朱玉芳
在二〇二三年舉辦的“熊貓大使”工作坊期間，來自國內(nèi)外高校的青年聚在一起，為遺產(chǎn)地設(shè)計(jì)傳播產(chǎn)品，探討社區(qū)在生態(tài)保護(hù)背景下將傳統(tǒng)生計(jì)方式增值的方法。 朱玉芳攝
2025年4月30日，中國青年五四獎(jiǎng)?wù)卖咝聲r(shí)代青年先鋒獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式在京舉行。趙亞杰(中)在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場合影留念，拍攝照片的是快遞小哥欒玉帥，他也獲得了2025年度中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?朱玉芳攝
郭璐(左)和深圳市鹽田區(qū)鹽港小學(xué)的師生們一起，走出課堂，開展“尋秘疍家”主題活動(dòng)。 王潤昕攝
2024年8月12日，以“青年共建美好未來”為主題的2024年世界青年發(fā)展論壇在北京開幕。圖為青年代表在開幕式上聽會。 新華社記者 張晨霖?cái)z
中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)?wù)撸撼霈F(xiàn)了眾多文化和自然遺產(chǎn)工作者身影
五四青年節(jié)到來之際，共青團(tuán)中央、全國青聯(lián)頒授了2025年度中國青年五四獎(jiǎng)?wù)隆Ｆ渲?，山東黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)管理委員會監(jiān)測中心副主任趙亞杰、內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市磴口縣三北治沙青年突擊隊(duì)榜上有名。
2025年是聯(lián)合國發(fā)展峰會通過《變革我們的世界：2030年可持續(xù)發(fā)展議程》10周年。中國全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)、進(jìn)入“下一個(gè)50年”的世界遺產(chǎn)全球發(fā)展主線，皆與落實(shí)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)相互契合。在世界各地，青年成為承上啟下、推動(dòng)這一遠(yuǎn)大目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵力量。
梳理近年來的中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)名單，可以辨析出青年在文化傳承、生態(tài)保護(hù)領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的青春建功作用。
東營黃河口候鳥棲息地是“中國黃(渤)海候鳥棲息地(第二期)”組成部分，于2024年擴(kuò)展列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這里擁有我國暖溫帶保存最完整、最廣闊、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)。我曾沿著大河尾閭深入三角洲，親身感受海天遼闊、河海交匯、生物多樣性豐富而人跡稀少的壯麗景色；體會長期保護(hù)候鳥棲息地的工作者所面臨的挑戰(zhàn)。趙亞杰就是堅(jiān)守10余年從事生物多樣性監(jiān)測、以科研數(shù)據(jù)服務(wù)黃河流域生態(tài)保護(hù)的青年帶頭人。
在文化和自然遺產(chǎn)領(lǐng)域，青年發(fā)揮著保護(hù)、傳承、創(chuàng)新多重作用。2018年，貴州省黎平縣彥婷手工刺繡坊總經(jīng)理陸婷(侗族)獲得中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?，是文化遺產(chǎn)傳承的青年代表。早在2017年，青?？煽晌骼锞土腥搿妒澜邕z產(chǎn)名錄》。三江源國家公園管理局可可西里管理處索南達(dá)杰保護(hù)站、保護(hù)站副站長龍周才加(藏族)，曾獲得中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w和中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?；在自然遺產(chǎn)涉及的生態(tài)、地質(zhì)地貌以及生物多樣性相關(guān)領(lǐng)域，從事農(nóng)業(yè)植物保護(hù)的陸宴輝、環(huán)保志愿者萬曉白、甘肅古浪縣八步沙林場第三代治沙人代表郭璽也都進(jìn)入了中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)名單。
近年來，新學(xué)科、新技術(shù)以及不斷交叉融合的新實(shí)踐，為探源中華文明、實(shí)證人類文化遺產(chǎn)價(jià)值做出了引人矚目的創(chuàng)新貢獻(xiàn)。2021年和2024年，中國科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所研究員付巧妹、廈門大學(xué)人類學(xué)研究所教授王傳超獲得中國青年五四獎(jiǎng)?wù)拢?023年和2024年，四川大學(xué)三星堆遺址考古隊(duì)、敦煌研究院文物數(shù)字化保護(hù)團(tuán)隊(duì)、安陽師范學(xué)院甲骨文傳承研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)也都先后榮獲中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w。
青年成為世界遺產(chǎn)發(fā)展中的積極力量和創(chuàng)新中堅(jiān)
2017年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》，強(qiáng)調(diào)發(fā)展青年文化應(yīng)“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)展示交流，引導(dǎo)青年積極參與文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳統(tǒng)工藝振興、民間文藝傳承?！惫膭?lì)青年更加主動(dòng)、自信地適應(yīng)社會、融入社會。“支持青年參與國際交往。拓寬青年參與國際交往的渠道，為青年開展國際交流與合作搭建更廣闊的平臺”。
與此同時(shí)，世界遺產(chǎn)發(fā)展也步入一個(gè)新階段。遺產(chǎn)、遺產(chǎn)價(jià)值不僅作為“保護(hù)”對象，進(jìn)而開始成為提高社會文明程度、提升公共文化水平、建設(shè)人類命運(yùn)共同體的重要途徑和生產(chǎn)資源。作為遺產(chǎn)大國，中國的世界遺產(chǎn)事業(yè)也與全球發(fā)展進(jìn)程息息相關(guān)，成為分享智慧、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要參與力量。這其中，青年在文化和自然遺產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域都成為積極、創(chuàng)新的中堅(jiān)。
2024年，敦煌研究院文物數(shù)字化保護(hù)團(tuán)隊(duì)榮獲中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w，該團(tuán)隊(duì)擁有110名成員，其中35周歲以下隊(duì)員占比超過六成，他們是敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)的“先鋒”。
2023年8月，在保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員的引導(dǎo)下，我進(jìn)入了敦煌351窟，實(shí)地記錄了壁畫數(shù)據(jù)化采集的工作過程。他們細(xì)心鋪設(shè)軌道，通過自研的壁畫二維數(shù)字化設(shè)備，現(xiàn)場采集、拼接照片并實(shí)時(shí)檢查比對；隨后還要進(jìn)行圖像定位糾正、彩塑和洞窟空間結(jié)構(gòu)三維重建。這是一項(xiàng)重復(fù)性很強(qiáng)但精確度要求極高的工作。洞窟中常年寒冷，時(shí)逢夏日，隊(duì)員也穿著厚厚的棉服、護(hù)膝。
截至2024年，敦煌研究院文物數(shù)字化保護(hù)團(tuán)隊(duì)已完成敦煌295個(gè)洞窟的數(shù)據(jù)采集，壁畫采集面積約2.8萬平方米。敦煌研究院擁有了不可移動(dòng)文物數(shù)字化工作流程及關(guān)鍵技術(shù)。2023年，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了“援緬甸蒲甘他冰瑜寺修復(fù)項(xiàng)目壁畫保護(hù)信息提取技術(shù)合作項(xiàng)目”。“數(shù)字敦煌”技術(shù)成果開始惠及更多人類寶貴遺產(chǎn)。
第44屆世界遺產(chǎn)大會在中國福州召開期間，專設(shè)了青年專家論壇，舉辦了“面向未來的世界遺產(chǎn)教育”主題邊會。大會發(fā)表的《福州宣言》中，邀請全體締約國以多種教育方式加強(qiáng)面向青年人的世界遺產(chǎn)教育和知識分享，“以提高他們對世界遺產(chǎn)保護(hù)必要性和價(jià)值的認(rèn)識，增長知識和技能，培養(yǎng)新一代世界遺產(chǎn)青年保護(hù)者”。
2023年，我成為一名“熊貓大使”——與來自國內(nèi)外10余所高校的近30名大學(xué)生一起，參加了為期一周的“‘熊貓大使’四川大熊貓棲息地可持續(xù)生計(jì)與自然教育項(xiàng)目工作坊”。這是一次吸引青年學(xué)生進(jìn)入世界自然遺產(chǎn)地與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)攜手設(shè)計(jì)體驗(yàn)方案的青年遺產(chǎn)教育活動(dòng)。自2021年起，聯(lián)合國教科文組織名錄遺產(chǎn)地可持續(xù)旅游教席和中山大學(xué)旅游學(xué)院等單位在大熊貓國家公園臥龍片區(qū)、四姑娘山風(fēng)景名勝區(qū)、九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)、黃龍風(fēng)景名勝區(qū)等地，通過舉辦教育工作坊、社區(qū)居民培訓(xùn)、國家公園管理者培訓(xùn)、中小學(xué)生培訓(xùn)等活動(dòng)，至今已培養(yǎng)100余名遺產(chǎn)地自然教育“使者”。
參加2023年“熊貓大使”工作坊的青年學(xué)生，來自人類學(xué)、心理學(xué)以及教育、藝術(shù)、新聞、旅游等專業(yè)。以“創(chuàng)意體驗(yàn)賦能遺產(chǎn)教育，多元生計(jì)促進(jìn)持續(xù)發(fā)展”為主題，工作坊營員走進(jìn)神樹坪熊貓基地等地，學(xué)習(xí)自然遺產(chǎn)和動(dòng)物保護(hù)知識；徒步體驗(yàn)扎如溝原始森林步道；同時(shí)，還要完成“畢業(yè)作品”，為當(dāng)?shù)刈匀唤逃瓦z產(chǎn)地可持續(xù)生計(jì)發(fā)展提供多組解決方案。在現(xiàn)場，我深刻體會到青年人積極、向上、勇于創(chuàng)新的氣氛。營員們白天在九寨溝社區(qū)采訪，回到駐地后，再分組分工，策劃研學(xué)旅游產(chǎn)品、撰寫中小學(xué)自然教育手冊、編寫景區(qū)中英文解說詞，同時(shí)還要制作新媒體作品，傳播大熊貓棲息地和九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)的遺產(chǎn)價(jià)值。
在2024年7月舉行的第46屆世界遺產(chǎn)大會上，“熊貓大使”項(xiàng)目獲得2024年全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新案例“未來之星”獎(jiǎng)。
探索“從少年到青年”的遺產(chǎn)教育方法
樓上村是貴州省石阡縣國榮鄉(xiāng)的一座明清古村落，地處“貴州省傳統(tǒng)村落集中連片保護(hù)利用示范集聚區(qū)”內(nèi)。2015年，復(fù)旦大學(xué)國土與文化資源研究中心研究團(tuán)隊(duì)來到樓上村，編制古建筑群保護(hù)規(guī)劃；對樓上村價(jià)值的闡釋研究也同步展開。2021年，復(fù)旦大學(xué)與石阡縣人民政府共建了“復(fù)旦大學(xué)鄉(xiāng)村遺產(chǎn)教學(xué)實(shí)習(xí)暨鄉(xiāng)村振興教育實(shí)踐基地”，持續(xù)在地實(shí)施樓上村遺產(chǎn)地社區(qū)教育活動(dòng)，包括“樓上課堂”公益課程、“遺產(chǎn)保護(hù)村民工作坊”以及鄉(xiāng)村遺產(chǎn)展覽等多項(xiàng)內(nèi)容。
2024年10月，我來到國榮鄉(xiāng)聯(lián)合小學(xué)，與當(dāng)?shù)匦W(xué)生一起，坐在秋日的暖陽下，上了一堂遺產(chǎn)教育課。作為“樓上村遺產(chǎn)教育”的組成部分，這個(gè)課程從2022年春季開始，每周開課兩次。當(dāng)天的教室里，坐滿了校內(nèi)1至6年級的學(xué)生，校長、老師以及天津工業(yè)大學(xué)前來支教的2名青年教師也加入進(jìn)來。剛剛從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的全軼先博士擔(dān)任了線上老師，她曾在樓上村工作了兩年，進(jìn)行長期駐地調(diào)研。她從二十四節(jié)氣講起，引出國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“石阡說春”的民俗文化。這個(gè)課程另一個(gè)吸引我的“亮點(diǎn)”，是隨后進(jìn)行的課外實(shí)踐部分。小學(xué)生們非常認(rèn)真地穿起講解服裝，在青年老師的帶領(lǐng)下組成講解隊(duì)，激動(dòng)而略顯緊張地復(fù)習(xí)講稿，站在樓上村的一處處文化遺存前，等待為游客講述戲樓、梓潼宮、養(yǎng)正書院、天福古井的故事……
今年4月17日，深圳市鹽田區(qū)鹽港小學(xué)三年級學(xué)生“尋秘疍家·水上文化奇妙探險(xiǎn)”主題活動(dòng)第一階段圓滿結(jié)束。鹽港小學(xué)三年級1班的全體學(xué)生均參與到本次實(shí)踐中。班主任郭璐老師畢業(yè)于中國人民大學(xué)。她介紹，此次歷時(shí)一個(gè)半月的遺產(chǎn)教學(xué)實(shí)踐，是由學(xué)校不同學(xué)科的老師傾力合作才得以完成，希望能以創(chuàng)新遺產(chǎn)教育模式激發(fā)學(xué)生對本地傳統(tǒng)文化的熱愛，更以豐富的成果展現(xiàn)了新時(shí)代少年對文化傳承的擔(dān)當(dāng)。
疍家人“以海為伴，以船為家，以漁為業(yè)”的獨(dú)特生活方式，在鹽田港灣傳承多年。如何讓小學(xué)生理解這份“水上鄉(xiāng)愁”？郭璐和鹽港小學(xué)的老師們打破傳統(tǒng)課堂邊界，引導(dǎo)學(xué)生成立探究小組：“如何探尋有趣的疍家足跡？讓消失的漁耕智慧得到創(chuàng)意傳承？”孩子們則化身“傳承小使者”，走訪了鹽田疍家村落，采訪非遺代表性傳承人，體驗(yàn)傳統(tǒng)的“扒龍船”，親手制作美味疍家湯圓，沉浸在鹽田疍家文化展館的舊船屋與漁網(wǎng)間感受歷史信息。
郭璐表示，希望將此次教研活動(dòng)作為起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)疍家非遺代表性項(xiàng)目課程；聯(lián)動(dòng)大灣區(qū)學(xué)校共建水上文化研學(xué)鏈，讓更多孩子成為傳統(tǒng)文化的守護(hù)者與創(chuàng)新者。
“樓上課堂”和“尋秘疍家”這兩項(xiàng)遺產(chǎn)教育實(shí)踐，有著共同特點(diǎn)：“遺產(chǎn)”成為活動(dòng)平臺和載體，“青年”成為活動(dòng)項(xiàng)目的主力，傳播、幫助、帶動(dòng)“少年”參與到活態(tài)遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐中來。體驗(yàn)和傳承是其中兩項(xiàng)核心內(nèi)容，也是弘揚(yáng)社會文化、凝聚精神力量的重要方法。這也向遺產(chǎn)傳播研究領(lǐng)域“展示”了一種創(chuàng)新機(jī)會：“從少年到青年”，包含了人生學(xué)習(xí)的兩個(gè)最重要階段，那如何能將它們“連接”起來，從而作為一個(gè)整體，有邏輯、漸進(jìn)、疊加地進(jìn)行遺產(chǎn)教育？
“從少年到青年”遺產(chǎn)教育效果是顯而易見的：在少年學(xué)習(xí)階段，就開始培育對文化和自然遺產(chǎn)的理解、熱愛和堅(jiān)信，從而在進(jìn)入青年階段應(yīng)用世界遺產(chǎn)資源時(shí)，避免可能出現(xiàn)的教育重復(fù)。
“真實(shí)性”“完整性”是世界遺產(chǎn)的價(jià)值基石。調(diào)研“樓上課堂”和“尋秘疍家”的研究者認(rèn)為，“從少年到青年”的第一步，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)、辨識、傳播世界遺產(chǎn)真實(shí)性的素養(yǎng)；同時(shí)，應(yīng)該通過實(shí)踐，探索一套讓孩子們愿意做、持續(xù)做、可復(fù)制的主動(dòng)學(xué)習(xí)方法。從遺產(chǎn)傳播效果來評估，就是鼓勵(lì)少年、青年不只滿足于學(xué)習(xí)和感受，而是逐步成為文化傳承、生態(tài)保護(hù)領(lǐng)域的傳播者、建設(shè)者。
具備“對話”“互鑒”和“韌性”的未來本領(lǐng)
青年在世界遺產(chǎn)事業(yè)未來發(fā)展中應(yīng)具有哪些本領(lǐng)，其發(fā)展方向?qū)⑹窃鯓拥模?/p>
2022年7月，由中華全國青年聯(lián)合會主辦的首屆世界青年發(fā)展論壇在北京舉行，通過了《青年優(yōu)先發(fā)展國際倡議》。
“當(dāng)今世界擁有歷史上人數(shù)最多的年輕一代?！薄肚嗄陜?yōu)先發(fā)展國際倡議》展現(xiàn)了兩個(gè)重要共識：強(qiáng)調(diào)青年在實(shí)現(xiàn)和平與安全方面具有重要作用；只有青年參與，才能實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程。為此，呼吁在經(jīng)濟(jì)、社會各領(lǐng)域賦能青年，為全球發(fā)展涵養(yǎng)可持續(xù)力量。而在以“青年共建美好未來”為主題的2024年世界青年發(fā)展論壇中，分別在中國的南寧、杭州、重慶、長沙舉辦了綠色發(fā)展、青年發(fā)展型城市、數(shù)字發(fā)展、文化傳承與創(chuàng)新主題論壇。
在全球發(fā)展進(jìn)程中，青年既是受益者，也是貢獻(xiàn)者。從《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016-2025年)》到《青年優(yōu)先發(fā)展國際倡議》，可以清晰地看出在全球范圍內(nèi)，寄予青年發(fā)揮的未來作用、具備的本領(lǐng)已更為宏觀、全面又細(xì)化，具體到文化、生態(tài)、社會發(fā)展等人類社會發(fā)展的方方面面，其未來“本領(lǐng)”也與建設(shè)和平、繁榮的人類未來密切相關(guān)。此時(shí)，全新理解青年在保護(hù)、傳承世界遺產(chǎn)中的位置和創(chuàng)新功能，就有了更具體、現(xiàn)實(shí)的方向：保護(hù)好人類共同擁有的文化和自然遺產(chǎn)，從前人智慧中汲取力量，踐行全球文明倡議，促進(jìn)交流互鑒，提升應(yīng)對災(zāi)害、緩解沖突、化解分歧的強(qiáng)大“韌性”能力，就為青年提供了清晰、廣闊的發(fā)展空間。
作者為《中國青年》雜志編輯。研究方向?yàn)檫z產(chǎn)傳播、青年在可持續(xù)發(fā)展中的作用。
值得一提的是，還有一個(gè)快遞行業(yè)集體——“鼓浪嶼好小哥”快遞青年服務(wù)隊(duì)獲得2025年度中國青年五四獎(jiǎng)?wù)录w。
2017年，“鼓浪嶼：歷史國際社區(qū)”列入《世界遺產(chǎn)名錄》。在島上遺產(chǎn)區(qū)內(nèi)，禁行機(jī)動(dòng)車等交通工具，快遞也需人力送達(dá)。這支快遞青年服務(wù)隊(duì)于2020年成立，為居民及游客提供寄遞服務(wù)。
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“我們倡導(dǎo)青年采取行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神和創(chuàng)造力，推動(dòng)全球發(fā)展和青年發(fā)展。特別是在本次論壇上探討的包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、氣候變化和綠色發(fā)展等重要領(lǐng)域，我們鼓勵(lì)提出青年主導(dǎo)的建議和解決方案。我們歡迎中國在賦能青年和倡導(dǎo)全球發(fā)展倡議方面發(fā)揮全球示范作用，并愿意參與其中。”
——2022年7月，在中國北京舉辦的首屆世界青年發(fā)展論壇上發(fā)布《青年優(yōu)先發(fā)展國際倡議》
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