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高考，本應(yīng)是中國(guó)最公平的選拔制度，無(wú)論家境貧富，所有學(xué)生都在同一張答卷上競(jìng)爭(zhēng)，拼的是實(shí)力而非背景。

可隨著信息壁壘的不斷打破，不少高考的“捷徑”也隨之曝光，這些特殊渠道儼然成了不少富裕家庭在高考中占盡優(yōu)勢(shì)的選擇，關(guān)注高考相關(guān)政策的家長(zhǎng)們都知道，近些年教育部對(duì)“異地高考”的問(wèn)題查的越來(lái)越嚴(yán)了。

可正所謂“道高一尺魔高一丈”，“非洲戶口”又被高考生玩出花來(lái)了，避開高考競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，還能免試攻讀985名校，這份名單的流出，讓不少網(wǎng)友集體沉默了。

“非洲戶口”被高考生玩出花來(lái)，免試讀985，名單流出網(wǎng)友沉默了

在北京某中學(xué)國(guó)際部流出了一張高三畢業(yè)生的名單，其錄取情況刷新了網(wǎng)友們的三觀，名單中有大批持有幾內(nèi)亞比紹、巴拿馬等"非洲戶口"的學(xué)生，名字卻是清一色的漢字，無(wú)論是姓氏還是名字，都妥妥的是黃皮膚的中國(guó)人。

而他們的錄取院校也令人意外，不是北大這樣的高等學(xué)府，就是上海交大這樣的985名校，一群土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，套上了“非洲戶口”的身份，搖身一變就能免試攻讀985了。

據(jù)悉，在教育領(lǐng)域，"非洲戶口"已成為一個(gè)公開的秘密。翻閱不少名校免試錄取的留學(xué)生，不難發(fā)現(xiàn)，名單中可以找到很多類似擁有“非洲戶口”的中國(guó)學(xué)生，就連北大醫(yī)學(xué)部曾經(jīng)招收的留學(xué)生名單中，也能找到很多擁有“非洲戶口”的中國(guó)學(xué)生。

當(dāng)“非洲戶口”被高考生玩出花來(lái)之后，這種特殊賽道自然會(huì)演變成一樁樁生意，有機(jī)構(gòu)甚至公開宣傳，花費(fèi)只需要約15萬(wàn)元，但需要在非洲當(dāng)?shù)鼐幼∫欢晗蓿?/strong>中國(guó)家庭的孩子就能獲得非洲某國(guó)國(guó)籍。

有了這個(gè)身份，他們就能以外國(guó)留學(xué)生的身份申請(qǐng)中國(guó)大學(xué)，享受遠(yuǎn)低于高考生的錄取門檻。一些中學(xué)生甚至在網(wǎng)上公開吹噓，父母早已給自己安排好了一切，不需參加高考就能直接進(jìn)入上海交大。

令人唏噓的是，當(dāng)普通家庭的孩子連生病都要在醫(yī)院一邊打點(diǎn)滴、一邊寫作業(yè)，堅(jiān)信不疑的認(rèn)為努力就能改變命運(yùn)的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)渥的家長(zhǎng)早已給自己的孩子找到了彎道超車的捷徑。

這樣慘烈的對(duì)比不禁令人深思：當(dāng)一部分學(xué)生需要通過(guò)層層選拔、激烈競(jìng)爭(zhēng)才能進(jìn)入名校，另一部分學(xué)生卻能靠家庭背景直接獲取入場(chǎng)券，教育還能被稱為社會(huì)流動(dòng)的階梯嗎？

普通家庭的考生面對(duì)不公現(xiàn)象，最好的應(yīng)對(duì)是專注自身能力的提升

但筆者堅(jiān)信一個(gè)道理，當(dāng)你我作為普通人能知道這種“小道消息”的時(shí)候，往往意味著這波捷徑的紅利已經(jīng)快被瓜分殆盡了，普通家庭若是真的聽信了這些小道消息，傾家蕩產(chǎn)的把孩子送去非洲好幾年，臨近高考卻發(fā)現(xiàn)這條捷徑被一紙政策就輕易堵死了，那就得不償失了。

尤其是當(dāng)這樣的特權(quán)被曝光之后，學(xué)歷的含金量也被一眼看穿，此前留學(xué)生被視為香餑餑，如今也有了“一年水碩”的說(shuō)法；此前二十多歲的醫(yī)學(xué)博士被認(rèn)為是年輕有為，如今有了“協(xié)和4+4”的曝光，大家也明白，這些速成的醫(yī)學(xué)博士跟真正的醫(yī)學(xué)生差距有多大！

而通過(guò)非洲戶口，免試進(jìn)入名校的這些中國(guó)學(xué)生，在就業(yè)市場(chǎng)也同樣會(huì)被區(qū)別對(duì)待，這些劣勢(shì)都是必然存在的。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，而不是篩選特權(quán)。無(wú)論是通過(guò)"非洲戶口"進(jìn)入名校，還是通過(guò)特殊關(guān)系獲取醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，這些走捷徑的做法都違背了教育的初衷，任何形式的特權(quán)最終都會(huì)面臨社會(huì)的質(zhì)疑和制度的調(diào)整

畢竟真正的能力是經(jīng)得起時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)的。那些通過(guò)特殊渠道獲取的機(jī)會(huì)可能會(huì)帶來(lái)短暫的便利，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，扎實(shí)的知識(shí)、過(guò)硬的能力才是立足社會(huì)的根本。

對(duì)于普通家庭的孩子來(lái)說(shuō)，面對(duì)這種不公平現(xiàn)象，最好的應(yīng)對(duì)方式仍然是專注于自身能力的提升。高考雖然存在一些漏洞，但仍然是相對(duì)公平的選拔機(jī)制。通過(guò)自己的努力獲得的成功，比依靠特殊渠道得來(lái)的機(jī)會(huì)更加珍貴。