)者，作家，中國整體心理療法的創(chuàng)立者、中國循證心理療法第一人。曾任心理醫(yī)生雜志社首席學(xué)術(shù)顧問，上海博愛醫(yī)院高級心理治療師，是中國國內(nèi)最有實力與天賦的心理學(xué)家之一。
出版了十余部有影響力的心理學(xué)專著，其中《學(xué)生心理問題突破性治療》被北京大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)數(shù)百所大學(xué)列為館藏圖書，《50 種心理治療與調(diào)適方法》獲中國高等院校出版社聯(lián)盟最受讀者歡迎圖書獎，《人生最重要的 10 種關(guān)系》被中國文化出版社列為心理學(xué)大師系列叢書，《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業(yè)圖書獎。
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