初中三年，哪一年的成績(jī)含金量高？
無(wú)疑就是初二！初一成績(jī)好，不算真的好，初二成績(jī)好，那才是真的好。
1、很多孩子小學(xué)的時(shí)候都有超前學(xué)，不管是提前學(xué)初一課程也好，或者是搞奧數(shù)也罷，這些確實(shí)能讓他們到初一后建立起一些優(yōu)勢(shì)。
但這些優(yōu)勢(shì)到初一下結(jié)束后，基本就消耗完了。到初二后，大家又是同一起跑線，這個(gè)時(shí)候往往是那些初一有踏實(shí)學(xué)的更勝一籌，而那些因?yàn)橛刑崆皩W(xué)而變得心浮氣躁，上課不認(rèn)真聽(tīng)的娃，到初二后成績(jī)就會(huì)掉下去。
2、初一的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)簡(jiǎn)單，且內(nèi)容所占中考考點(diǎn)少。簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)學(xué)得好，這不是很正常的一件事情嗎？所以初一成績(jī)好，一點(diǎn)也不值得高興。
但到了初二，各科難度陡然上升，所學(xué)內(nèi)容占中考考點(diǎn)超50%，特別是數(shù)學(xué)要更系統(tǒng)的學(xué)幾何模型，很多人都學(xué)懵了。
初二的難度是初中三年最高的，面對(duì)高難度的知識(shí)點(diǎn)都能搞得定，那孩子這時(shí)的成績(jī)含金量，是非常高的。初二成績(jī)好，中考穩(wěn)了一大半！
所以，為了初二不掉鏈子，從初一開(kāi)始，就要抓好下面五件事。
1、認(rèn)真聽(tīng)課，提高課堂效率。
把握課堂40分鐘，勝過(guò)課后自學(xué)一整天。現(xiàn)在很多習(xí)慣在外面補(bǔ)課的孩子，為什么補(bǔ)課總收不到效果？因?yàn)檠a(bǔ)課已經(jīng)成為他們的退路了，所以在學(xué)校的時(shí)候，上課就不認(rèn)真，他們潛意識(shí)當(dāng)中會(huì)有一個(gè)想法，認(rèn)為反正課后可以去補(bǔ)。
但是你靠課后短短的幾節(jié)課，就想把一周落下的知識(shí)點(diǎn)給撿起來(lái)，補(bǔ)完課又不去練，真沒(méi)太大效果。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓孩子認(rèn)真聽(tīng)講，每一堂課都打起十二分精神，總是走神的話，鼓勵(lì)孩子舉手提問(wèn)，能有效避免分神。
只要孩子能做到認(rèn)真聽(tīng)課，不能學(xué)得快，還能給家長(zhǎng)省下一大筆補(bǔ)習(xí)費(fèi)。
2、高效寫作業(yè)的習(xí)慣。
寫作業(yè)前先復(fù)習(xí)，寫作業(yè)過(guò)程去掐時(shí)間，刻意練習(xí)自己的寫題速度，不要拖拉磨蹭。那些抄寫沒(méi)意義的作業(yè)往后挪，先完成弱科作業(yè)，最后再寫強(qiáng)科作業(yè)。
在作業(yè)實(shí)在太多的情況下，量力而行。因?yàn)槟氵€得騰出時(shí)間做其它練習(xí)，如果把所有時(shí)間都花在寫作業(yè)上，成績(jī)很難拔尖。
3、“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”確實(shí)好用！養(yǎng)成給別人講題的習(xí)慣。
想要迅速掌握老師講的知識(shí)點(diǎn)，最快的方法就是把知識(shí)點(diǎn)講給同桌聽(tīng)，或者對(duì)著空氣講也行。把自己想像成是一名老師，正在給學(xué)生們講課，在你講這些知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中，你的思路會(huì)越來(lái)越清晰，對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)越來(lái)越好印刻。
4、時(shí)間管理！這是很多初中生的弱項(xiàng)，我們也一直在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，中等生幾乎不會(huì)管理自己的時(shí)間，一天到晚都需要被人催，不催就不動(dòng)。
總是“等、靠、要”，到初二肯定直接掉到下游。只有學(xué)會(huì)去安排自己的時(shí)間，明白每一個(gè)時(shí)間段該干什么，才能有所進(jìn)步。
5、錯(cuò)題的管理。需要建立錯(cuò)題體系，將每次做錯(cuò)的題吃透，連同同類題一起搞定，真正做到會(huì)一題能通一類題，成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好。
很多孩子總是重刷題，輕錯(cuò)題，本末倒置，刷再多的題也沒(méi)用。
以上這五件事，是從初一開(kāi)始就需要抓好的，到初二后面對(duì)更難的知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)有一戰(zhàn)之力！
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