東方網(wǎng)記者項穎知5月5日報道：他是上海市委黨校的“金牌教授”，以對黨的理論的深刻領(lǐng)悟和對教學(xué)的執(zhí)著熱情，在三尺講臺上贏得每一屆學(xué)生的歡迎。他是深耕多年的馬克思主義理論教育研究者，被同事們親切地稱為“老黃?！?，帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷創(chuàng)作、打磨精品，努力讓新時代黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。他不僅是黨的理論的傳播者，更是這一理論與中國實踐相結(jié)合的身體力行者。
他就是王公龍，現(xiàn)任中共上海市委黨校馬克思主義學(xué)院院長、二級教授、博士生導(dǎo)師。他同時也是上海市馬克思主義研究會會長、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。今年“五一”前夕，在慶祝中華全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上，王公龍獲頒“全國先進(jìn)工作者”。
從國際政治學(xué)者“轉(zhuǎn)型”， 是什么吸引著他數(shù)十年深耕不輟？
初涉馬克思主義理論教育領(lǐng)域時，王公龍并非“科班”出身，他原本是研究國際政治的學(xué)者。出于黨的需要和黨校事業(yè)需要，他開始深入研究馬克思主義理論。面對浩如煙海的經(jīng)典著作，王公龍堅持“讀原著、學(xué)原文、悟原理”，逐漸邁進(jìn)了這座理論殿堂。
隨著研究的深入，王公龍教授對馬克思主義的認(rèn)識也從單純的理論層面走向了與中國實踐相結(jié)合的廣闊天地。他深刻認(rèn)識到，馬克思主義是與國家的前途命運(yùn)緊密相連的“思想之魂”。特別是改革開放以來，中國所取得的巨大成就，更加堅定了他對馬克思主義的信仰和對自己所從事事業(yè)的認(rèn)同。
在黨校這片理論教育的沃土上，王公龍辛勤耕耘，一扎根就是27年。他始終踐行“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，培養(yǎng)了一批又一批干部，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為滋養(yǎng)黨員干部的精神源泉。
講“活”講“精”，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常百姓家
王公龍被學(xué)員們譽(yù)為“行走的理論字典”。他先后在市委黨校開設(shè)《忠誠擁護(hù)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護(hù)”》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)》等理論專題課20多門，曾連續(xù)承擔(dān)上海市各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十九大、二十大、二十屆三中全會等輪訓(xùn)班的授課工作。
“聽了多次王老師多年的課，每次都有新意，每次都能感悟理論的魅力、真理的力量”。在很多學(xué)員們眼中，王教授的課是自己所聽過最好的理論課之一。他所講授的“《共產(chǎn)黨宣言》及其當(dāng)代價值” 先后榮獲中央黨校精品課和全國干部教育好課程，被聽課者評價為“直指人心、觸動思想靈魂”。不少學(xué)員獲益良多回家還鼓勵指導(dǎo)自己的孩子也應(yīng)該從小讀讀《共產(chǎn)黨宣言》。
“好的理論課，要像一杯好茶，回味無窮?！痹谕豕埧磥?，黨校課程必須以“精品為王”的標(biāo)準(zhǔn)打造——選題要精、講稿要精、講授要精, 只有這樣才能真正“入腦入心”，讓學(xué)員在思想上產(chǎn)生共鳴。從選題到講稿、從內(nèi)容到表達(dá)，每一個環(huán)節(jié)他都精益求精，和團(tuán)隊付出大量心血反復(fù)打磨。
他將案例教學(xué)形式與專題講授相融合，開創(chuàng)了“問題牽引教學(xué)法”。他重塑了教學(xué)流程，化學(xué)員被動聽講為主動參與討論，課堂“活”了起來，經(jīng)典理論更彰顯出時代生命力。他曾多次受邀赴國家紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院、中國浦東干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院等地用獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方式授課，并在中組部召開的全國性干部教育會議上介紹經(jīng)驗。
近10年來，王公龍教授開展基層理論宣講600百余場，聽課總?cè)藬?shù)達(dá)數(shù)十萬人次。他作為首講嘉賓參與打造的“十九大精神十九人講”“二十大精神二十人講”系列多媒體黨課，在全國30多個省市廣播電視及新媒體平臺播出，上百家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，受眾超過3億人次，讓黨的創(chuàng)新理論跨越山海，飛入了尋常百姓家。
王公龍接受媒體采訪
教研咨一體賦能，全方位講好“中國故事”
在同事和學(xué)生眼中，王公龍教授在工作中既嚴(yán)于律己，也嚴(yán)格要求身邊人。他所培養(yǎng)的青年講師、學(xué)者如今很多已成為各自領(lǐng)域的骨干和佼佼者，他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實又勇于創(chuàng)新的治學(xué)精神更起到了榜樣楷模作用。
在負(fù)責(zé)市委黨校教務(wù)處工作期間，王公龍推動了教學(xué)改革創(chuàng)新，他帶領(lǐng)團(tuán)隊連續(xù)三屆獲中央黨校精品課、連續(xù)三次榮獲全國黨校系統(tǒng)教學(xué)管理最高獎，在全國黨校系統(tǒng)樹立了標(biāo)桿。他擔(dān)任馬克思主義學(xué)院院長期間，學(xué)院2人次獲得國家社科基金重大項目立項。作為上海市馬克思主義研究會會長，他團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)理論界專家學(xué)者，圍繞黨的創(chuàng)新理論體系化、學(xué)理化開展深入研究，推進(jìn)構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)自主知識體系。
盡管身兼數(shù)職，王公龍始終堅持圍繞教學(xué)、科研、決策咨詢“三位一體”工作。他主持了包括重大項目在內(nèi)的4項國家級課題，在《人民日報》《光明日報》《馬克思主義研究》《學(xué)術(shù)月刊》等重要報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。他還將理論與實踐結(jié)合，其撰寫的決策咨詢報告多次獲中央領(lǐng)導(dǎo)批示，推動多項研究成果轉(zhuǎn)化為惠民政策，彰顯了理論工作者的實踐價值與時代擔(dān)當(dāng)。
近年來，為了講好中國故事、傳播中國聲音，王公龍先后為來自亞非拉國家以及德國、美國、西班牙等國的學(xué)員講授“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與中國夢”（Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era and The Chinese Dream）、“中國式現(xiàn)代化及其世界意義”（Chinese path to modernization and Its World Significance）等課程。
從設(shè)計選題、撰寫中文講稿、翻譯外文、制作課件、搜集視頻資料、反復(fù)試講修改等，一堂精彩的專題課背后要經(jīng)過10多道工序。在這些課上，一個個闡釋新時代中國理論、中國經(jīng)驗和中國智慧的生動案例，得到了國際學(xué)員們的高度贊譽(yù)。他的一些教學(xué)專題被專門錄制，作為國家對外教學(xué)的示范性課程。
王公龍還多次走出國門赴美國、巴西、阿根廷、古巴、墨西哥、摩洛哥等國交流或訪學(xué)，講授新時代中國日新月異的變化，傳遞中國式現(xiàn)代化的成功經(jīng)驗和世界意義。
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