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她以琴弦奏響青春樂章

用公式演繹理性之美

以邏輯破解難題

以跆拳道賽場上的颯爽英姿

斬獲團體榮譽

來自數(shù)學與統(tǒng)計學院

2021級的本科生陳彥竹

是交響樂團中游走于

小提琴與中提琴間的多面樂手

是數(shù)學與應用數(shù)學拔尖班的佼佼者

今年六月份

她即將啟程攻讀碩士研究生

這位兼具理性與藝術(shù)的“跨界學霸”

正以多元綻放的姿態(tài)

書寫屬于自己的精彩答卷

專屬學習進化論：最笨的方法反而最有效

陳彥竹的學習筆記

陳彥竹在高中時期，就對數(shù)學學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，她享受沉浸在數(shù)學公式與定理的世界中，因每一道題目的巧妙解法而著迷。這也是她為什么在大學專業(yè)選擇時，毫不猶豫的選擇了數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。

“數(shù)學的學習難點在于有很多晦澀難懂的定義、定理和證明?！标悘┲裨诟咧袑W習數(shù)學主要依靠題海戰(zhàn)術(shù)，用刷題積累知識。而到了大學階段，她延用這一方法，卻不再得心應手?！按髮W階段的數(shù)學定理很多，一個章節(jié)就會有幾十條定理。最初我抄寫老師的課堂筆記，課后進行回顧，后來老師建議我將難以理解的內(nèi)容進行反復抄寫并嘗試自己推導?！?/p>

抄寫，這個我們認為最笨拙的方式，卻能讓陳彥竹在這個過程中專注于每個文字，逐漸理解定理的前后邏輯，并逐漸領(lǐng)悟定理的含義。也因此，她養(yǎng)成了反復閱讀的習慣。在理解與實踐的雙重加持下，陳彥竹找到了專屬于自己的“學習方法論”。

《通往圖書館道路上的一年四季》

“學習最重要的是思考、專注與堅持?！彼哪陙恚悘┲衩刻於紙猿智巴鶊D書館或者教學樓自習，因此她還集齊了觀光塔的四季照片，并為其命名為《通往圖書館道路上的一年四季》。四年前，這位來自浙江的南方姑娘，懷揣著對十三朝古都的好奇與大學生活的向往來到西電，四年后，她被廈門大學統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學系數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)錄取為直博生，為自己交上了一份精彩的答卷。

跨界全能：全面發(fā)展的青春樣本

陳彥竹在“大學生藝術(shù)展演活動”

陳彥竹說，學習小提琴是一個美麗的誤會?！靶r候，父母讓我學習一種樂器，我覺得小提琴盒像極了一個精致的梳妝盒，于是選擇了它?！比欢@條音樂之路卻沒有想象中快樂。每日雷打不動的兩小時音階練習、左手指尖被琴弦割出細密的繭、右手舉弓的酸痛從肩膀蔓延到脖頸......學習小提琴就像是在爬一座沒有盡頭的樓梯?！爱斘铱纪陿I(yè)余10級后，我立馬覺得自己解放了，想著終于不用練習小提琴了?！?/p>

陳彥竹錄制中央電視臺《燈火里的中國》

上大學前，陳彥竹收到了學校交響樂團的邀請。于是，在交響樂團的排練室里，那個“化妝盒子”成為了通往另一個世界的門。當樂團面臨人員短缺問題時，陳彥竹還主動報名擔任了中提琴手。“這是一次學習新技能的機會，并且我也想為交響樂集體做一些力所能及的事兒?！痹诮豁憳穲F的時光里，陳彥竹參加了多場國家級、省部級、校級演出活動，隨樂團獲全國大學生藝術(shù)展演全國一等獎，還參與錄制了由中央電視臺文藝節(jié)目中心制作的《燈火里的中國》欄目、參演了由陜西省委宣傳部指導的《“永恒的旋律”大型音樂黨史課》等等。她的琴聲被融進樂團弦樂組的洪流中，像水滴落入海洋，童年被迫獨奏的孤獨感，在交響樂團中被歸屬感所代替。

跆拳道品勢比賽獲獎合影

也許前一天陳彥竹還在交響樂團排練《第二圓舞曲》，第二天她就會身穿跆拳道服出現(xiàn)在遠望谷體育館來一記后踢?！拔艺J為跆拳道是一項非常酷的運動，強健體魄的同時還能夠?qū)W習一門防身技術(shù)?！痹谥皩W習過拳擊的基礎(chǔ)上，一年后，陳彥竹與同學組隊參與了“西軍電”杯跆拳道品勢比賽，獲得女子三人團體組第二名。

陳彥竹油畫作品

小提琴、中提琴、跆拳道、拳擊......陳彥竹的技能遠遠不止我們看到的這些，課業(yè)之余，她也會用畫布當作解壓閥，調(diào)色盤上的色彩會讓所有緊繃的神經(jīng)暫時松懈下來，油畫會帶她走進另一個維度的世界。

理性與溫度之間：書寫另一種“解法”

西電數(shù)模協(xié)會B站主頁

全國大學生數(shù)學建模競賽陜西賽區(qū)頒獎儀式合影

在畫板上或許陳彥竹可以隨心所欲的發(fā)揮，但作為學校數(shù)模協(xié)會的主席，她的每一項工作都要求出“最優(yōu)解”。

在數(shù)模協(xié)會擔任主席期間，陳彥竹主要負責協(xié)助老師組織美賽、校賽和國賽等，還組織了多場數(shù)模宣講會。2023年，由于疫情原因，講座被迫改為線上進行。一場原定于采用騰訊會議與錄播形式的講座，因為同學們的踴躍報名超出了線上的最大容納人數(shù)。陳彥竹提出采用騰訊會議和B站直播的方式，讓無法進入騰訊會議的同學前往B站觀看直播。“當天，直播還吸引了校外同學觀摩學習，大家在直播間互動，互相碰撞出思維的火花，這件事讓我認為非常有意義?！?/p>

陳彥竹在特殊教育學校

今年1月份，當朋友圈里都是大家在全國各地旅游的打卡照時，陳彥竹的定位已經(jīng)出現(xiàn)在了家鄉(xiāng)一所特殊教育學校的門口。“我經(jīng)常在網(wǎng)絡上看到關(guān)于自閉癥兒童的視頻和故事，我想通過這個機會深入了解這群‘來自星星的孩子’，并為他們做一些力所能及的事情?！?/strong>

寒假期間，陳彥竹自己聯(lián)系到了一所特殊教育學校，去那里擔任為期一個月的助教老師。“我所在的一年級班級里不止有自閉癥的兒童，還有患有唐氏綜合征和智力滯后的孩子。平時上課的內(nèi)容就是帶他們認識一些基本的字詞，教會他們最基本的生活技能?！?/p>

如何將書包放在正確的位置、午睡前如何將自己的床鋪鋪好、如何將被子疊起來、如何將衣服整齊的收起來......為了加深他們的記憶，陳彥竹每天都會一遍又一遍的給孩子們演示?！白蚤]癥兒童的感知能力比常人更強，這也表示外界任何微小的刺激對他們而言都是巨大的”，陳彥竹講道。在課堂上經(jīng)常會出現(xiàn)自閉癥兒童突然大喊大叫的情況，她需要馬上到他身邊進行安慰，耐心地給他解釋身邊的一切。

某個下午，當她收拾放學后一片狼藉的教室時，回想起孩子們一張張清澈的笑臉，她意識到多少次競賽時自己總在尋找的最優(yōu)解，而那些笑臉，或許就是人類情感最原始的算法。