五月的風(fēng)裹著麥香漫過(guò)青瓦，百年銀杏的枝葉在晨光里織就斑駁的綠紗，將細(xì)碎的金箔般的陽(yáng)光抖落在紫星村童年時(shí)光體驗(yàn)館的磚地上。五一時(shí)節(jié)，這座被歲月浸潤(rùn)的村莊正以“勞動(dòng)鑄就輝煌”為筆，在古銀杏的濃蔭下、老校舍的檐角邊、農(nóng)耕館的木架間，以及蜿蜒的田埂旁，徐徐鋪展一場(chǎng)揉碎了紅色記憶、農(nóng)耕煙火與鄉(xiāng)村詩(shī)行的時(shí)光盛宴。
百年銀杏映初心：半條棉被里的奮斗接力
“這棵銀杏樹(shù)見(jiàn)證了光明小學(xué)百年的書聲瑯瑯，今天，它又成為紅色精神的宣講臺(tái)?！被顒?dòng)當(dāng)日，古樹(shù)下圍坐著老中青三代人，身穿紅馬甲的志愿者聲情并茂地講述“半條棉被”“一根扁擔(dān)”等經(jīng)典紅色故事，將革命年代勞動(dòng)人民的奉獻(xiàn)與智慧娓娓道來(lái)。人群中，86歲的老黨員陳大爺眼眶濕潤(rùn)：“當(dāng)年村里人用獨(dú)輪車給前線送糧，靠的就是這股子韌勁！”年輕父母帶著孩子靜聽(tīng)，三年級(jí)學(xué)生孫子木在筆記本上認(rèn)真寫下：“棉被分一半給百姓，這就是共產(chǎn)黨人的初心。”這場(chǎng)“沉浸式”宣講打破傳統(tǒng)模式，志愿者以銀杏樹(shù)為天然背景，穿插互動(dòng)問(wèn)答，讓歷史變得可觸可感。
農(nóng)耕館內(nèi)見(jiàn)傳承：歲月紋中的勞動(dòng)密碼
走進(jìn)農(nóng)耕用具陳列館，時(shí)光仿佛在此凝固。斑駁的木犁、泛黃的竹編籮筐、銹跡斑駁的鐵耙整齊陳列，一件件農(nóng)具靜默訴說(shuō)著農(nóng)耕文明的厚重歷史。身著紅馬甲的志愿者引導(dǎo)村民游客穿梭于農(nóng)具之間：“這把木犁一溝一壟都藏著老一輩的汗水?！痹谵r(nóng)耕館昏黃的燈光下，幾位年長(zhǎng)者駐足于展柜前，指尖輕觸斑駁的農(nóng)具，眼神漸漸泛起漣漪。年輕游客舉起手機(jī)，將紡車、織布機(jī)與墻面的蓑衣斗笠框入鏡頭；孩童踮腳細(xì)看玻璃柜中磨損的鐮刀，聽(tīng)父親講述“顆粒歸倉(cāng)”的深意。無(wú)需言語(yǔ)，這些浸潤(rùn)歲月包漿的老物件，已透過(guò)紋理與銹跡，將“一分耕耘一分收獲”的勞動(dòng)智慧悄然傳遞。
田埂咖啡漫時(shí)光：網(wǎng)紅地標(biāo)串起歲月記憶
銀杏樹(shù)旁，小竹椅與鑄鐵桌錯(cuò)落其間，現(xiàn)磨咖啡的醇香裹著舊校鐘的銅銹氣息。年輕人拿著咖啡，在屋檐下找尋最佳拍攝角度，鏡頭里斑駁窗欞將陽(yáng)光切割成90年代的光斑。咖啡館北墻打造的“童年時(shí)光”主題打卡區(qū)，年輕父母帶著孩子模仿墻面的兒時(shí)游戲造型拍照，快門聲中定格了兩代人的童趣時(shí)光。轉(zhuǎn)角處的照片墻成為村民的情感驛站，泛黃的畢業(yè)合影前，村民們細(xì)細(xì)辨認(rèn)，斑駁影像里的青澀面孔與眼前布滿皺紋的笑臉交疊，引得路過(guò)的游客也駐足傾聽(tīng)那些泛黃的青春故事。照片墻旁的“時(shí)光郵箱”里，游客們寫下對(duì)勞動(dòng)歲月的感悟：“老照片里的汗水，在咖啡香里釀成了回甘”“原來(lái)課本里的‘勞動(dòng)美’，藏在每道皺紋和老繭里”。
這場(chǎng)以時(shí)光為箋的盛宴里，紅色教育不再是刻板的宣講，而是古銀杏下隨風(fēng)搖曳的紅色故事；農(nóng)耕文化不再是靜止的陳列，而是紡車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶起的經(jīng)緯穿梭；鄉(xiāng)村美學(xué)不再是生硬的布景，而是晨光里飄著炊煙的黛瓦人家。當(dāng)暮色為銀杏鍍上金邊，孩子們?cè)卩l(xiāng)村咖啡館前追逐光斑，老人們?cè)诋厴I(yè)照墻前辨認(rèn)青春，所有關(guān)于勞動(dòng)的記憶與向往，都在這溫柔的五月天里，釀成了一首寫給土地與歲月的抒情詩(shī)。
通訊員 楊培
校對(duì) 石偉
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