“請(qǐng)問(wèn)，油管探傷流水線電磁閥突發(fā)堵塞故障的原因有哪些？應(yīng)該怎么排除？”在勝利油田河口采油廠機(jī)采裝備服務(wù)部管桿修復(fù)站，探傷班班長(zhǎng)馬洪池向班組同事發(fā)出提問(wèn)。

在管桿修復(fù)站，每天早上開(kāi)工前，職工會(huì)輪流向班組同事提問(wèn)一個(gè)自己在崗位工作中遇到的難題，然后相互交流各自的解決辦法?！敖M織開(kāi)展‘每日一問(wèn)提技能’活動(dòng)，目的是營(yíng)造‘每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)’的良好氛圍，引導(dǎo)職工牢固樹(shù)立‘功在平時(shí)，勝在平?！膶W(xué)習(xí)理念，在潛移默化中養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而穩(wěn)步提升自身崗位技能?！闭鹃L(zhǎng)樊京洲說(shuō)。

管桿修復(fù)站黨小組組長(zhǎng)李長(zhǎng)偉說(shuō)，站上現(xiàn)有50名職工，有高級(jí)工，也有中級(jí)工和初級(jí)工，理論及技術(shù)水平參差不齊。尤其是當(dāng)油管修復(fù)流水線突發(fā)故障時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“有的人排除故障得心應(yīng)手、有的人束手無(wú)策”的現(xiàn)象。

“這種學(xué)習(xí)方式，效果特別好?！痹噳汗ば騿T盧楊深有感觸地說(shuō)，自己剛從駕駛員“轉(zhuǎn)崗”成為一名油管修復(fù)工時(shí)，為盡快進(jìn)入角色，也曾每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)?？勺屗^疼不已的是，理論知識(shí)全靠死記硬背，理論聯(lián)系實(shí)際的能力欠缺。

盧楊清楚地記得，有一次，他接到“油管試壓流水線突然出現(xiàn)泄壓緩慢的原因和如何排除”的提問(wèn)時(shí)，看到自己交流解決辦法頗費(fèi)腦筋，同事朱貴華主動(dòng)給他“開(kāi)小灶”，用形象的語(yǔ)言一句句解釋相關(guān)知識(shí)，并且?guī)е浆F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)觀摩”。

經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間，他不僅熟練掌握了這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的諸多根源，而且對(duì)解決方法也有了清晰的認(rèn)識(shí)。如今，盧楊不僅熟練掌握了油管修復(fù)中級(jí)工理論知識(shí)，而且還能獨(dú)立排除一些油管修復(fù)流水線常見(jiàn)故障。

“‘每日一問(wèn)提技能’活動(dòng)不能墨守成規(guī)，必須注重內(nèi)容創(chuàng)新，否則會(huì)產(chǎn)生厭倦心理?！狈┲藿榻B，職工現(xiàn)在不僅將各自在日常工作中遇到的一些難題和解決方法，以題目的形式記錄在一張卡片上，而且不定期從網(wǎng)上收集增加一些新題目，供大家參考學(xué)習(xí)，讓全站職工鞏固已有知識(shí)、不斷吸收新知識(shí)，促進(jìn)職工崗位技能的提升。(大眾新聞?dòng)浾?顧松 通訊員 張海波)