五一假期已過，大家出門旅行了嗎？帶娃出游，有人認(rèn)為，“玩就是學(xué)”，沙灘、游樂場(chǎng)、水上樂園才是孩子的天堂；也有人覺得，既然花了錢和時(shí)間，不讓孩子學(xué)點(diǎn)東西總覺得虧了。是讓孩子盡情撒歡兒開心就好的“純玩派”更受歡迎，還是主張把每一段行程都變成學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的“任務(wù)派”得人心？結(jié)果有點(diǎn)意想不到。
我爸媽帶我出去玩都是純玩，我奶奶就喜歡出門前跟我說乖孫回來寫篇日記，我那一整天都玩不好。看著小鳥、小樹變成日記里的一個(gè)個(gè)字躺進(jìn)我的本子，我還得想著怎么擺放他們讓我奶奶滿意，我一點(diǎn)都不想出門了。@你家魔丸
我想起了上次我舅媽跟我吐槽我弟弟：都帶他去浙大逛了一圈了，學(xué)習(xí)還這么不端正。我憋笑差點(diǎn)憋不住。如果去浙大逛一圈可以變成學(xué)霸，我愿意天天頂著太陽(yáng)去一下。@懶洋洋大王
想起我小學(xué)二年級(jí)因?yàn)橹苡洷徽Z(yǔ)文老師當(dāng)著全班面點(diǎn)名批評(píng)而大哭的事。她說我文不對(duì)題，明明標(biāo)題是去武漢看櫻花，結(jié)果內(nèi)容卻是第一次坐高鐵的經(jīng)歷……十幾年了，現(xiàn)在我終于知道我當(dāng)時(shí)為什么那么寫了：我媽難得帶我去武漢大學(xué)看櫻花，帶我去看黃鶴樓，我覺得我一定要寫點(diǎn)什么與此相關(guān)的東西才對(duì)得起這次旅游，但是實(shí)際上我根本對(duì)這些東西不感興趣。所有關(guān)于櫻花的回憶都是通過照片想起來的，我甚至都忘了黃鶴樓長(zhǎng)什么樣了，只記得我第一次搭高鐵看啥都新鮮，記得我在武漢吃了鴨脖，第一次連殼吃蝦，以及在高鐵回程的時(shí)候向鄰座炫耀我十五塊錢一支買的“黃鶴樓狀元筆”……突然反應(yīng)過來我的標(biāo)題是櫻花，于是只能在寫到最后時(shí)像是突然想起來一樣干巴巴地寫一句“櫻花真好看啊”。 @foxa_
現(xiàn)在回憶四歲的旅游經(jīng)歷，我只記得跟著爹媽曾經(jīng)去過什么地方，還有被強(qiáng)制性拉來拍照，很不開心。但是我清楚地記得四歲一個(gè)人在家里的院子里畫風(fēng)景、研究花草果木、捏橡皮泥、和爸爸媽媽躺在涼亭發(fā)呆的經(jīng)歷，這些是我二十年了仍然最向往懷念的記憶。 @一只大智障
上周剛?cè)チ巳A東，遇到的九成小孩子其實(shí)根本看不進(jìn)也看不懂那些人文景點(diǎn)，又熱又累求著家長(zhǎng)走，想吃冰淇淋家長(zhǎng)還不敢給孩子多吃，看著都累。博物館很多家長(zhǎng)自己都沒看明白還指望孩子看懂，小孩逛園林最大的追求就是看魚，何必大老遠(yuǎn)跑這里來看，也就獅子林的假山小孩愛玩。感覺這些地方等十幾歲學(xué)了古詩(shī)詞，了解一點(diǎn)歷史再來更合適。我自己小學(xué)來過也沒什么印象，現(xiàn)在快三十了再來感覺有意思多了。小孩子看看自然風(fēng)光，安排點(diǎn)娛樂性項(xiàng)目，行程不要太累比較好。@二向箔929Hz
很多家長(zhǎng)所理解的“世面”，只不過是這個(gè)世界的其中一面。坐飛機(jī)、吃高級(jí)餐廳、出國(guó)旅游是見世面，放牛、插秧、捉泥鰍何嘗不是見世面。 @Savika
我是“純玩派”爸媽，我就信奉“快樂至上”。平時(shí)孩子在學(xué)校已經(jīng)夠辛苦了，假期就應(yīng)該徹底放松。與其逼著孩子參觀博物館寫游記，不如去海邊挖沙子、去游樂場(chǎng)瘋跑一天，或者干脆在酒店里躺著看動(dòng)畫片。我就問你，誰(shuí)工作那么久了，不想放松？放松的時(shí)候你最想干啥？是不是想啥輕松干啥？想干啥就干啥？別有那么多條條框框管著我？哪怕我就躺床上刷個(gè)手機(jī)、吃個(gè)雪糕，那對(duì)我來說都是沒壓力、有意義的休息。旅行的意義在于陪伴和放松，而不是完成任務(wù)。有了KPI你讓我吃山珍海味我都覺得不香。@布吉島上的妮妲耶
我家女兒2歲多就開始旅游，每年最少兩次，我?guī)糜螘?huì)問她想玩什么？比如她說想看大海，我就帶她去三亞住了一周，天天睡醒了去海邊玩水、堆城堡，一切以孩子的作息為主。這次說想去游樂場(chǎng)，我準(zhǔn)備帶她去迪士尼玩兩天。以孩子為中心的旅游才是帶孩子旅游。她現(xiàn)在快4歲了，目前來說我從來不帶她去什么景點(diǎn)，我覺得旅游目標(biāo)得看小朋友的年齡來定，名勝古跡、博物館什么的大一點(diǎn)再說吧。@哥譚市阿卡姆院長(zhǎng)
你以為孩子喜歡去景點(diǎn)嗎？錯(cuò)了，孩子更喜歡細(xì)微的感受。有人又說因?yàn)闆]錢，更錯(cuò)了，還是你不會(huì)陪孩子玩，帶著孩子抓一下午蝌蚪，他都會(huì)很高興。不要說我紙上談兵，去年暑假我?guī)臍q女兒去南京，在鐘山上抓蟲子，去海底世界玩，大人不以為意的東西，但是女兒很喜歡，回來后很久都念念不忘！ @西北精神病研究院
我喜歡“任務(wù)式”旅行，因?yàn)檫@樣更有成就感。不然稀里糊涂去玩，我也不知道看的都是些啥，只要方法得當(dāng)，“任務(wù)”也可以變成一種樂趣。像我媽，她沒結(jié)婚前就喜歡出門前做攻略，后來有了我，這個(gè)活就交給我了，在確定旅行目的地時(shí)，我們倆就經(jīng)過多番調(diào)研，定好之后，我會(huì)選幾個(gè)地方，每個(gè)地方要去看什么、干什么、最后達(dá)到什么樣的目的才算玩爽了……這些都是我的任務(wù)，我跟我媽都覺得特別有趣，我爸就無所謂，你讓他在酒店躺一天他也高興。最關(guān)鍵的是，每次假期結(jié)束，經(jīng)常會(huì)有作業(yè)，是關(guān)于假期游記的，我根本不愁，甚至有點(diǎn)寫不下，老師總是會(huì)表?yè)P(yáng)我寫得好。 @沒見過吧什么呀
旅游可以和手帳結(jié)合，記錄下來，可以記錄自己思考得到的東西、見聞和感受，搭配照片，很有趣的回憶，還可以和父母一起動(dòng)手，這樣就不是枯燥的旅游總結(jié)了。@小桃子
如果每次旅行都只是單純的娛樂，可能會(huì)錯(cuò)失一些增長(zhǎng)見識(shí)的機(jī)會(huì)。比如，孩子去了故宮，卻只顧著吃冰淇淋，沒記住什么歷史知識(shí)，這多少有點(diǎn)可惜 。 @AK78
認(rèn)識(shí)世界的多樣性，去探討當(dāng)?shù)夭煌宋?、環(huán)境的思考，多問一些為什么，可能比單純?yōu)榱寺糜味糜胃谩?/strong>@tie_wei
作為“任務(wù)派”爸媽，我希望每一次旅行都能夠有它自己的意義。既然怎么都是玩，那何不提前做好詳細(xì)的攻略，規(guī)劃好每天的行程？并且，要求孩子在旅途中完成一些任務(wù)，比如拍照記錄、寫游記、甚至學(xué)習(xí)相關(guān)背景知識(shí)，也會(huì)讓此次旅行變得更加有趣，印象更加深刻。我的親身體驗(yàn)是，這種做法雖然看起來很“功利”，但對(duì)于上了學(xué)的孩子來說，真的很能讓他們玩得更開心。通過親眼看到、親身體驗(yàn)，孩子對(duì)世界的認(rèn)知會(huì)更加深刻。比如，在敦煌莫高窟欣賞壁畫，比課本上的圖片直觀得多；在兵馬俑前聽講解，比死記硬背歷史知識(shí)點(diǎn)有趣得多。很多人總說孩子喜歡玩游戲，那游戲里的任務(wù)不是和我給孩子安排的旅行任務(wù)差不多嗎？我只不過把他們變成了現(xiàn)實(shí)，孩子玩得更開心了??！當(dāng)然任務(wù)不能安排得太滿，旅行比上學(xué)還累就沒人會(huì)喜歡了。 @1
我的初衷其實(shí)是親子陪伴，在家的時(shí)候我忍不住看手機(jī)，因?yàn)槲矣X得陪她玩無聊，而且在家孩子特鬧騰，一出來旅游秒乖。一歲不到我就帶她各地游，兩歲以前的確實(shí)記不住?，F(xiàn)在五六歲，能指著地圖說去過哪里，下一站想去哪。雖然也喜歡沙子海灘，但是去了人文景點(diǎn)也是好奇地瞪大眼睛一股腦地問小問題，有的問題我也回答不上來，而且自己回家后還要復(fù)盤。她還會(huì)把一個(gè)城市繪本里的景點(diǎn)全說出來讓我?guī)タ磳?shí)物，我感覺對(duì)思維確實(shí)有幫助。每個(gè)孩子情況不同，我家孩子出來玩確實(shí)是享受不是遭罪，我自己也樂在其中，所以還是要看自身情況。 @蹦興仁~jing
帶孩子旅行是需要有規(guī)劃的，才有“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，漫無目的就叫“瞎逛”吧！@奶爸也愛讀書
小學(xué)三年級(jí)之后，我兒子想去哪，他自己做決定，但是條件是提前做準(zhǔn)備，比如去年他說想去西安看兵馬俑，那一年的時(shí)間內(nèi)，讀完關(guān)于兵馬俑考古知識(shí)的書籍和秦始皇人物傳記，以及秦朝的建立和發(fā)展，看完《從秦始皇到漢武帝》紀(jì)錄片，今年才帶他去，一路上和導(dǎo)游相談甚歡！行萬(wàn)里路之前，必先讀萬(wàn)卷書。 @下桃兒
我姐家孩子4歲以前，我也帶他去過博物館之類的地方，可是哪怕是相對(duì)不死板的動(dòng)物博物館，他進(jìn)去也是鬧著要出來，問他為什么，他說害怕大熊標(biāo)本，我也是醉了。后來我就長(zhǎng)記性了，到了我有孩子的時(shí)候，我就干脆哪里開心帶他玩哪里，小孩的要求真的很低，每次我問他想去哪，他說出來的都是家門口的公園，帶他去了，他也真的玩得很開心。外加偶爾的遠(yuǎn)途旅行，我就帶他找個(gè)帶沙灘的酒店一待，他開心我也輕松。再到后來他長(zhǎng)大了一點(diǎn)，就開始爬山，在爬山的過程中，已經(jīng)開始慢慢識(shí)字的他會(huì)去念山上一些牌子上的字，逐漸就過渡到出門開始做點(diǎn)攻略，再不濟(jì)也在現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用手機(jī)查，他自己就帶著任務(wù)去游覽了。到現(xiàn)在，他上了五年級(jí)，自己喜歡去博物館這類地方，游覽時(shí)他幾乎成了我的小外掛，平時(shí)看書的知識(shí)全用上了，看到哪里就給我講解到哪里。所以我覺得，無論什么類型的出游，主要還是要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)人意愿，父母只是做個(gè)輔助工作，決不能越俎代庖，否則無論哪一種，孩子都不會(huì)喜歡。@冰冰你小姨
不管哪一派，我一般都不太喜歡帶孩子去那種吃吃喝喝的商業(yè)景點(diǎn)，沒意思。我?guī)鹤尤バ陆?，走沙漠公路，看山川湖泊，他作文里就?huì)寫在沙漠里激動(dòng)地流鼻血的情景。帶他去禾木夜里拍星河，給他講解那些恒星和行星的故事，作文他會(huì)寫到宇宙里人類會(huì)是最獨(dú)孤的存在嗎？我喜歡看藝術(shù)展，他跟我會(huì)有不同的思維碰撞，去博物館，他尤其對(duì)三星堆出土的文物感興趣。以后還會(huì)帶他去國(guó)外看一些文化發(fā)源地，體驗(yàn)風(fēng)土人情。其實(shí)旅游尤其是你對(duì)這個(gè)事物有著一些深刻的認(rèn)識(shí)后再去會(huì)更有意義。 @Jessie陳
重要的是帶孩子參與到旅游過程中，選什么交通工具、需要帶哪些行李（要他自己列自己的行李）、預(yù)設(shè)旅游過程中會(huì)遇到的突發(fā)情況或者小問題并詢問他應(yīng)該怎么解決，帶他品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗?，讓他感受不同的烹飪方式或者口味，鼓?lì)孩子幫一家人去酒店前臺(tái)辦理入住和退房、去景點(diǎn)購(gòu)票，提前一天晚上告訴孩子第二天的路線，鼓勵(lì)他自查這些景點(diǎn)背后的旅游知識(shí)，第二天去現(xiàn)場(chǎng)可以提一些小問題互動(dòng)，要讓小孩參與進(jìn)來，鍛煉他的社交能力、處理突發(fā)情況的應(yīng)變能力。家長(zhǎng)言傳身教，把他當(dāng)小大人對(duì)待，而非成為一個(gè)掛件。多出去幾次，你就會(huì)肉眼見到小朋友的成長(zhǎng)。 @最煩戀愛腦
每次帶孩子去旅游，都會(huì)去所在城市的博物館。陜博、揚(yáng)州雙博館、大運(yùn)河博物館、鎮(zhèn)江博物館、故宮、軍博、開封博物館、南京博物院……雖然她未必能全部看懂，但是即使只是多看一眼文物、多學(xué)一句話、多一份對(duì)博物館的熱愛，我覺得就夠了！帶她去博物館也不完全是希望她學(xué)習(xí)，更多的是我自己也喜歡。@阿白
帶孩子旅游，很大程度上，不要去想著“我要教育孩子”。比如說：不要想著去一個(gè)地方，帶他看什么景點(diǎn)、告訴他什么人文故事，你就想我是帶孩子去開心的。他們玩得開心，玩得樂意，就行了。 @不睡覺
去年，我?guī)Ш⒆尤B門，我定好了計(jì)劃，去廈門大學(xué)、南普陀寺，我攻略做好了，景點(diǎn)介紹也想好了。結(jié)果我家兩個(gè)孩子一點(diǎn)也不感興趣，他們寧愿去海邊玩沙子、玩水，寧愿去市區(qū)逛街、去游樂園。至于見世面，我家孩子去年以前沒坐過高鐵，沒坐過火車，去年帶他們?nèi)ンw驗(yàn)了一下，讓他們知道怎么回事就可以了。至于其它的世面，我也很直觀地和孩子講：你們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大有機(jī)會(huì)，你們可以自己去體驗(yàn)更多的。像是你們想乘飛機(jī)，可以啊，好好學(xué)習(xí)，以后賺錢自己去。我說我小時(shí)候家里窮，哪都沒機(jī)會(huì)去，現(xiàn)在工作了，有機(jī)會(huì)了，去自己想去的地方。我可以，你們也可以努力，長(zhǎng)大后你們也可以。@火焱燚999
不必刻意追求旅行對(duì)孩子的教育意義，目標(biāo)就是放松、休閑、認(rèn)識(shí)世界。但是旅游能開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，這對(duì)孩子一定是有多多少少的潛在影響的。@熊熊不息
去博物館我覺得家長(zhǎng)才應(yīng)該做好功課。我一直都帶小孩看古建，逛博物館，用我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的知識(shí)跟她講，直到有一天在山西看古建，小孩對(duì)我說：“爸爸我看了有點(diǎn)想哭”，我覺得之前的功課沒白做、白看。 @余樂
我覺得“純玩派”和“任務(wù)派”并不是完全對(duì)立的。聰明的爸媽懂得根據(jù)孩子的年齡、興趣和性格，找到兩者的平衡點(diǎn)。低齡段的孩子更適合“純玩派”。他們的注意力有限，過多的任務(wù)只會(huì)讓他們感到疲憊。此時(shí)，重要的是激發(fā)他們對(duì)世界的好奇心，而不是灌輸知識(shí)。稍大一點(diǎn)的孩子可以嘗試“任務(wù)派”。比如，在參觀博物館之前，先給孩子講一個(gè)小故事，讓他帶著問題去看展覽；或者鼓勵(lì)他用手機(jī)拍下自己喜歡的展品，回來再一起討論。這樣的方式既能保持趣味性，又能學(xué)到東西。同時(shí)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)適度放手。不要把所有的行程都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，留出一些空白時(shí)間，讓孩子自己決定怎么玩。畢竟，旅行最重要的不是目的地，而是過程中的陪伴和感受。@hihi
親子出游 “純玩派”與“任務(wù)派”的選擇，本質(zhì)上是教育理念與親子需求的碰撞。前者深諳“松弛感”對(duì)孩子的重要性，用絕對(duì)的放松消解學(xué)業(yè)壓力，后者則希望讓每一次出行都成為成長(zhǎng)養(yǎng)分。只不過，這并不是非此即彼的選擇題。過于追求“純玩”，可能錯(cuò)失旅途中自然滲透知識(shí)的良機(jī)；而過度強(qiáng)調(diào)“任務(wù)”，又易讓孩子疲于應(yīng)付，反而失去探索興趣。理想的親子出游，可以是在尊重孩子自身成長(zhǎng)規(guī)律和出游偏好的前提下，“快樂”與“收獲”的有機(jī)融合，關(guān)鍵在于，你的選擇是否符合孩子的實(shí)際情況，以及你們一家人共同的需求。下次計(jì)劃親子出行時(shí)，不妨問問自己：這次旅行的目標(biāo)是什么？是為了放松身心，還是為了開闊眼界？更重要的是，問問孩子：你想要怎樣度過這個(gè)假期？
你是“純玩派”還是“任務(wù)派”？
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來源：半月談
策劃：蘇婭 張子晴
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