齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 國(guó)曉寧
單手托舉兩歲幼童，勇救十歲落水男孩！近日，聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處工作人員高文東在臨清宛園景區(qū)親歷驚險(xiǎn)一幕：懷抱外甥觀景時(shí)，他突遇男孩墜入瀑布水池，未等呼救聲落，已單手托穩(wěn)懷中幼兒，另一手奮力拽住掙扎的落水者，即便自身滑入水中仍以身體為支點(diǎn)完成生死托舉，最終將落水孩童安全救抵岸邊。
5月7日上午，河北省衡水市冀州區(qū)的李先生專程開車趕到聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院，向曾在臨清宛園景區(qū)救了他孩子的高文東表達(dá)感謝。李先生和妻子滿懷敬意地向高文東敬贈(zèng)了寫著“臨危不懼伸援手救起生命，師德如光展擔(dān)當(dāng)暖潤(rùn)人心”的錦旗以及事先準(zhǔn)備好的鮮花，表達(dá)他們的感恩之情。
懷抱至親未松手
10歲陌生男孩被救起
高文東回憶當(dāng)天的情景，5月3日下午4時(shí)左右，在臨清宛園景區(qū)，高文東抱著兩歲的小外甥站在石尖上觀賞小瀑布。突然，旁邊傳來(lái)“撲通”一聲落水聲，高文東扭頭一看，一個(gè)十歲左右的小男孩掉進(jìn)水里了。當(dāng)時(shí)高文東心急如焚，環(huán)顧四周，周圍沒(méi)有其他人，只有他自己。出于本能，他立刻想要去救這個(gè)孩子，畢竟孩子就在他眼前。他伸手去拉孩子，可孩子在水里比較重，再加上高文東用力拉的時(shí)候一腳滑倒，也跟著掉進(jìn)了水里。
落水后，高文東一只手高高舉起懷里的兩歲外甥，另一只手奮力去拉那個(gè)落水的男孩。這一切都發(fā)生得非常迅速，就在那一瞬間，高文東成功把他拉到了身邊，隨后將他救上了岸。這時(shí)，孩子的父母趕了過(guò)來(lái)，他們接過(guò)高文東懷里的小外甥。接著，高文東拖著被救的孩子上了岸。
好客山東的具象化注腳
一場(chǎng)救援引發(fā)的認(rèn)知重構(gòu)
“我當(dāng)時(shí)沒(méi)想太多，完全是本能反應(yīng)。我覺(jué)得在那種場(chǎng)景下，換做任何一個(gè)人都會(huì)這么做。我覺(jué)得自己有能力救這個(gè)孩子，就一定要救他。于是，我毫不猶豫地伸手去拽他?！备呶臇|說(shuō)。
被救孩子的父親李先生感慨地說(shuō)，從高老師身上，他真切看到了山東人好客、見義勇為等優(yōu)秀品質(zhì)和高尚品德，這讓他對(duì)山東有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)員工宣傳教育很到位，高老師發(fā)揚(yáng)了職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院的優(yōu)秀校風(fēng)。孩子還專門給高老師寫了感謝信，寫到很晚，他是從內(nèi)心發(fā)自肺腑地感謝高老師的救命之恩。男孩寫的感謝信字里行間滿是對(duì)高文東的感激。在感謝信中，男孩堅(jiān)定地表示：“我一定向您一樣做一名英雄?！?/p>
“我們?nèi)ツ昃吐犝f(shuō)山東人特別好客，今年第一次來(lái)，果然如此，學(xué)校的學(xué)生也特別好，我問(wèn)個(gè)路，他們都積極熱情地給我指引，讓我們心里特別暖。”李先生說(shuō)。
孔繁森精神新篇章
從高原到水池的師德接力
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)崔愛(ài)民表示，關(guān)鍵時(shí)候見義勇為是聊職每一個(gè)老師和學(xué)生都能夠自覺(jué)自愿做到的行動(dòng)?！爸赃@樣，源于我們聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院良好的師德師風(fēng)，源于各級(jí)基層黨委和組織持續(xù)不斷的師德師風(fēng)教育，源于學(xué)校二十多年的辦學(xué)積淀?！贝迱?ài)民說(shuō)。
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院從2019年到現(xiàn)在一直開展向孔繁森同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，把孔繁森精神作為黨建、團(tuán)建和師德師風(fēng)建設(shè)的重要抓手，還成立了孔繁森精神與紅色文化研究院，并且取得了很多成果，老師和學(xué)生都深受影響。所以出現(xiàn)這樣的事不是偶然的，一方面是老師本身素質(zhì)高，另一方面也是受學(xué)校大環(huán)境的影響。
高文東老師在危急時(shí)刻挺身而出，不僅挽救了孩子的生命，更展現(xiàn)了山東人的高尚品格和聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)良校風(fēng)。
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