如果孩子不愛學(xué)習(xí)，是個(gè)天生的學(xué)渣，家長應(yīng)該怎么處理？是逼著孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，期待孩子在某個(gè)時(shí)間段開竅想要學(xué)習(xí)？這個(gè)時(shí)間有可能是在四年級(jí)，有可能是在初中……高中就沒可能了，因?yàn)閷W(xué)渣考不上高中！
那么大家捫心自問，我們會(huì)在什么時(shí)候規(guī)劃孩子未來的升學(xué)之路？我想很多人基本上都是在上初中的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子考不上高中，才想著給孩子創(chuàng)造條件，比如學(xué)藝術(shù)，學(xué)體育，甚至去職高……
不過這個(gè)家長的操作讓我們看到了多有先見之明。一個(gè)廈門家長的兒子太喜歡釣魚了。7歲多的孩子上2年級(jí)，經(jīng)?？?分，努力了考3、40分。這是典型的學(xué)渣分?jǐn)?shù)。因?yàn)樗哪昙?jí)前稍微學(xué)習(xí)的孩子的分?jǐn)?shù)單科都應(yīng)該在95左右。到四年級(jí)才是孩子們學(xué)習(xí)能力的第一條分水嶺。
而在這個(gè)家長的描述中，他兒子迷上了釣魚（路亞），寫作業(yè)幾分鐘就不集中注意力，而釣魚能九個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。而上學(xué)早晨怎么也叫不醒，要是肯帶他釣魚去，能凌晨不睡覺。
這就是釣魚佬的特質(zhì)。每個(gè)釣魚佬都知道自己有這種情況。
估計(jì)這個(gè)家長想讓孩子去接受正規(guī)的釣魚學(xué)校的學(xué)習(xí)，就直接喊話馬成！
那馬成是誰呢？玩路亞的朋友肯定都知道，在路亞領(lǐng)域，龔磊和馬成那可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?，都是大神?jí)別的存在。而且馬成是從日本專門的釣魚學(xué)校畢業(yè)的，在路亞圈子里那可是備受認(rèn)可。所以啊，這位媽媽才想著喊話馬成，看看能不能給孩子謀條出路。
目前國內(nèi)的釣魚圈子，臺(tái)釣是做的非常好，但是路亞相比國外就差遠(yuǎn)了。主要也是受限于國內(nèi)的路亞魚種的缺乏，有的地區(qū)只能釣釣小白條。這種情況路亞發(fā)展不起來也就不是什么難以理解的事情。
好在這個(gè)媽媽是船長，平時(shí)賣賣游艇帆船的，既不差錢，又能給孩子很好的海釣環(huán)境。
可是想要上正規(guī)的路亞釣魚學(xué)校就只能去日本，國內(nèi)的釣魚學(xué)校，目前都是臺(tái)釣的釣魚學(xué)校。而且基本上招的都是成年人，再說臺(tái)釣轉(zhuǎn)路亞的釣友很多，路亞轉(zhuǎn)臺(tái)釣的釣友其實(shí)很少。這個(gè)媽媽估計(jì)自己也沒路子，就想讓馬成想想辦法。
筆者以為，每個(gè)孩子都有自己的天賦和興趣點(diǎn)。有的孩子可能天生就對(duì)學(xué)習(xí)特別敏感，學(xué)什么都快，成績自然就好。但有的孩子呢，可能在學(xué)習(xí)上不太開竅，但在其他方面卻有著過人的天賦。就像這個(gè)7歲的小男孩，雖然學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但在釣魚方面卻展現(xiàn)出了濃厚的興趣和天賦。而且還跟很多網(wǎng)紅大V有過合作的作品。
當(dāng)然作為家長，也挺難做的。一方面，希望孩子能好好學(xué)習(xí)，將來有個(gè)好出路，畢竟在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，學(xué)歷還是很重要的。但另一方面，又不想壓抑孩子的天性，剝奪孩子的興趣愛好。加之孩子是學(xué)渣，要是孩子真的對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有，那逼著他學(xué)，可能也學(xué)不出個(gè)所以然來，還可能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
甚至這個(gè)成績的孩子就算去國外水學(xué)歷都?jí)騿?。所以她的選擇并不是一個(gè)壞事。
但是7歲的孩子就這么早早的幫他做出選擇。您贊成這個(gè)母親做出的決定么？
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