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文字 | 劉娜

首發(fā)公眾號 |閑時(shí)花開


大S去世后,女朋友們坐在一起閑扯,聊到伊能靜。

伊能靜的后半生很幸運(yùn)地遇見了秦昊,得到了治愈,避免在輪回中受傷的不幸,而大S最大的不幸,是兩任丈夫都不咋地。

我直言不諱地說:

不是這樣的。

和男人之間的情愛,從來無法從究竟之路上決定一個(gè)女子的悲歡。

一個(gè)女子最后的哀傷或錦繡,一定來源于內(nèi)在心靈工程的建設(shè)。

01

伊能靜不完美,甚至也陷入過情愛丑聞。

但她身上最有牛的地方,是一再在成長修行中,千萬次救自己于水火之中,最終活出了自我的主體性。

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這種“向內(nèi)重構(gòu)”的主體性,至少可分為兩個(gè)方面:

第一:

自我的不斷學(xué)習(xí)、思考和開悟。

伊能靜是娛樂圈里文筆很好的女演員之一。

她愛學(xué)習(xí),愛讀書,愛思辨,愛表達(dá),是女明星也是女作家,文采秀麗深情。

敬重讀寫和思辨的向內(nèi)修行,讓她一再從過往的愛恨情仇和悲歡離合中,矯正自我,變得遼闊。

經(jīng)歷無法讓我們成長。

經(jīng)歷之后的體驗(yàn)開悟,才可以。

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第二:

養(yǎng)育的寬厚、接納和深愛。

伊能靜這幾年口碑逆襲,和她把恩利和米粒都養(yǎng)得很好有關(guān)。

她在養(yǎng)小孩中,又把自己完全徹底地養(yǎng)了一遍。

她也愿意把自己的養(yǎng)育心得,寫成長長的小作文,分享出來和更多人探討。

她小時(shí)候父母離異,跟著養(yǎng)母長大,遭遇校園霸凌,輟學(xué)演戲養(yǎng)家,有著很深的親子創(chuàng)傷。

但她在養(yǎng)兩個(gè)小孩的過程中,一點(diǎn)點(diǎn)兒跳出代際創(chuàng)傷的輪回,給孩子們溫潤明亮的愛和守望。

曾看過一個(gè)訪談。

恩利問伊能靜:“我特立獨(dú)行的行為,是否給你造成了很大困擾?”

伊能靜說:

“你沒有特立獨(dú)行,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,不被定義的,生下來就不該復(fù)制別人的生命。

只是很多家長都在尋求一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)加給自己的孩子。

在媽媽看來,你的特立獨(dú)行,恰恰是你存在于這個(gè)世界上最大的意義?!?/blockquote>

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這段話,還有伊能靜之前說過的“性別是流動(dòng)的,我是愛你的,你是自由的”,都曾深深打動(dòng)我。

一個(gè)敬畏學(xué)習(xí)、向內(nèi)修行、跳出輪回、活出自我的女子,因明心見性,而看見孩子。

看見孩子的獨(dú)特性。

看見孩子看似浮夸言行背后的期待和需求。

看見孩子看似搞砸一切背后的禮物和深意。

看見我們的孩子其實(shí)不是我們的孩子,而是借由我們的身體誕生到這個(gè)世界、體驗(yàn)他自己人生的獨(dú)特個(gè)體。

愛是如你所是,而非如我所愿。

遺憾的是,就在此刻,就在我們身邊,就在鄉(xiāng)村城市的煙火人家,很多小孩并沒有被看見——

02

上周去鄰居家做客,目睹了這樣一幕:

她家7歲的兒子正在拼樂高火箭。

小男孩因一塊零件卡不緊突然暴怒,尖叫著把半成品砸向墻壁。

媽媽瞬間黑臉,拽著孩子胳膊吼道:

“這點(diǎn)小事都做不好,你除了發(fā)脾氣還會(huì)什么?”

小男孩快速掙脫媽媽的手,賭氣地蜷縮在角落抽泣,手里死死攥著那塊“出錯(cuò)”的零件……

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等孩子哭完,我裝作漫不經(jīng)心地走過去,拿起地上的樂高零件說:“這個(gè)樂高怎么拼???”

小男孩屁顛屁顛地跑過來,教我拼。

他拼錯(cuò)了,我也不馬上給他糾錯(cuò),而是等他自己發(fā)現(xiàn)不對勁兒了,再鼓勵(lì)他:

“來,我們一起找一找,是哪個(gè)淘氣鬼(指樂高零件)在搗亂呢?原來是這個(gè)呀,我們一起幫它回到正確的位置上好不好?”

因?yàn)橐黄鹌礃犯?,因?yàn)槠礃犯邥r(shí)我給了孩子極大的耐心,7歲的小男生成了我的好朋友,甚至晚上非要到我家來住。

女鄰居拽著我說:“你陪孩子真有一套,你趕緊教教我?!?/p>

我誠誠懇懇地和她說:

孩子犯錯(cuò)時(shí),不要著急第一時(shí)間給孩子糾錯(cuò)。

要先看見孩子的挫敗感,抱持他的悲傷和無助。

然后,抱著“這件事兒一定教會(huì)我和孩子什么”的積極心態(tài),把搞砸的事情當(dāng)作成長的禮物,陪孩子一起找到解決問題的辦法。

這樣,孩子才不會(huì)沉浸于被否定的羞恥里,而是想著積極解決問題。

解決問題帶來的正向反饋,會(huì)讓孩子從此不再畏懼困難,愿意面對挫敗和挑戰(zhàn),越來越自信。

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能被父母看見的孩子,是幸運(yùn)的。

不被父母看見的孩子,內(nèi)心是不受力的,也最容易被抑郁癥選中。

心理咨詢師徐凱文,分享過一個(gè)案例:

初二男生長期被罵“數(shù)學(xué)廢物”,有次考了61分,偷偷用紅筆改成89分。

父親發(fā)現(xiàn)后撕碎他的試卷,罰他跪在樓道背誦“我是騙子”。

當(dāng)晚,男孩在日記里寫:

“我真希望生病,這樣就不用面對他們的眼睛?!?/blockquote>

三個(gè)月后,他確診抑郁癥。

“當(dāng)痛苦不被允許存在,孩子只能否定自我價(jià)值?!?/strong>

就像被踩癟的易拉罐,外界的壓力消失后,它也無法恢復(fù)原狀。

03

讀者@晴天媽媽曾向我求助:

兒子因口吃被同學(xué)嘲笑,拒絕再開口朗讀。

她試過獎(jiǎng)勵(lì)、激將法,均無效。

最后,她在我的幫助下,學(xué)會(huì)了“0-100接納法”

“媽媽發(fā)現(xiàn)你最近不愛讀書了,是因?yàn)閾?dān)心念錯(cuò)嗎?”(看見情緒)

“我小時(shí)候?qū)W英語,總把‘a(chǎn)pple’念成‘啊噗’,被笑話了整整一周呢!”(自我暴露)

“要不我們發(fā)明個(gè)秘密暗號?比如你眨眼睛,我就幫你讀那句?”(共同解決)

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三個(gè)月后,她家兒子主動(dòng)報(bào)名了詩朗誦比賽。

當(dāng)他結(jié)結(jié)巴巴卻堅(jiān)持完成《將進(jìn)酒》時(shí),全場家長集體起立鼓掌。

是的。

父母是孩子的容器,父母越看見越包容,孩子越強(qiáng)大越清澄。

我看過一個(gè)紀(jì)錄片叫《生命·成長》,里面有個(gè)震撼人心的實(shí)驗(yàn):

兩盆植物每天接受“語言暴力”,一盆被罵“廢物”,一盆被夸“你真棒”。

30天后,被罵的植物枯萎卷曲,被夸的卻舒展茂盛。

你看,連植物都需要接納才能生長,何況是孩子?


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我們的孩子,需要我們的看見、肯定和守護(hù),點(diǎn)燃希望的火苗;

也需要我們有方法、路徑和方案,找到成長的禮物。

我深知:

不是每個(gè)父母,都有條件接觸到很好的人脈、資源和環(huán)境,去自我成長,去開悟得道,去找到親子關(guān)系的鑰匙。

所以,我現(xiàn)在就把我最喜歡的專業(yè)家庭教育課程——《焦慮媽媽變形計(jì)》推薦給你:

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▼ 通過課程,你可以學(xué)到:

先理解孩子,有效溝通,培養(yǎng)親密的關(guān)系。

再使用具體方法,糾正壞習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自律和自信。

當(dāng)然,最重要的,是幫助媽媽們不再焦慮、不再大吼大叫,重回冷靜優(yōu)雅,成為孩子的榜樣。

此前已經(jīng)多次推薦了,次次反響都非常不錯(cuò)!

所以,再一次為大家爭取到《焦慮媽媽變形計(jì)》專屬優(yōu)惠活動(dòng):

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和全國50萬+媽媽們一起,

掌握學(xué)完就能用的科學(xué)教育方法。

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每位成功畢業(yè)的學(xué)員還將會(huì)獲得20本精選中外經(jīng)典教育書籍高清電子版~

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(部分書目展示)

課程靠譜嗎?

《焦慮媽媽變形計(jì)》由幸福雙翼研發(fā),這是一家秉持“教育,讓更多人更加幸?!?/strong>理念的教育機(jī)構(gòu)。

創(chuàng)始人黃志猛先生是我國著名家庭教育專家:他是深圳市幸福雙翼科技股份有限公司董事長,上海交大EMBA學(xué)位班課程教授。

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(2021年央視節(jié)目《企業(yè)家精神》欄目)

黃教授作為CCTV《心理訪談》特約專家,親自研究了倪萍、俞敏洪、楊麗萍、黃磊等成功人士,分析其性格與人生成就之間的內(nèi)在關(guān)系,獲好評如潮

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(心理訪談節(jié)目剪影)

十年線下中學(xué)教學(xué),又十年的企業(yè)管理實(shí)踐,讓黃教授懂得了社會(huì)需要什么樣的人才。

他還曾在上海教育電視臺(tái)《家長,開學(xué)啦!》擔(dān)任主講人,為家長和老師傳授科學(xué)的家庭教育方法,在上海灘掀起一場家庭教育的風(fēng)暴。

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2015年,黃教授所著的《心理年齡與成長智慧》,由復(fù)旦大學(xué)出版發(fā)行,同時(shí)入選高校通識(shí)教材。

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為了給更多家庭帶去系統(tǒng)、落地的家庭教育知識(shí),黃志猛教授和團(tuán)隊(duì)先后發(fā)起“為幸福中國而教”、“心教師工程”公益行動(dòng),從中受益的家庭累計(jì)達(dá)200多萬戶。

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(幸福雙翼線下活動(dòng)留影)

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)

2020年12月12日,幸福雙翼被授予家校協(xié)同專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位。黃志猛教授擔(dān)任“家校協(xié)同專業(yè)委員會(huì)”常務(wù)理事。

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2021年3月,幸福雙翼成為深圳市家庭教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長單位。

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同年4月,幸福雙翼成功入圍“中國品牌創(chuàng)新發(fā)展工程”

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2022年1月,由黃教授發(fā)起的“心教師工程”,榮獲第十一屆2021年度公益項(xiàng)目獎(jiǎng)

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學(xué)員反饋

《焦慮媽媽變形計(jì)》已有超過45萬+媽媽們完滿畢業(yè)。

學(xué)員@年年媽媽,學(xué)習(xí)了課程后,嘗試和兒子好好說話,寫了一封長長的道歉信。

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她曾因一點(diǎn)點(diǎn)小事對孩子大吼大叫,甚至動(dòng)手,還撕過孩子的書和卷子。年年媽媽在信里,真誠地給兒子道歉:

“對不起,媽媽傷害了寶貝的心?!?/blockquote>

就像年年媽媽在信的結(jié)尾寫的:“媽媽也是第一次當(dāng)媽媽?!?/strong>

我們都會(huì)用錯(cuò)辦法,而這正是改正和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

而媽媽的改變,孩子最清楚:

學(xué)員兒子@小浩畫出了媽媽改變前后的對比,以前覺得媽媽不愛自己,現(xiàn)在則覺得:

“在我游泳的時(shí)候,媽媽會(huì)表揚(yáng)我進(jìn)步很大。”

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還有更多學(xué)員的學(xué)習(xí)感悟

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課程適合誰學(xué)?

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學(xué)習(xí)須知

1.請?zhí)砑影嘀魅味S碼(不一定當(dāng)天通過,不要著急哈)

2.開營時(shí)間:5月9日

3.開營3天內(nèi)無理由退費(fèi)