“五一”小長(zhǎng)假本該是放松身心、享受美好時(shí)光的日子，可河北某地的一位班主任老師卻身心俱疲，旅游也沒有旅游好，工作也沒有工作好，整個(gè)假日因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的一個(gè)電話，假期的好心情直接泡湯。
因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要求身在外地的班主任趕快連夜回當(dāng)?shù)乜赐约旱膶W(xué)生。怎么回事？
“五一”假期第二天，河北某地的一位初中生，趁著假期出去玩，騎著自行車就出去了，按說初中生是不到能騎自行車的年紀(jì)，畢竟很危險(xiǎn)。就算出去也要大人陪同，可是這個(gè)孩子沒有，在騎行過程中，這孩子撞了輛車，人也摔傷了，還挺重，直接送到了醫(yī)院。
孩子出了這事，家長(zhǎng)竟然直接打電話到學(xué)校告知了情況，校長(zhǎng)第一時(shí)間得知，心說壞了，這不是要找學(xué)校麻煩，找我麻煩么？就趕緊拿起手機(jī)給八（3）班的班主任老師打過去，告訴她班里有個(gè)學(xué)生騎車被撞了，趕緊查看一下，安全檔案是不是都齊全了？
老師當(dāng)時(shí)人正在外地旅游，本來正玩得開心，突然接到校長(zhǎng)的電話，直接懵了，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)還要求自己連夜趕回去探望學(xué)生。要知道這是在放假。班主任想了想，目前有安全教育主題班會(huì)的記錄，每次開班會(huì)都詳細(xì)記錄了內(nèi)容和過程；還有家長(zhǎng)群里提示安全的截圖，以及在群里發(fā)的安全提醒；甚至學(xué)生們辦的安全手抄報(bào)也都保存得好好的；主題班會(huì)的照片也都有，可謂所有的內(nèi)容都做全了。
但是校長(zhǎng)的意思還是回去探望下，免得以后學(xué)校被牽連！老師認(rèn)為學(xué)生假期出事，不是有正常的處理流程么？這不是不歸學(xué)校的問題。校長(zhǎng)怎么這么害怕呢？難道學(xué)生在校外出事，也和學(xué)校有關(guān)系？
筆者以為，按照現(xiàn)在的追責(zé)體系安排，學(xué)校搞不好還真有可能攤上事兒！畢竟很多情況下，會(huì)鬧的就有理。對(duì)老師而言，“一崗雙責(zé)”很普遍，簡(jiǎn)單來說，就是不管你是什么崗位，除了做好自己的本職工作，還得對(duì)安全等方面負(fù)責(zé)。學(xué)生出了問題，找班主任鬧好像還真挺多。畢竟班主任平時(shí)要負(fù)責(zé)學(xué)生的各種事務(wù)，出了問題，家長(zhǎng)第一反應(yīng)不是看自己的問題，而是找老師、找學(xué)校。
就拿這次學(xué)生假期在校外騎車出事，按照法理而言，學(xué)生假期的監(jiān)管責(zé)任在家長(zhǎng)身上，尤其是孩子沒到騎自行車的年齡騎車，家長(zhǎng)自己都沒有陪同，難道要求老師和學(xué)校陪著孩子騎車么？就算要追責(zé)，那也應(yīng)該追家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不到位的責(zé)任。
可現(xiàn)在呢，萬一家長(zhǎng)鬧起來，到最后大概率還是會(huì)因?yàn)檫@個(gè)事而處罰老師和學(xué)校。其實(shí)老師的精力是有限的，每學(xué)期、每月甚至每周都要做這些檔案，那還有多少精力能用到教育教學(xué)上去呢？老師本來應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力放在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生上，可現(xiàn)在卻被各種各樣的事情搞得焦頭爛額。甚至學(xué)生自己在外面出的問題，還要老師來解決，簡(jiǎn)直可笑。
熱門跟貼