徐匯區(qū)持續(xù)組織開展“新時代好少年”推薦學(xué)習(xí)宣傳活動，按照自尊自強、明禮誠信、正直勇敢、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、尊師愛學(xué)、傳承文化、樂于助人、熱愛勞動和尊重自然十個類別，在全區(qū)中小學(xué)校深入挖掘發(fā)生在同學(xué)們中間的感人故事，近期評選推出100名“新時代好少年”（其中10名十佳“新時代好少年”）和4個“新時代好少年”團隊。
一起走進(jìn)今天的這位主角
上海市位育中學(xué)
孫楷庭
徐匯區(qū)十佳“新時代好少年”
親師、信道，是自古以來華夏學(xué)子的赤誠初心；安學(xué)、樂友，是新時代中學(xué)生的立身準(zhǔn)則，“親其師信其道”在上海市位育中學(xué)學(xué)生孫楷庭心里種下了種子，影響著他向兼具社會責(zé)任感和人文情懷的新時代青少年這一目標(biāo)不斷努力奮斗。
多方搭建尊師愛學(xué)橋梁
孫楷庭在學(xué)校多次獲得學(xué)習(xí)精英獎、“三好”學(xué)生等榮譽，在圍棋、冰壺、陶笛、西班牙語等課外領(lǐng)域也小有建樹。作為新時代高中生，他相信，只有向師長學(xué)習(xí)治學(xué)方法，在老師的教誨下實踐探索，才能實現(xiàn)真正的進(jìn)步與成長。高中期間，孫楷庭先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、班長職務(wù)，并加入學(xué)生會。在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，孫楷庭想出利用設(shè)定目標(biāo)的方法，使同學(xué)在班級中找到參照物；此外，他每周邀請“學(xué)科之星”提供學(xué)習(xí)建議，鼓勵同學(xué)之間相互指導(dǎo)，在教學(xué)相長中“安學(xué)樂友”。擔(dān)任班長時，孫楷庭努力提高班級凝聚力，搭建師生間互信互愛、良好溝通的橋梁，將尊師愛學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍推廣到班級層面。
踐行“愛學(xué)”在新時代的含義
孫楷庭注意到視障群體服務(wù)設(shè)施不完善、出行困難的問題，而目前的相關(guān)研究大多著眼于提高硬件設(shè)施。結(jié)合學(xué)科知識，孫楷庭認(rèn)為視障群體困境的根源來自人們對這一群體的不重視，因此決定從社會學(xué)的視角探討該問題的解決方案。作為組長，孫楷庭帶領(lǐng)同學(xué)走訪盲童學(xué)校，制作問卷，最終決定以“無障礙公園”為突破口。為此，他多次走訪街區(qū)，實地感受盲道等殘障設(shè)施的缺陷，并結(jié)合相關(guān)案例提供解決方法。在團中央上海調(diào)研組、團市委、徐匯團區(qū)委聯(lián)合組織的青少年發(fā)展公眾咨詢會上，孫楷庭作為特邀學(xué)生代表做主題發(fā)言交流?！缎旅裢韴蟆芬浴拔覀兊穆曇魰晃磥砺牭健边M(jìn)行專題報道。市政協(xié)提案委對該項目做公開點評與高度肯定。孫楷庭小組還通過上海市人民建議征集網(wǎng)提交可行性提案，踐行“愛學(xué)”在新時代的含義。
錘煉品德發(fā)揮主人翁精神
除了在科研上孜孜不倦，孫楷庭也以學(xué)生的身份參與協(xié)商民主，立足學(xué)生群體參與學(xué)生自治。作為“法學(xué)社”的創(chuàng)立者之一與副社長，他被推舉為學(xué)生代表參加徐匯區(qū)學(xué)生聯(lián)合會第十二次代表大會，與各校社團代表交流互鑒，討論分享在學(xué)校的實踐活動與課題研究?！皹淞⑦h(yuǎn)大理想，爭做志存高遠(yuǎn)的徐匯青少年；練就過硬本領(lǐng)，爭做勤學(xué)善思的徐匯青少年；錘煉品德修為，爭做德才兼?zhèn)涞男靺R青少年?！睍系膸熼L教誨，使孫楷庭下定決心，以更嚴(yán)格的要求，發(fā)揮主人翁精神，尊師愛學(xué)，勤于奉獻(xiàn)，展現(xiàn)新時代好少年的擔(dān)當(dāng)。
新時代的中學(xué)生，對尊師愛學(xué)的理解，已不僅僅是尊重，更應(yīng)該是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。孫楷庭相信，讓一點點勤奮聚沙成塔，讓一次次驚喜集腋成裘——這就是專屬于尊師好學(xué)，樂觀奮斗者們的回憶，這也將是新時代的高中生心懷擔(dān)當(dāng)、自信前行的動力。
少年強則國強
少年進(jìn)步則國進(jìn)步
在這個全新的時代
少年們見賢思齊，踐行美德
全面發(fā)展，快樂成長
文稿：徐匯區(qū)委宣傳部（區(qū)精神文明辦）
編輯：邱彩紅
校對：耿潔玉
審校：韋麗
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