煙臺融媒5月6日訊（記者 劉潔 通訊員 賈燕釗）“120多年前，咱們古現(xiàn)東村名人王懿榮在喝中藥時，發(fā)現(xiàn)了刻在‘龍骨’上的甲骨文，這是我們中華文化的‘密碼’。今天，請大家化身小偵探，一起探尋古老文字背后的愛國故事！”近日，在煙臺黃渤海新區(qū)第三小學的傳統(tǒng)文化課上，三年級五班的孔亞峰老師娓娓講述甲骨文發(fā)現(xiàn)者王懿榮的生平事跡。

把本土文化名人事跡與培塑社會主義核心價值觀相結(jié)合，是煙臺黃渤海新區(qū)以“傳統(tǒng)文化+”推動思政教育創(chuàng)新的一個縮影。該區(qū)通過整合“課程開發(fā)、社會宣講、資源聯(lián)動”，探索出一條通過學習傳統(tǒng)文化為思政教育提質(zhì)增效的特色路徑，讓文化資源“活”起來，思政教育“火”起來。

黃渤海新區(qū)教育系統(tǒng)以“傳統(tǒng)文化+”模式構(gòu)建特色思政課程體系，開發(fā)了包含歷史人物研習、非遺技藝體驗等6大模塊的校本課程，將靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)實踐。全區(qū)90%的中小學開設(shè)傳統(tǒng)文化特色課，推出中草藥種植、膠東剪紙、微縮景觀、膠東民宿、通草花手工等80余套課程包。在微縮景觀課上，學生用黏土復(fù)原膠東古村落；在民俗課中，孩子們親手搭建傳統(tǒng)民居模型?！皠邮肿鲎屛幕辛藴囟龋材茉跐撘颇懈惺軅鹘y(tǒng)美德?！币幻麑W生家長表示，孩子回家后主動講解花餑餑的寓意，傳統(tǒng)文化已融入學生日常生活。

近年來，黃渤海新區(qū)依托“理響業(yè)達”宣講品牌，組建非遺傳承人、高校學者聯(lián)動的專業(yè)團隊，推出“理論宣講+”文化傳播矩陣。組織230余場“傳統(tǒng)文化與核心價值觀”主題宣講走進社區(qū)、企業(yè)。其中，非遺工坊體驗課、膠東花餑餑制作等活動以“手造+故事”模式吸引200余個家庭參與。同步建成的2處傳承工坊孵化出“海韻漁燈”“復(fù)活的甲骨”等20余件優(yōu)秀文創(chuàng)產(chǎn)品。在年度文化傳承節(jié)上，非遺市集單日客流突破2萬人次，剪紙藝人現(xiàn)場創(chuàng)作核心價值觀主題窗花，甲骨文拓印體驗區(qū)排起長隊，傳統(tǒng)美德以“可帶走”的方式進入千家萬戶。

針對區(qū)內(nèi)日韓等外籍人士聚集的特點，該區(qū)還啟動“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國際體驗行”活動，組織外籍師生參與漁燈節(jié)祈福、三月三趕山會等非遺民俗活動。在非遺傳承人的指導(dǎo)下，來自韓國的小學生樸恩熙完成了人生第一幅膠東剪紙作品：“我把‘福’字剪成海鷗形狀，送給煙臺的朋友?！贝送猓S渤海新區(qū)通過“政校社”協(xié)同機制，整合34名專家組建人才庫，推動非遺傳承人跨校授課，實現(xiàn)膠東大鼓等特色課程全區(qū)共享。

目前，黃渤海新區(qū)傳統(tǒng)文化教育已形成“課堂傳承—社會傳播—國際對話”的立體生態(tài)，隨著創(chuàng)新實踐的持續(xù)推進，這座濱海新區(qū)正以文化軟實力為筆，書寫著傳統(tǒng)文化與思政教育交融的生動篇章。煙臺黃渤海新區(qū)工委宣傳群團部有關(guān)負責人介紹，“今后，我們將繼續(xù)創(chuàng)新開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，挖掘其中的思政教育資源，以傳統(tǒng)文化教育的吸引力，激發(fā)思政教育的新活力。”