“中國高大的古建筑可以不用一顆釘子是真的嗎？”“如果沒有釘子固定，建筑牢固嗎？”帶著這樣的疑問，4月27日，九里亭外國語實驗學校的孩子們來到校園千米外的一處靜謐宅院——薈珍屋，與中國古老而精湛的“榫卯”木工技藝相遇。
推開薈珍屋的大門，斗拱飛檐、亭臺樓閣、雕梁畫棟依次鋪展開來，孩子們仿佛穿越了時空，好奇地打量著院子里精美而古老的“老物件”。伴隨著講解員趙老師的解說，中式廳堂中的上品太湖石，黛墻灰瓦的徽式建筑，小橋流水的蘇式園林……那些藏在老物件紋路里的故事，仿佛躍然在眼前，重新煥發(fā)出光彩。
“棟、梁、柱、椽，都是木房子的主要構件，大家抬頭看，柱子上面這個就是梁?！?a class="keyword-search" >榫卯連接在薈珍屋中得到了淋漓盡致的應用，趙老師就地取材介紹建筑的精細構建，“這些看似簡單的木頭，不僅代表木工的高超技藝和我們先輩的智慧，更是中國文化的象征?！彼哪昙壍年惣褲烧J真聆聽關于榫卯結構的知識，他由衷地說道：“古代的工匠，不利用一釘一膠，就制成了如此堅固又精美的房屋，真是了不起！我也很喜歡榫卯制成的家具，不僅沒有缺陷，而且壞掉也只需要換下一段就可以，很有智慧?！?/p>
參觀學習之后，同學們化身小魯班，開始對著事先準備好的木材仔細觀察，一番敲敲打打后，一個通過榫卯技藝組合而成的木凳便做好了?！霸瓉碇灰久Ш?，就能夠承受來自不同方向的力，太神奇了。木頭，太有意思了！”大家踴躍發(fā)表看法。
“這樣一場文化探索之旅，不僅讓孩子們對榫卯有了更深刻的認識和理解，更激發(fā)了他們對中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣和熱愛，堅定了文化自信。”九外實驗校長王本運介紹，學校立足學生主體視角，以 “社會中的我” 作為課程設計與實踐的原點，依托兩類清單，探索“行走的思政課”校本化實施路徑，建構了“幸福校園、幸福家庭、幸福社區(qū)、幸福家鄉(xiāng)、幸福中國”五大課程模塊，形成“大思政課”校外社會實踐體系。這種體驗式學習就像呼吸一樣自然，助力學生 “在幸福中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中成長”。
供稿：九里亭街道分中心
編輯：周雨薇
審核：周樣波 初陽
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