不少人感嘆尼格買提一個(gè)維吾爾族男孩，懷抱著“央視”這個(gè)龐大夢(mèng)想，孤身闖入普通話主導(dǎo)的傳媒世界的勇氣時(shí)才發(fā)現(xiàn)。尼格買提的父母才是最不一般的人！在北京廣播學(xué)院的講堂上，尼格買提坐在教室里，但可以明顯發(fā)現(xiàn)他和他與身邊同學(xué)有明顯的區(qū)別。除了不一樣的外貌，和那些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、邏輯清晰的同學(xué)相比，尼格買提也顯得格格不入。從小在烏魯木齊長大，維吾爾族的血液在他身體中奔涌，但面對(duì)普通話的每一個(gè)音節(jié)，他都要反復(fù)練習(xí)上百次才能勉強(qiáng)接近“標(biāo)準(zhǔn)”。
他把自己關(guān)在播音教室一整天，只為把“兒化音”說得地道一點(diǎn)。他不想做被安排的人，他要在自己熱愛的舞臺(tái)上，開辟一條無人之路。也不愛和其他小朋友一起玩兒，倒像是個(gè)“書房小游俠”，別的小孩在外頭瘋跑，他就喜歡在爸爸的書房里“打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。
為了鍛煉兒子靦腆的性格，母親經(jīng)常帶他去新疆電視臺(tái)，有時(shí)候遇上節(jié)目缺個(gè)小孩聲音，她直接就把他推上去，鼓勵(lì)他勇敢嘗試，發(fā)聲。為了改變兒子的性格啥都安排上了：唱歌、跳舞、畫畫、演講，全給排上課表了，連學(xué)英語都不放過，親自跑去新疆大學(xué)挖老師，生怕尼格買提輸在起跑線。
帶8歲尼格買提去動(dòng)物園，可走出動(dòng)物園大門，尼格買提突然發(fā)現(xiàn)爸不見了！
才8歲的尼格買提當(dāng)場哭懵，擦著眼淚問路、買票，一個(gè)人坐公交回家。結(jié)果剛下車一抬頭，老爸正站那兒等他。
原來這又是一次父親的“獨(dú)立成長”的現(xiàn)場教學(xué)。
但也是因?yàn)楦改赣H的教育，所以《開門大吉》里，尼格買提能敏銳捕捉到選手話語中的情緒波動(dòng)，因?yàn)樗麖男【投糜^察他人的需要。
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