近日，南外首屆丘班錄取成績(jī)頻繁刷屏：14人憑借學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)異成績(jī)獲得保送或提前錄取資格，13人通過(guò)語(yǔ)言類保送開啟外語(yǔ)＋復(fù)合型人才新通道，11人成功斬獲海外名校錄取通知……這些學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)，被清華、北大、中科大、斯坦福、牛津等國(guó)內(nèi)外頂尖數(shù)學(xué)專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè) 、物理專業(yè)等數(shù)理專業(yè)錄取。而高一、高二的丘班學(xué)子們也憑借扎實(shí)的數(shù)理功底和突出的創(chuàng)新能力不斷突破自我，22名同學(xué)成為中科大“少年班及創(chuàng)新試點(diǎn)班”資格生，其中10人獲得A檔資格（最高優(yōu)惠資格）。
“南外丘班霸榜了”“別人家的班級(jí)”……自2022年率先落地首屆“數(shù)理人才貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”班（即“丘班”）以來(lái)，南外丘班為何能夠助推學(xué)生收獲一個(gè)又一個(gè)耀眼的成績(jī)？記者采訪了丘班的師生代表。
“我們是并肩同行的優(yōu)秀戰(zhàn)友”
在這里，收獲的遠(yuǎn)不僅僅是知識(shí)
在南外丘班，學(xué)生可以獲得什么？不同的學(xué)生有不同的看法，讓我們一起來(lái)聽聽，他們的答案——
關(guān)鍵詞一：高手如云
“全班都是‘?dāng)?shù)理發(fā)燒友’，討論題目能從早自習(xí)爭(zhēng)到午休。這樣的氛圍既讓我感受到壓力，也激發(fā)了我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。我們是并肩同行的優(yōu)秀戰(zhàn)友！”高一的黃偲宸表示，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，大家會(huì)聚焦某個(gè)難題熱烈討論，也會(huì)互幫互助分享不同的解題思路。在這里，黃偲宸感受更多的，是大家對(duì)于數(shù)理的熱愛與執(zhí)著?！啊髱熯M(jìn)課堂’活動(dòng)，讓我受益匪淺?！秉S偲宸告訴記者，讓他印象最深的是丘成桐教授‘求真游目講座’上的分享，“我當(dāng)時(shí)提出了‘人工智能如何助力提高理科思維’的問(wèn)題，丘教授指出，人工智能代替不了人類的思維，我們一定要思考、思考、再思考！這讓我開始反思，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成了遇到難題不急于尋求答案，反而要多思考的習(xí)慣?！?/p>
關(guān)鍵詞二：學(xué)術(shù)拓展
4月底，高二的王奕博成為中科大“少年班及創(chuàng)新試點(diǎn)班”資格生，并獲得A檔資格。采訪中，王奕博告訴記者，以后他想成為一名物理研究方向的科研工作者，“南外丘班給予我的，不僅是豐厚的物理知識(shí)儲(chǔ)備，還有濃厚的理科研究氛圍，刻苦鉆研、堅(jiān)持不懈的精神，以及老師和同伴的溫馨鼓勵(lì)和幫助?！薄澳贤馇鸢嗟膶W(xué)生都是通過(guò)考試綜合選拔出來(lái)的，每年面向全市應(yīng)屆初三畢業(yè)生進(jìn)行招生，其中面向南外初三畢業(yè)生招收20人，面向非南外初三畢業(yè)生招收20人。優(yōu)質(zhì)的生源是我們當(dāng)初選擇丘班的主要原因之一?！闭劶昂⒆幼畲蟮淖兓?，王奕博媽媽笑著說(shuō)：“在一次次競(jìng)賽和備考中，他的抗壓能力提高了很多。”
關(guān)鍵詞三：多元賦能
高一下學(xué)期通過(guò)遞補(bǔ)機(jī)制選拔進(jìn)入丘班的陳廣庭表示，如今，自己學(xué)習(xí)更加主動(dòng)也更加愿意去鉆研了，“現(xiàn)在的我不再畏懼難題。與強(qiáng)者為伍，我更清晰地認(rèn)識(shí)了自己，跌倒后爬起來(lái)的速度明顯提升?！薄皩W(xué)校老師充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在各類活動(dòng)中，將學(xué)生的熱愛化為動(dòng)力。在丘班，學(xué)生的數(shù)理知識(shí)得到了豐富，學(xué)術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新潛能、國(guó)際視野也得到了提升。”陳廣庭媽媽表示，進(jìn)入丘班后，孩子的進(jìn)步十分明顯，“更自律，學(xué)習(xí)規(guī)劃能力也更強(qiáng)了！”
關(guān)鍵詞四：競(jìng)賽資源
“能有一群志同道合的小伙伴一起努力拼搏，是我最難忘的事?！蹦壳熬妥x于清華大學(xué)求真書院的賈宇棋說(shuō)：“學(xué)校提供了豐富的競(jìng)賽訓(xùn)練資源。我經(jīng)常和老師、同學(xué)們討論競(jìng)賽問(wèn)題，無(wú)論是知識(shí)拓展還是思維方式，都得到了很大的提升?！痹谒闹?，每年一次的研學(xué)活動(dòng)也讓自己收獲頗豐，深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐結(jié)合的魅力。
丘班班主任說(shuō)：
“學(xué)生是舞者，丘班是舞臺(tái)”
丘班，全稱為“丘成桐少年班”，也被稱作“丘少班”，是由著名數(shù)學(xué)家丘成桐先生倡導(dǎo)設(shè)計(jì)的人才培養(yǎng)項(xiàng)目，旨在探索早期培養(yǎng)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的人才。有人認(rèn)為，進(jìn)入丘班等于一只腳踏進(jìn)了清北大門，但南外丘班的老師們卻不這么認(rèn)為。
優(yōu)勢(shì)一：立體化培養(yǎng)模式
“學(xué)生是舞者，丘班是舞臺(tái)?！痹诟咭磺鸢喟嘀魅?、英語(yǔ)老師吳鎣看來(lái)，南外丘班的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系深度融合了清華大學(xué)求真書院理念與南外特色，形成了“全學(xué)科貫通、全時(shí)空浸潤(rùn)、全路徑定制”的立體化培養(yǎng)模式，有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。吳鎣老師說(shuō)：“對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛帶來(lái)的自我驅(qū)動(dòng)力是學(xué)生脫穎而出的關(guān)鍵。
施一公院士與學(xué)生面對(duì)面分享
丘成桐先生在“求真游目講座”上分享
學(xué)校舉辦中國(guó)高中生青年物理學(xué)家學(xué)術(shù)交流會(huì)
優(yōu)勢(shì)解讀：為了持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校實(shí)現(xiàn)物理、數(shù)學(xué)等五大學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)全覆蓋，提升學(xué)生競(jìng)賽水平；開展青年物理學(xué)家學(xué)術(shù)交流會(huì)、中學(xué)生物理學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生追求學(xué)問(wèn)的至真至美；三年來(lái)，學(xué)校通過(guò)‘大師進(jìn)課堂’活動(dòng)，邀請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家丘成桐、中國(guó)科學(xué)院院士施一公等三十余位頂尖學(xué)者以講座分享、授課等方式，拓展學(xué)生認(rèn)知；與南京大學(xué)、東南大學(xué)等高校共建人工智能實(shí)驗(yàn)室，與中國(guó)藥科大學(xué)共建生命健康實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)生深度參與前沿課題，實(shí)現(xiàn)科研浸潤(rùn)；同時(shí)，學(xué)校還會(huì)組織學(xué)生赴北京、杭州等地進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，讓數(shù)理貫通培養(yǎng)與科研實(shí)踐深度結(jié)合；學(xué)校依托模擬聯(lián)合國(guó)、五四辯論賽等活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流能力和全球勝任力，讓拔尖創(chuàng)新人才既有科學(xué)精神的筋骨，又有人文情懷的血肉。
優(yōu)勢(shì)二：個(gè)性化成長(zhǎng)方案
“我們希望學(xué)生記住的，不是某道競(jìng)賽題的解法，而是破解難題時(shí)那種‘思維沸騰’的感覺——這才是支撐他們走得更遠(yuǎn)的核心動(dòng)力。”高二丘班班主任、數(shù)學(xué)老師唐智逸坦言，丘班不是“清北預(yù)備班”，更不是“刷題工廠”。在這里，競(jìng)賽不是唯一的賽道，而是興趣驅(qū)動(dòng)下的個(gè)性化選擇——對(duì)于數(shù)理特長(zhǎng)生，丘班構(gòu)建起“基礎(chǔ)強(qiáng)化+競(jìng)賽攻堅(jiān)+科研進(jìn)階”的成長(zhǎng)路徑。
優(yōu)勢(shì)解讀：為了發(fā)掘和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，南外丘班課程體系注重?cái)?shù)理深度與跨學(xué)科廣度并重，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的每周課程強(qiáng)度高于其他班級(jí)，如果學(xué)生有競(jìng)賽備考的需求，學(xué)校會(huì)給予特別的支持和輔導(dǎo)，助力他們?cè)诳荚囍腥〉酶鼉?yōu)異的成績(jī)。據(jù)介紹，南外丘班會(huì)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)定制路徑，競(jìng)賽生配備專職競(jìng)賽教練，每周定時(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練。
優(yōu)勢(shì)三：多元化發(fā)展路徑
高三丘班班主任、英語(yǔ)老師李彥表示，在這里，學(xué)生可以有多元發(fā)展的舞臺(tái)：既可以選擇競(jìng)賽、高考，也能選擇保送，還可以出國(guó)深造?！澳壳?，我們班依舊有16位同學(xué)參加今年的高考。他們中，有2人手持全國(guó)競(jìng)賽獎(jiǎng)牌，獲得北大清華強(qiáng)基資格。有3人果斷放棄“語(yǔ)言+專業(yè)”保送資格，毅然沖擊心儀高校與專業(yè)。”從高一到高三，她見證了丘班學(xué)子三年如一日的奮斗：清晨教室里回蕩的筆尖與草稿紙的摩擦聲，午休時(shí)的走廊上飄蕩著對(duì)數(shù)論模型的激烈探討，深夜的臺(tái)燈下映照著反復(fù)推導(dǎo)公式的執(zhí)著身影，“這群少年以‘精衛(wèi)填?！亩ι罡麛?shù)理，在青春的舞臺(tái)上書寫屬于自己的榮耀?！?/p>
優(yōu)勢(shì)解讀：南外高考的優(yōu)勢(shì)非常明顯，針對(duì)參加高考的同學(xué)，教學(xué)的進(jìn)度、測(cè)驗(yàn)，考試的難度都與高考的要求完全一致。系統(tǒng)化的競(jìng)賽指導(dǎo)幫助很多參加高考的同學(xué)在高一、高二時(shí)就已經(jīng)手握競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，這也是強(qiáng)基綜評(píng)的“敲門磚”。此外，南外獨(dú)有的高師生比也為參加高考的學(xué)子保駕護(hù)航，老師們可以為高考學(xué)子提供學(xué)科、心理等諸多方面悉心指導(dǎo)。
作為項(xiàng)目的核心推動(dòng)者，丘成桐先生始終對(duì)南外給予傾力支持。先生兩度親臨校園，以大師視角為師生帶來(lái)《我做學(xué)問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)》等主題演講，寄語(yǔ)南外師生“做大學(xué)問(wèn)必須要有激蕩性情的種子”，激勵(lì)學(xué)子以赤子之心探索科學(xué)真諦。
正如丘成桐先生所言：“流水線教育難以培養(yǎng)出具有偉大創(chuàng)造力的人才?！蹦贤馇鸢嗟奶剿?，或許正在為基礎(chǔ)教育階段的拔尖人才培養(yǎng)，提供一種范式——在這里，名校錄取不是終點(diǎn)，而是少年們走向更廣闊天地的起點(diǎn)。
【南外丘班招生提醒】
招生計(jì)劃：面向全市應(yīng)屆初三畢業(yè)生，其中面向南外初三畢業(yè)生招收20人，面向非南外初三畢業(yè)生招收20人。
【南外校園開放日】
時(shí)間 5月4日 9:00
地點(diǎn) 南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校南部新城校區(qū)
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?李晨 見習(xí)記者 夏詩(shī)怡
學(xué)校供圖
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